Сценарий праздника на День знаний для всех групп «Здравствуй, наш детский сад!»
Сценарий праздника «Здравствуй, наш детский сад!»
(для всех групп)
I. ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ЧАСТЬ
Под музыку дети вместе со своим воспитателем рассаживаются в первом ряду в музыкальном зале. Родители занимают ряды в зрительном зале.
Со вступительным словом выступает заведующий детским садом.
II. ИНТЕРАКТИВНО-ИГРОВОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ГРУПП
Ведущий — Какие красивые и нарядные ребята здесь собрались!
А как подросли вы за лето!
Мы очень рады видеть вас на самом первом празднике в этом году!
А праздник — это всегда улыбки, веселое настроение и забавные игры.
А вы любите играть?…
Тогда чтобы начать игру, мне нужно с вами познакомиться, ведь некоторые ребята пришли впервые в наш детский сад.
Сейчас мы все дружно и вместе назовем каждый свое имя. Договорились? Раз, два, три!
Дети произносят свои имена.
Ведущий — Замечательно! Ну, вот и познакомились. Теперь можно и поиграть.
Представьте, что мы находимся в сказочной стране, а как она называется, вы сможете узнать, отгадав мою загадку:
Названы ласково именем мальчика,
Дружат с ромашками и с одуванчиком,
Стройны, крепки их стебельки.
В поле растут цветы … (Васильки)
Правильно, наша сказочная страна называется «Васильки». Жители этой страны очень веселые и улыбчивые.
Покажите, какие они веселые. (Дети улыбаются.)
Живут они в городках со сказочными названиями.
И сейчас я предлагаю поехать на сказочном поезде и познакомиться с жителями первого городка.
Звучит песенка «Вот поезд наш едет»:
Вот поезд наш едет, колёса стучат,
А в поезде нашем ребята сидят.
«Чух-чух, чух-чух-чух-чух», — гудит паровоз,
Всех наших ребят далеко он повез.
1. Городок «ДРУЖНАЯ КОМПАНИЯ»
Под музыку на сцену выходят жители городка «Дружная компания», в руках у них «герб городка».
Ведущий — Здравствуйте, ребята! Как ваш городок называется?
Воспитатель и дети — «Дружная компания». Потому что жители нашего городка дружные, вежливые и очень воспитанные.
Под музыку на сцену выходит клоун Клёпа и бормочет вежливые слова: «Здравствуйте, до свиданья, доброе утро, спасибо, пожалуйста, простите, извините…».
Ведущий — Ой, кто это? Да это же Клёпа! Здравствуй, Клёпа!
Клёпа поднимает глаза на ведущего и здоровается с ним за руку.
Клёпа — Ой, извините, спокойной ночи!
Ведущий — Ты ошибаешься, ведь сейчас не ночь, а утро. Доброе утро, Клёпа!
Клёпа пожимает ведущему руку.
Клёпа — До свиданья!
Ведущий — Как, ты же только что пришел! И уже уходишь?!
Клёпа — Нет, я никуда не ухожу, я пришел в гости к ребятам.
Ведущий — А почему же ты прощаешься с нами?
Клёпа — Я не прощаюсь, я здороваюсь.
Ведущий — Я, кажется, всё поняла. Клёпа выучил много вежливых слов, но пока не умеет ими правильно пользоваться. Ребята, вы наверняка знаете вежливые слова. Давайте, с помощью загадок мы поможем Клёпе. Жителям других городков подсказывать разрешается.
Загадки про вежливые слова
1. Когда просишь ты игрушку
У дружка или подружки,
Если не дадут — не жалуйся:
Ты забыл сказать … («Пожалуйста!»)
2. Торт, конфеты, чашка чаю…
А тебя всё угощают!
Если есть уже не в силах,
Надо что сказать? …(«Спасибо!»)
3. Где б ты ни был, на прощание, —
Хоть в России, хоть в Австралии,
Хоть во Франции, хоть в Дании, —
Что мы скажем? …(«До свидания!»)
4. Если ты толкнул соседа
Или друга не заметил,
Чтобы им не рассердиться,
Что ты должен? …(«Извиниться«)
5. Катя пупсика Игнатку
Уложила спать в кроватку —
Больше он играть не хочет,
Говорит: … («Спокойной ночи!»)
Клёпа — Вот теперь я все понял. Спасибо ребятам!
Ведущий — Да, наши ребята молодцы! Ну, а нам пора отправляться дальше. До свидания, Клёпа!
Клёпа прощается и уходит под музыку.
Звучит песенка «Вот поезд наш едет».
Под музыку на сцену выходят жители городка «Цветик-семицветик», в руках у них «герб городка».
2. Городок «ЦВЕТИК-СЕМИЦВЕТИК»
Ведущий — Здравствуйте, ребята! А как ваш городок называется?
Дети и воспитатель — «Цветик-семицветик». У нашего цветочка семь лепестков и все разного цвета, а знаем мы это потому, что очень любим считать.
Ведущий — Очень хорошо! Тогда проведем мы испытанья, чтоб проверить ваши знанья.
1. Сколько хвостов у шести котов? (Ответы детей)
2. Сколько носиков у восьми песиков? (Ответы детей)
3. А сколько ушей у трех малышей? (Ответы детей)
4. Сколько пальчиков на руках у мальчиков? (Ответы детей)
Молодцы, хорошо считаете! У меня есть лепесточки, сможете собрать из них цветик-семицветик?
Игра «Собери цветик — семицветик»
Дети из лепестков составляют цветик-семицветик.
Ведущий — А мы отправляемся дальше в путь.
Звучит песенка «Вот поезд наш едет».
Под музыку на сцену выходят жители городка «Непоседы», в руках у них «герб городка».
3. Городок «НЕПОСЕДЫ»
Ведущий — Здравствуйте, жители города…
Дети и воспитатель — «Непоседы»! Потому что мы не любим долго сидеть, а очень любим петь и играть.
Ведущий — Тогда у меня для вас есть музыкальная игра, которая, я думаю, вам очень понравится.
Игра «Давайте всё делать, как я!»
1. Давайте всё делать, как я! — 2 раза (ХЛОП-ХЛОП)
Все дружно, все вместе, все враз!
Давайте все хлопнем сейчас!
П р о и г р ы ш: хлопаем.
2. Давайте всё делать, как я! — 2 раза (ТОП-ТОП)
Все дружно, все вместе, все враз!
Давайте все топнем сейчас!
П р о и г р ы ш: хлопаем, топаем.
3. Давайте всё делать, как я! — 2 раза (АУ)
Все дружно, все вместе, все враз!
Давайте аукнем сейчас!
П р о и г р ы ш: хлопаем, топаем, аукаем.
4. Давайте всё делать, как я! — 2 раза (ПРЫГ)
Все дружно, все вместе, все враз!
Давайте подпрыгнем сейчас!
П р о и г р ы ш более длинный: хлопаем, топаем, аукаем, прыгаем.
Ведущий — Какие веселые жители живут в городке «Непоседы»! Ну, а нас ждет другой городок.
Звучит песенка «Вот поезд наш едет».
Под музыку на сцену выходят жители городка «Радуга», в руках у них «герб городка».
Также отличный сценарий праздника на День знаний:
Сценарий развлечения ко Дню знаний «Очень рад наш детский сад возвращению ребят»
4. Городок «РАДУГА»
Ведущий — Здравствуйте, ребята! А как называется ваш городок?
Дети и воспитатель — «Радуга» — от слова радость, потому что мы любим радовать всех своим хорошим поведением, умением и большими знаниями.
Ведущий — Это очень хорошо. Чтобы получше вас узнать, я приготовила вопросы, если это про вас, то вы отвечаете «Это я, это я, это все мои друзья» и показываете в движении то, что вы умеете делать. Если я задаю вопросы, говорящие не о вас, то просто стойте и молчите. Это игра на внимательность.
Игра «Это я, это я, это все мои друзья»
— Кто в лесу, на речке, в поле веселится на просторе?
— Кто, хочу у вас узнать, любит петь и танцевать?
— Кто из вас, — все скажут «ах!» — загорает в сапогах?
— Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
— Кто из вас такой ловкач — лучше всех играет в мяч?
— Кто из вас, узнать хочу, забияка и драчун?
— Кто из вас, из малышей, ходит грязный до ушей?
— Кто из вас, из всех, ребятки, держит вещи все в порядке?
Ведущий — Молодцы, ребята, а нам пора встречаться с жителями следующего городка.
Звучит песенка «Вот поезд наш едет».
Под музыку на сцену выходят жители городка «Сказка», в руках у них «герб городка».
5. Городок «СКАЗКА»
Ведущий — Здравствуйте, ребята! А как называется ваш городок?
Дети и воспитатель — Наш городок называется «Сказка», потому что мы очень любим и хорошо знаем сказки.
Входят Колобок, Маша и Золушка.
Ведущий — Ой, посмотрите, кто к нам пришел?
Герои сказок — Мы — герои сказок, но каких именно, забыли. Мы слышали, что жители вашего городка очень любят сказки. Поэтому и пришли к вам просить о помощи.
Ведущий — У меня есть загадки, отгадав которые можно узнать названия ваших сказок. Ребята, ну что, поможем сказочным героям найти свою сказку?
Загадки про сказки
Перед волком не дрожал,
От медведя убежал,
А лисице на зубок
Все ж попался… (Колобок)
Крестницу волшебница любила
Туфли хрустальные ей подарила
Девушка имя забыла свое
Дети, скажите, как звали ее? (Золушка)
Сидит в корзине девочка
У мишки за спиной.
Он сам, того не ведая,
Несет ее домой.
Отгадали вы загадку?
Так скорей ответьте:
Названье этой сказки… (Маша и медведь).
Герои сказок — Спасибо ребята, теперь мы знаем свои сказки.
Ведущий — Ну, а нам пора отправляться навстречу последнему городку страны «Васильки».
Звучит песенка «Вот поезд наш едет».
Под музыку на сцену выходят жители городка «Солнышко», в руках у них «герб городка».
6. Городок «СОЛНЫШКО»
Ведущий — Здравствуйте, ребятки! Какие вы солнечные и лучезарные! Как называется ваш городок?
Воспитатель и дети — «Солнышко», потому что мы очень ласковые: всем, с кем мы встречаемся, становится тепло и радостно, как от солнышка.
Ведущий — Я знаю, что жители вашего городка живут в солнечных домиках.
Ведущий или его помощник раскладывает цветочки разного цвета, среди которых 15 цветов желтого цвета.
Ведущий — Ребята, найдите, пожалуйста, свой солнечный домик!
Игра «Солнечный домик»
Дети находят свой «Домик» и садятся на желтые цветы.
Ведущий — Молодцы, ребятки, правильно угадали свои домики!
Дети садятся на свои места в зрительном зале.
Ведущий — А сейчас приглашаем всех вас, дорогие ребята и уважаемые взрослые, посмотреть музыкальный кукольный спектакль «Заяц — львиное сердце».
КУКОЛЬНЫЙ СПЕКТАКЛЬ «ЗАЯЦ — ЛЬВИНОЕ СЕРДЦЕ»
После спектакля воспитатели, играющие в нём роли, выходят вместе с куклами на руке на поклон.
Ведущий — Всех поздравляем с праздником, а ребят ждём в нашей детсадовской стране знаний «Васильки»! Милости просим!
Под аудиозапись песни «Детский сад» все уходят.
Название: Сценарий праздника на День знаний для всех групп детского сада «Здравствуй, наш детский сад!»
Автор: Трушина Виктория Семеновна
Должность: музыкальный руководитель детского сада
Место работы: Детский сад «Васильки» при Гимназии Святителя Василия Великого
Месторасположение: Московская область, Одинцовский район, дер.Зайцево
portal2011.com
«День Знаний». Сценарий праздника 1 сентября в детском саду для детей старшего дошкольного возраста
Сценарий праздника 1 сентября в детском саду для детей старшего дошкольного возраста
Цель. Создание доброжелательной атмосферы, создание у детей радостного настроения, положительного отношения к школе и желанию учиться, приобретать новые знания.
Задачи:
1. Обобщить знания детей о празднике День Знаний.
2. Учить быстро переключаться с одной игры на другую.
3. Побуждать детей включаться в совместную со взрослыми игровую ситуацию.
4. Воспитывать умение согласовывать свои действия с действиями товарищей.
ХОД
Ведущая 1: Дорогие ребята! Сегодня мы отмечаем с вами самый главный детский праздник — день Знаний! Во всех школах сегодня начинается новый учебный год. Пройдет время, и вы тоже пойдете в школу, станете большими. Узнаете много нового и интересного.
Ведущая 2: День знаний будем мы встречать.
Шутить, играть и танцевать!
Вся страна ждала не зря, это утро сентября.
Пети, Саши, Вовочки причесали чёлочки,
Вали, Кати, Леночки выгладили ленточки.
Белобрысых, чёрных, рыжих миллионы малышей,
Взяли в руки тонны книжек и вагон карандашей.
Под музыку выходит Домовенок Кузька.
Кузька: Здравствуйте ребятишки – девчонки и мальчишки!
Я весёлый Домовой. Охраняю здесь покой.
Подружитесь-ка со мной, ну а звать меня – Кузьмой.
А пришёл сегодня я – чтоб поздравить вас, друзья.
С Праздником всех поздравляю и много радости желаю.
Дружно за руки беритесь, в пары дружно становитесь.
Танец — игра «Ищи» (подготовительная логопедическая группа)
Кузя: Ребята, а вы любите сказки? А кто вам их рассказывает. (Ответ)
А у меня есть, мой волшебный сундучок в нём живут
мои сказочки, и загадки.
А теперь, ребятки, отгадайте — ка загадки:
1) Книжку, ребята, в руках я держу
А как называется, вам не скажу.
Старик вышел к морю,
Кого-то поймает
И что-то попросит
О жадной старухе
Рассказ тут пойдет,
А жадность, ребята,
К добру не ведёт.
И кончится дело
Всё тем же корытом,
Но только не новым,
А старым разбитым.
(«Сказка о рыбаке и рыбке»)
2) Слушайте еще загадку.
Девочка хорошая по лесу идет,
Но не знает девочка,
Что опасность ждет.
За кустами светится
Пара злющих глаз…
Кто-то страшный встретится
Девочке сейчас.
Кто расспросит девочку
Об ее пути?
Кто обманет бабушку,
Чтобы в дом войти?
Кто же эта девочка?
Кто же этот зверь?
На загадку можете
Отвечать теперь.
(«Красная Шапочка»)
3) Сидит в корзине девочка
У мишки за спиной,
Он, сам того не ведая,
Несет ее домой.
Ну, отгадал загадку?
Тогда скорей ответь!
Названье этой сказки…
(«Маша и Медведь»).
4) Ухватился крепко:
-Ох, никак не вытянуть!
Но еще помощники
Скоро прибегут…
Дружный общий труд!
Кто засел так крепко?
Вы узнали?
(«Репка»)
Кузька: Молодцы ребята.
Ведущая 1: Кузя, а цвета ты знаешь?
Кузя: конечно!
Ведущая 1: (показывает лепестки разного цвета) Какого цвета этот лепесток? А вот этот? Ну, а вот этот? (Кузя путается в ответах)
У нас в детском саду даже малыши знают цвета: красный, жёлтый, синий, зелёный. Посмотри, как они ловко находят лепестки нужного цвета, да ещё и цветочек из них собирают!
Игра «Собери цветок» (по 2 человека из разных групп)
Ведущая 2: Кузя, а ты знаешь куда ученики складывают принадлежности когда идут в школу?
Кузька: Как куда! В сумку! В большую!
Ведущая 2: ребята ходят в школу с сумкой? (ответы детей)
Ведущая 2: Нет! В школу ходят с портфелем (ранцем)! А что нужно сложить в портфель, ты знаешь?
Кузька: (быстро перечисляет). Мороженое, пирожное, лимонад, жвачку, игрушки, фантики, камешки, рогатку можно…
Игра «Собери портфель» (по одному человеку из каждой группы)
Кузька: Какие же вы молодцы, ребята! Я столько сегодня узнал! Спасибо вам!
Ребята, я тут подумал, мне надо обязательно надо идти в школу!
Ведущая 1: Молодец, Кузя! Вот как раз сегодня, 1 сентября, начинается учебный год, все школьники начинают учиться. Иди скорей в школу, а то опоздаешь на урок!
Кузя: Спасибо, мне так захотелось учиться! Я побежал! До свидания! До новых встреч!
(Кузя делает вид что убегает, одновременнопод музыку забегает Баба Яга и кричит:
Баба Яга: Нафаня, Кузеньку моего украли . Где мой Кузенька.
Кузька: Ой, ребята, это за мной Баба — Яга.
Баба Яга: Ага, вот ты где мой сладенький. Ну – ка, пошли домой
Ведущая 1: Нет, мы не отдадим Кузеньку.
Тянут ведущая и Баба – Яга Кузьму в разные стороны.
Баба Яга: Ах так, ну тогда я заберу ваш сундучок со сказками. (Забирает сундучок)
Кузька: Ой, ребята, что же мне теперь делать сундучок со
сказками украли. (Плачет)
Ведущая 2: Не расстраивайся, Кузенька, мы попробуем с Бабой Ягой договориться. Правда, ребята? (Да)
Ведущая 2: Уважаемая Яга, может, ты нам вернёшь наш волшебный сундучок?
Баба Яга: Ну, может, и верну, но только при одном условии.
Вы должны пройти мои испытания.
Если сможете выиграть меня, то тогда верну сундук.
Вы согласны?
Задание первое. Вы должны перегнать меня на мётлах.
Но лучше меня никто не умеет летать.
Соревнование 1 «На мётлах в школу»
Ведущая: Дети выигрывают. Ну что, Яга, ловкие у нас ребята?
Баба Яга: Ой, подумаешь, вот второе задание не выполнят точно.
Вы, наверное, не наводите дома уборку, и мамам и
бабушкам не помогаете? Поэтому моё второе задание выполнить не сможете.
Ведущая 1: Да что ты, Яга, наши ребята очень хорошие помощники. Правда ребята, помогаете дома мамам и бабушкам?
Баба Яга: А что вы умеете делать? (Дети перечисляют).
А вот мусор вы умеете подметать?
Дети (Да)
Баба Яга: Вот сейчас мы это и проверим.
Соревнование «Подмети мусор»
Баба Яга: Ну, этого быть не может. Но перетанцевать меня вы точно не сможете. Я буду танцевать, а вы повторяйте за мной движения.
Яга (вместе с детьми) танцует «Рок-н-ролл»
В конце танца начинает болеть спина.
Баба Яга: Ой, ну всё вы победили. Хорошо отдам вам сундук. А что у вас там, в волшебном сундучке?
Я тоже хочу знать, можно я у вас останусь. Я больше не буду вредничать.
Ведущая 1: Ну что ребята разрешим Яге остаться? (Дети да)
Кузька: Ребята, а в моём сундучке есть ещё для вас задачки.
Игра «Веселые задачки».
Четыре спелых груши
На веточке качалось.
Две груши снял Павлуша,
А сколько груш осталось? 2
Карандаш один у Миши,
Карандаш один у Гриши.
Сколько же карандашей
У обоих малышей? 2
Ежик по лесу шел
И подснежники нашел:
Два под березкой,
Один — у осины,
Сколько их будет
В плетеной корзине? 3
Два цыпленка стоят,
Два в скорлупке сидят.
Сколько будет детей
У курочки моей? 4
Кузька: Какие вы молодцы ребята, я вижу вы очень умные и умелые.
Ведущая: Кузенька, а ты ничего не забыл?
Кузька: Ой, и правда, ребята. Что — то мой сундучок ещё хочет вам сказать.
(Достаёт угощение из сундучка для ребят.)
Баба Яга: Ну а нам пора уходить назад в лес. О нашей встрече я хочу оставить на память фотографии.
Игра «Весёлые фотографии»
Кузя: И нам пришла пора прощаться.
Как жалко с вами расставаться,
Но не грустите, не скучайте,
Побольше книжек вы читайте!
До свиданья детвора.
Герои уходят.
Ведущая 1: Наш праздник подошёл к концу. Ребята, давайте все дружно поздравим всех, всех с началом нового учебного года и громко крикнем: «С новым учебным годом!!!»
Все громко кричат: «С новым учебным годом!»
Под весёлую музыку дети уходят из зала.
infourok.ru
Сценарий для детского сада «День знаний»
Сценарий «День Знаний» разработан для детей старшего дошкольного возраста. Сценарий носит игровой характер, помогает детям в веселой, праздничной обстановке осознать необходимость приобретения знаний и отметить начало учебного года.Цель:
Задачи:
- Обобщить знания детей о празднике День Знаний;
- Побуждать детей включаться в совместную со взрослыми игровую ситуацию;
- Развивать дружеские взаимоотношения между детьми, сплотить участников коллектива.
Формы организации деятельности детей: игровая беседа с элементами движений, игра, музыкальная викторина, загадки, рассказывание и слушание стихотворений, игровые танцы, аттракционы.
Ход мероприятия
Звучит веселая музыка. Дети старшего и подготовительного возраста собираются на спортивной площадке детского сада (если погода холодная – то в музыкальном зале) и встают полукругом.
Звучат фанфары. В центр выходит Ведущий праздника.
Ведущий:
Здравствуйте, взрослые!
Здравствуйте, дети!
Учиться спешит самый разный народ.
По Родине нашей День знаний идёт!
Я поздравляю всех ребят с этим замечательным днем и хочу, чтобы он запомнился и понравился всем вам. Ведь этот день открывает учебный год. Пусть он будет для вас увлекательным, интересным и принесёт вам новые знания, открытия и новых друзей!
Издалека показывается Буратино. Он бежит к детям и громко кричит.
Буратино: Стойте – стойте! Подождите! Меня тоже на праздник возьмите!
Буратино подбегает к детям.
Буратино: Уф – ф – ф! Успел! Здрасьте всем! Я вижу вы тут праздник собираетесь отмечать? (ответы детей). Только что-то я не припомню, что за праздник сегодня! Новый год? 8 марта? Или может быть Масленица? (Буратино слушает ответы детей). Да что же за день сегодня такой?
Ведущий:
К Ведущему выходят дети, которые читают стихи.
1 ребенок:
По одной простой причине
Узнаём мы этот день.
По идущим в школу детям
Городов и деревень.
2 ребенок:
И пускай немало славных
Разных дней в календаре,
Но один из самых первых,
Самый первый в сентябре.
3 ребенок:
Солнца луч в окно стучится,
Будит взрослых и ребят.
Просыпайся, поднимайся,
Собирайся в детский сад.
4 ребенок:
Ветер песни распевает,
И со звонким ветерком
Мы по улице весёлой
В садик радостно идём.
5 ребенок:
И у нас в саду сегодня
Славный праздник.
Все спешат ребят поздравить –
Все вместе: С Днём Знаний!
Ведущий:
Этот праздник всех важней,
Этот праздник всех детей.
Этот день у нас повсюду
Отмечает вся страна.
Этот день он самый лучший,
Добрый день календаря!
Дети, которые читали стихи, возвращаются на свои места.
Буратино: А…. Теперь понятно! Я такой праздник не хочу! Летом было так здорово!.. (мечтательно)
Кто на море летом был? (дети отвечают)
Кто с корзиной в лес ходил?
Кто гонял на самокате?
Кто на завтрак скушал скатерть?
Кто летал на самолете?
Кто на дачу ездил к тете?
Кто за лето загорел?
Кто арбузов тонну съел?
Кто пришел к нам в детский сад?
Кто с друзьями встрече рад?
Да– а – а … Летом здорово! Солнышко светит, водичка плещется, рыбки в море плавают… а ты играешь себе целый день и ни о чем больше не думаешь! Кстати! Вы хотите поиграть? Тогда повторяйте за мной!
Буратино проводит игру «Как живешь?»:
(Буратино проговаривает текст и показывает движения, дети за ним повторяют.)
Как живешь? – Вот так! |
|
Вытягивает вперед две руки и показывает большие пальцы) |
Игра повторяется 3 раза, с увеличением темпа.
По окончании игры слышится голос Мальвины.
Мальвина: Буратино, ты где? Пора заняться грамматикой.
Буратино: Ой, опять эта надоедливая девчонка, Мальвина. (Кривляется, изображая Мальвину) Сядьте ровно. Возьмите перо в правую руку. (Обращается к детям) Спрячьте меня, пожалуйста, поскорей!
Под фонограмму песни «Чему учат в школе» к детям выбегает Мальвина.
Мальвина: Всех приветствую, ребята! Видеть вас я очень рада! Поздравляю вас с Днем знаний! Вижу, что за лето вы хорошо отдохнули и готовы к новым открытиям! А Буратино вы случайно не встречали?
Мальвина ищет Буратино, заглядывая за спины детей.
Мальвина: Буратино, ты где? Пора заняться грамматикой!
Мальвина замечает Буратино, который прячется за Ведущим, берет его за руку и выводит в центр полукруга.
Мальвина: Ах! Вот вы где, сударь! И не надоело вам бездельничать?
Буратино: Я пришел в детский сад повеселиться, а совсем не учиться!
Ведущая:
А ребята– дошколята
Дружно ходят в детский сад,
На занятиях все лепят
И лошадок и зайчат
А ещё поют, танцуют
Цифры учат и рисуют.
Хочешь, можем показать
Как учиться и играть?
Буратино: Хочу! Показывайте!
Мальвина: Известно ли тебе, Буратино, что дети делают по утрам?
Буратино: Конечно! Громко кричат, дерутся, едят конфеты и прыгают.
Мальвина: А вот и нет! Дети умываются, чистят зубки и делают утреннюю зарядку, чтобы быть сильными и ловкими. Присоединяйся!
Мальвина и Буратино проводят музыкальную игру по показу «Веселая зарядка», привлекая детей к исполнению соответствующих тексту музыкально-ритмических движений.
Мальвина: А вот после того, как дети немного зарядились – они с удовольствием рисуют, танцуют, поют, и много всего нового узнают?
Буратино: Что? Прямо все – все – все?
Мальвина: Конечно! Вот смотри! (детям) Ребята! Помогайте! Если вы согласны с тем, что я говорю, то отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья». Если не согласны со мной – тогда молчите.
Детский сад сегодня ожил
После летних отпусков.
Мир знаний, дети, очень сложен
Кто в него идти готов? (ответ).
Кто будет буквы изучать
Читая потихоньку?
Не будет к маме приставать:
«Ну, почитай хоть крошку» (ответ).
Кто конструктором, друзья,
Овладеет без труда?
«Джип» и « Вольво» соберёт,
Папу в садик отвезёт? (ответ)
Кто будет петь и танцевать,
Писать, читать и рисовать,
Чтоб потом оценку «5»
На уроках получать? (ответ)
Любит, кто с утра поспать
И зарядку прозевать?
Кто капризка и лентяй
Ну-ка, быстро отвечай! (ответ)
Мальвина: Вот видишь, Буратино, ребята всему хотят научиться и все узнать. Они и сейчас очень многое знают.
Буратино: Многое?.. Не верю!
Ведущий: А мы тебе докажем! Правда, ребята? (ответы детей) Наши дети, например, знают много песен.
Буратино: Сейчас проверим! Отгадайте, из какого мультфильма эта песня! (В аудиозаписи звучат песни из м/ф «Маша и медведь», «Крошка Енот», «Бременские музыканты») И правда, песни знаете! А вот сказки читаете?
Ведущий: Конечно! Можешь проверить!
Буратино: Сейчас – сейчас! Слушайте внимательно!
- Стоит в поле дом чудесный
Он не низок, ни высок
Вы узнали, что за сказка?
Ну-ка, хором…… (Теремок) - Перед волком не дрожал
От медведя убежал
А лисице на зубок
Все ж попался….. (Колобок) - Крестницу волшебница любила
Туфли хрустальные ей подарила
Девочка имя забыла свое
Дети, скажите, как звали ее? (Золушка)
Буратино: Сказки знаете, песни поете, а учиться вы не устаете?
Ведущий: Что ты, Буратино! Мы же не только поем и читаем, мы еще в игры разные играем! Хочешь повеселиться с нами? Тогда попробуй догнать эти замечательные мячи! Ребята, передавайте!
Проводится аттракцион «Догони мяч». Ведущий дает детям несколько мячей, которые они передают под веселую музыку друг другу. Буратино пытается эти мячи догнать и забрать у детей. Мальвина и Ведущий помогают детям.
Ведущий: Ну что, Буратино! Не получилось догнать мячи! Может быть, получится перепрыгнуть через скакалочку?
Буратино: А как это?
Ведущий: А вот так! Мальвина, покажи!
Проводится аттракцион «Перепрыгни через скакалку» (аттракцион проводит Мальвина. Она берет скакалку и ведет ее рядом с ногами детей по кругу. Дети стараются перепрыгнуть через скакалку). Буратино тоже пытается перепрыгнуть через скакалку, но у него ничего не получается.
Ведущий: Не получается, Буратино? А ребята справились с заданием, и всё потому, что физкультурой занимаются! Но ты не переживай, а лучше потанцуй с нами, отдохни!
Проводится игровой танец «Чико – рико» по показу Мальвины и Ведущей. Буратино повторяет движения вместе с детьми.
Буратино: Ух, как весело живете! И совсем не устаете? Ладно, здорово у вас! Учиться я готов сейчас!
Мальвина: Ну, вот и молодец! Ребята! Возьмем Буратино с собой учиться? (ответы детей) Тогда вперед! Двери в страну знаний открыты для всех! Но чтобы туда попасть, надо обязательно пройти через ее волшебные ворота! А чтобы не потеряться – возьмите за плечи друг друга и вперед! В путь!
В аудиозаписи звучит фонограмма песни «Учиться надо весело». Под музыку дети встают «паровозиком» за Мальвиной, идут «змейкой», подходят к волшебным воротам, на которых написано «Страна знаний», проходят через них, а затем вместе со своими воспитателями расходятся на свои участки (если праздник проходит на улице) или в свои группы (если праздник проходит в музыкальном зале).
rosuchebnik.ru
Материал (старшая, подготовительная группа) на тему: Сценарий праздника «День знаний в детском саду»
Сценарий праздника День знаний в детском саду
Действующие лица
Взрослые:
Клоун Клепа
Баба Яга
Клоун Клепа. Здравствуй праздник, здравствуй праздник!
Начинается парад!
Всех сегодня поздравляет
Наш весёлый детский сад!
Дорогие дети! Поздравляю вас с началом учебного года!
Ура….!!! (все кричат)
Хоть и жаль немного лета,
Но грустить не будем мы,
Потому что в детский сад наш —
С радостью мы все пришли.
Посмотрите друг на друга,
Улыбнитесь, поскорей,
Обнимитесь, не стесняйтесь!
Детский сад наш – дом друзей!
Все обнимаются
1 ребенок
Пролетело лето, как большая птица.
Вот уже и осень в двери к нам стучится.
2 ребенок
Очень долго ждали все мы сентября
В садик торопиться снова нам пора.
3 ребенок
Будем все науки здесь мы изучать
Играть и веселиться, петь и танцевать.
4 ребенок
И листок осенний кружится порхая
Знает, что в День знаний осень наступает
Клоун День знаний будем мы встречать.
Шутить, играть и танцевать!
А сейчас предлагаю вам игру. Если вы согласны с тем, что я вам говорю, отвечайте:
«Это я, это я, это все мои друзья!»
Клоун: Кто пришел к нам в детский сад и с друзьями встрече рад?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Клоун: Кто проснулся утром рано и умылся сам под краном?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Клоун: Кто открыл сегодня краски, книжки новые, раскраски?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Клоун: Кто с игрушками играл и на место их убрал?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Клоун: Кто сломал сегодня стул, в лужу девочку толкнул?
(Дети молчат)
Клоун: Кто мечтает подрасти, в школу поскорей пойти?
Дети: Это я, это я, это все мои друзья!
Клоун: Молодцы! Никто не ошибся! А ведь и вправду говорят, что самый веселый народ на планете – дети.
Вот и лето прошло, проводим его песней!
Песня «ЛЕТО»
Клепа:. Но я вижу, после лета у нас появилось много новых деток. Надо с ними непременно познакомиться!
Музыкальная игра «Давайте познакомимся»
Подбирается музыка с четко выраженной двухчастной формой. Дети образуют два круга: внешний и внутренний. На первую часть музыки внешний круг двигается вправо, внутренний — влево; на вторую часть музыки дети внутреннего и внешнего кругов поворачиваются друг к другу лицом, дети, находящиеся напротив друг друга, здороваются за руку, произносят по очереди свое имя, выполняют встречные хлопки. На первую часть музыки двигаются дальше. И так несколько раз.
Звучит «тревожная» музыка,
на метле влетает Баба Яга.
Баба Яга. Безобразие! Что за праздник, да еще без меня! Нехорошо! Думали, не учую? У меня нос — во! Не нос, а насос! (Чихает) Что, не боитесь меня? (Ответ детей.) Правильно, кто веселится, тот не боится! Да и настроение у меня сегодня прекрасное, даже петь хочется! (Поет)
Двести лет с плеча долой,
В омут танца с головой,
Молодой человек,
Потанцуйте же со мной!
Пляшет
Клепа:. А Где все взрослые? Куда они подевались?
Баба Яга (зло смеется). Мои это проделочки! Нету больше у вас в садике взрослых! Смотрите, в кого я их превратила.
Выходят воспитатели, наряженные по-детски: бантики, соски, слюнявчики, шорты, короткие юбочки.
Клепа: Вот так чудеса! Что же мы теперь будем делать с этими малышами?
А я придумал! Мы устроим забавные соревнования между нашими настоящими детьми, а заколдованные воспитатели будут нам помогать!. Баба Яга: Если выполнят все задания вместе с вами, то я их расколдую! Ребята, вы согласны? (Ответ детей.) А вы? (Ответ воспитателей.)
Клепа: В таком случае осталось дать название командам
А команд детей у нас будет несколько, потому что вон их сколько, деток-то! В одной игре поиграют одни дети, в другом соревновании поучаствуют другие. Договорились? А ваши команды, ребятки, как будут называться? (Дети называют свои команды «Мультяшки-1», «Мультяшки-2», «Мультяшки-3»)
Баба Яга. Команды, стройся! Первая игра называется «Сквозь обруч». Все начинаем делать по моему свистку.
Игра «Сквозь обруч»
Команды из 7—8 человек выстраиваются в колонну друг за другом на одном конце зала. На другом конце зала, напротив каждой из команд, лежит обруч. По сигналу первые игроки из команд бегут каждый к своему обручу, продевают его через себя, кладут на место, возвращаются к своей команде, передают эстафету второму в команде; второй бежит к обручу и т д. Выигрывает команда, выполнившая это задание быстрее.
Баба Яга (выносит мячик, подбрасывает его несколько раз). Эх! Где же вы, годики мои молодые! В мяч играть-то любите, касатики? (Ответ детей.)
Тогда с мячами наша следующая игра.
Игра «Кто больше?»
По площадке разбросаны в большом количестве маленькие и большие мячи. По сигналу команды начинают их собирать Одна команда – большие, другая – маленькие
Клепа: А теперь команды встают в один большой круг для игры «Кто самый ловкий?».
Игра «Кто самый ловкий?»
По кругу ставятся кегли, их всегда на одну меньше, чем участников игры, которые тоже выстраиваются по кругу друг за другом. Звучит музыка. Участники игры, пританцовывая, двигаются по кругу. На окончание музыки каждый должен схватить рядом стоящую кеглю. Тот, кому кегля не достается, выбывает из игры. Игра продолжается до тех пор, пока не останется одна кегля. Побеждает команда, участник которой ее в конце концов схватит
Клепа: Пришло время отдохнуть. А лучший отдых, по-моему, танцы. Я их просто обожаю!
Танец «Цыпленок ПИ»
Клепа:. В ловкости, быстроте, смекалке нет равных всем «Мультяшкам». Дети, а вам понравились сегодня ваши заколдованные Бабой Ягой воспитатели? (Ответ детей.)
А когда они вам нравятся больше: когда они обыкновенные воспитатели или когда они такие же озорные и веселые, как и вы? (Ответ детей.)
Клепа: Вот и чудесно! Пусть ваши воспитатели остаются всегда такими добрыми, веселыми, иногда озорными. А дружба между вами будет крепкой-крепкой. А теперь, Баба Яга, пора расколдовывать воспитателей – они все задания с детьми выполнили!
Баба Яга: Хорошо! (колдует) Чупа-чупа-чупа-фас! Расколдуйтесь через час!
Чупа-чупа-чупа- фу! Я сейчас всех угощу!
Баба Яга. (несет коробку) Налетай! Разбирай!
Дети открывают коробки, а в них вместо конфет камушки.
Клепа , мы старались, веселились от души, а ты опять за свое!
Нехорошо, нехорошо! Говорят, хорошо то, что хорошо кончается. А у нас что же получается?
Баба Яга. Не могу я ничего поделать со своей вредной натурой! Прямо беда!
Клепа: Баба Яга, а если мы тебя по-хорошему попросим вернуть нам настоящее угощение? И споем все вместе песню про волшебные слова?
Баба Яга. Что ж, попробуйте. Может, у вас что-нибудь и получится…
Песня «» Вежливые звери»
Баба Яга. Ой-ой-ой! Что это со мной? Куда это меня ноженьки несут? (Баба Яга с детьми двигается по направлению к спрятанной корзинке с угощением, дети находят ее.)
Вот и стала я добрей,
Благодушней и щедрей.
Вот ваши гостинцы. Угощайтесь на здоровье!
Клепа: А я желаею вам весь год веселья и солнечного настроенья!
Баба Яга и клоун прощаются со всеми участниками праздника, уходят.
nsportal.ru
Методическая разработка по теме: «Волшебные конфеты Знаний» Сценарий 1 сентября для детей разновозрастной группы
«Волшебные конфеты Знаний»
Сценарий 1 сентября для детей разновозрастной группы
Цель проведения мероприятия: создание праздничной атмосферы, настроить детей на радость от общения друг с другом, на радость от совместной деятельности; активизация творческой активности детей.
Задачи:
1) Показать детям общественную значимость праздника – День знаний; доставить радость, создать веселое праздничное настроение; побуждать интерес детей к школе;
2) Развивать самостоятельность и инициативу, художественно – эстетический вкус; воспитывать аккуратность, дружелюбие и заботливое отношение к людям;
Развивать воображение, смекалку, память, активность и коммуникативные качества
3) Подготовить старших ребят, к важному событию в их жизни, к походу в школу, где они получат много новых знаний.
Воспитывать эмоциональную отзывчивость, дружеские отношения между детьми.
Звучит музыка «Чему учат в школе …»Слайд №1.
Ведущая. Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня мы отмечаем с вами самый главный детский праздник – День Знаний!
Ведущая. Во всех школах сегодня начинается новый учебный год. Пройдет время, и вы тоже пойдете в школу, станете большими. Узнаете много нового и интересного. Пусть этот год будет для вас увлекательным, интересным и принесет вам новые знания, открытия и новых друзей.
Ведущая. Дети по старше идут в школу, а куда ходят маленькие дети?
Правильно в детский сад!
— Мы очень рады этому событию. И сейчас мы представляем вновь поступивших детей это…
Всех детей, которые уже ходили в детский сад и повзрослевших ещё на год приглашаю встать на ножки, и мы родители и гости поаплодируем вам дошкольникам Слайд №2. (включить музыку)
СТИХИ: (приглашаем –Артёма, Олесю, Леру, Пашу Ш., Костю)
Артём: Новый день осенний, Праздник нам принес,
Детский сад любимый, Я на год подрос!
Рады мы дню знаний, Вас всех поздравляем,
Счастливых дней по больше От души желаем!
Книжки, тетрадки, карандаши Нам еще не нужны,
Но время пройдет и так же и мы К знаниям новым поспешим.
Откроет школа нам свои двери, Ребят повстречаем на перемене,
Таблицу умножения изучим И непременно станем лучше!
Олеся: Дошколёнок горд и рад: Распахнула школа двери, Первый класс зовёт ребят!
Лера: Сегодня всей страны огромной,
дети — Спешат с букетами осенними с утра.
День знаний — лучший школьный день на свете, И улыбается счастливо детвора.
Паша Ш: Волнуясь, портфель и огромный букет Сегодня берет каждый школьник.
А я тебе свой направляю привет И массу словечек прикольных.
Костя: Слыхали радостную весть? Мне скоро будет ровно шесть!
А если человеку шесть И у него тетрадки есть, И ранец есть, и форма есть,
И счётных палочек не счесть, И он читать старается, То, значит, он (вернее — я),
То, значит, он (вернее — я), Он в школу собирается!
Ведущая. Ребята, а хотите, я открою вам один маленький секрет? (Дети отвечают). Слайд №3 — Известно мне, что за семью морями, за семью делами есть волшебный сад и растёт там волшебное дерево. На этом дереве раз в году вырастают волшебные конфеты. Называют их «КОНФЕТЫ ЗНАНИЙ».
Кто съест ту конфету, сразу же становится любознательным, находчивым, умным и внимательным. И сегодня, ребята, как раз тот самый день, когда на волшебном дереве поспели аппетитные, ароматные, сладкие конфеты знаний. Хотите их отведать?
Дети. Хотим!
Ведущая. Знаю я, что дерево то спрятано за пятью замками. Придется преодолеть множество препятствий, разгадать загадки, ответить на вопросы. И за это нам будут даны волшебные ключи от тех пяти замков, за которыми спрятано волшебное дерево. Ну, что? Готовы ли вы, ребята к испытаниям?
Дети. Да!
Ведущая. Тогда, добро пожаловать в волшебный лес! Только туда могут войти вежливые дети. А вы вежливые? (дети отвечают: Да.). Ну сейчас мы проверим.
Ведущая: Дети, а какое первое слово вы говорите своим друзьям и воспитателям, когда приходите утром в детский сад? (Дети: Здравствуйте)
Ведущая. Правильно. Здравствуйте, девочки!
(Девочки) Здравствуйте!
Здравствуйте, мальчики! (Мальчики) Здравствуйте!
Здравствуйте, взрослые! (Взрослые) Здравствуйте!
Здравствуйте, здравствуйте, все!
Ведущая. Молодцы ребята вы все такие вежливые.
Ведущая. Первое испытание. Жители страны Знаний очень любознательные, много знают и очень любят сказки.
Ведущая. А вы любите сказки? (ответ детей)
Сейчас проверим, все ли сказки знают ребята. Я буду вам загадывать сказки загадки, а вы их отгадывать. И самый активный ребёнок получить волшебный ключик.
1. Бабушка девочку очень любила, Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла своё. А ну, подскажите, как звали её? (КРАСНАЯ ШАПОЧКА) Слайд №4
2. Лечит маленьких детей Лечит птичек и зверей.
Сквозь очки на всех глядит Добрый доктор…(АЙБОЛИТ) Слайд №5
3. Носик-круглым пятачком, Им в земле удобно рыться, Хвостик-маленьким крючком,
Вместо туфелек-копытца. Трое их и дочего же Братья дружные похожи!
Отгадайте без подсказки Кто герои этой сказки? (3 ПОРОСЁНКА) Слайд №6
4. На сметане мешан, На окошке стужён, Круглый бок, Румяный бок,
Покажись-ка…(КОЛОБОК!) Слайд №7
Ведущая. — Молодцы ребята! Вы отлично справились с этим заданием. Получите за это первый ключик (пригласить самого активного ребёнка и одеть на шею ключик) Слайд №8
Ведущая. А мы тем временем пройдём второе испытание. Это испытание Песенка.
Жители страны Знаний очень любят петь веселые песни.
А вы любите петь? (ответы детей) Тогда давайте все вместе споём песенку.
Дети. Поют Слайд №9 (От улыбки)
Ведущая. Какие вы молодцы! Вы получаете второй ключик. (пригласить самого активного ребёнка и одеть на шею ключик)Слайд №10
Ведущая. А сколько нам надо ещё ключей?
Дети. Три.
Ведущая. Правильно.
Ведущая. Посмотрите, а мы уже получили третье задание. Это задание спортивное.
Жители страны Знаний не только умные и музыкальные, но ещё сильные и ловкие.
Давайте-ка в начале немного разомнемся. Предлагаю всем встать и станцевать веселую песенку. Слайд №10 (включить музыку)
Ведущая. Молодцы ребята и с этим заданием справились. Получили третий ключик. (пригласить самого активного ребёнка и одеть на шею ключик) Слайд №11
Ведущая. Сколько ключей нам осталось получить?
Дети. Два.
Ведущая. Правильно, но чем ближе мы к волшебному дереву, тем сложнее получаем задания. Давайте поиграем в игру «Когда это бывает». Это и будет нашим четвёртым испытанием.
Игра «Когда это бывает»
Когда мы обедаем? (днём)
Когда показывают передачу «Спокойной ночи, малыши»? (вечером)
Когда светят звёзды? (ночью)
Когда мы завтракаем? (утром)
Когда мы ужинаем? (вечером)
Когда мы спим? (ночью)
Когда мы улыбаемся? (всегда) покажите как вы всегда будете улыбаться друг-другу.
Ведущая. Молодцы ребята. Это было очень сложное задание, но вы и с ним справились. Получайте четвёртый ключ. (Пригласить самого активного ребёнка и одеть на шею ключик) Слайд №12
Ведущая. Осталось пройти последние пятое, самое сложное испытание. Вы готовы?
Дети. Да.
Ведущая. Ну, хорошо, слушайте внимательно. Игра называется «Доскажи словечко», а загаданные словечки это очень нужные в школе вещи.
Игра «Доскажи словечко»
• Рисовать решил я дом, открываю свой… (Альбом)
• В альбоме буду рисовать, для письма нужна. (Тетрадь)
• Рисовать умеет наш, деревянный… (Карандаш)
• Вдруг прямою станет змейка, если есть в руках. (Линейка)
• Гриб, медведь, лиса, корзина — все слеплю из… (Пластилина)
Слайд №13 Игра «школьные принадлежности».
(В мешок складывают игрушки и школьные принадлежности. Ребенок закрывает глаза, и он на ощупь угадывает, называет и показывает предмет).
Ведущая. Молодцы! Все слова мы отгадали и немножко поиграли. Ребята, вы справились со всеми трудностями, Получите пятый ключ (пригласить самого активного ребёнка и одеть на шею ключик) Слайд №14
Пригласить всех детей с ключиками для подсчёта всех ключей
Ведущая. Теперь несите мне ключи, сейчас я открою все предметы в школе знаний для школьников. А для детей детского сада открою волшебный сад с волшебным деревом. Прошу всех присесть на свои места и закрыть глазки, когда я досчитаю до пяти глазки можно открывать. Буду считать так, давайте вместе –
раз, два, три, четыре, пять глазки можешь открывать. Слайд №15
Ведущая: (вносится дерево увешенное конфетами)
Вот они – конфеты Знаний. Они помогут вам стать любознательнее, находчивее и умнее. Только нужно приложить к этому чуточку старания. (Раздача «КОНФЕТ ЗНАНИЙ»)
Ведущая. Вот и подошел к концу наш замечательный праздник, но день Знаний только начинается. Ещё раз поздравляю всех с праздником – новым учебным годом и предлагаю потанцевать.
Звучит музыка Слайд №16 «Динь, динь детский сад»
Дискотека.
В «книге пожеланий» гости оставляют напутственные слова.
Коллективное фото на память.
Таким образом: создана праздничная атмосфера, дети получили радость от общения друг с другом, проявлена творческая активность детей.
nsportal.ru
Праздник «1 сентября в детском саду»
Праздник, посвященный Дню Знаний в детском саду.
Цели: создать у ребенка радостное праздничное настроение, вызвать эмоциональный подъем и сформировать праздничную культуру (традиции праздников), в игровой форме закрепить знания о правилах дорожно, углубить знания о правилах поведения на улице. Довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения.
Задачи: Развивать музыкально-исполнительские способности детей, координацию движений. Воспитывать эстетическое восприятие, дружеские взаимоотношения между детьми. Поощрять и стимулировать стремление детей к получению новых знаний. Воспитывать культуру поведения на массовых развлекательных мероприятиях, на дороге. Способствовать развитию осторожности, осмотрительности на дорогах, воспитывать внимание, сосредоточенность. Закреплять умение применять полученные знания в играх и повседневной жизни.
Промчалось лето красное,
Веселое и вольное.
Настало время классное,
Дворовое и школьное.
Немножечко дождливое,
Холодное и стужное,
Но все-таки счастливое,
И очень-очень дружное.
Вся страна ждала не зря,
Это утро сентября.
Димы, Саши, Вовочки,
Причесали челочки.
Кати, Светы, Леночки,
Выгладили ленточки.
Белобрысых, черных, рыжих.
Миллионы малышей.
Взяли в руки тонны книжек,
И вагон карандашей.
В школу шествуют с цветами…
Прозвенит в стране звонок,
И ребята прочитают.
Миллионы новых слов.
Вед Начинаем, начинаем,
Мы наш праздник открываем!
Не простой сегодня праздник,
Не какой-нибудь проказник.
А праздник первого сентября,
День знаний – всем ура! (дети кричат Ура!!!)
Собрались мы здесь все враз
На веселый детский час.
Лето дети отдыхали, восстанавливали силы. Да вот пришло время всем учиться: и в садике ,и в школе.. Каждый из вас собою хорош и пригож, а уж как умны и догадливы, проверим. Отгадайте загадки.
Ходят в школу каждый день, носят на плечах ( портфель).
Кто средь книжек главный царь, самый первый он (букварь).
Умных мыслей вразумитель, у доски стоит (учитель)
Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это?..
(Карандаш)
Чтобы ручками писать,
Приготовим мы… (тетрадь)
Свою косичку без опаски
Она обмакивает в краски.
Потом окрашенной косичкой.
В альбоме водит по страничке.
(Кисточка)
Линию прямую, ну-ка,
Сам нарисовать сумей-ка!
Это сложная наука!
Пригодится здесь…(линейка)
Как вы летом отдыхали?
По друг другу-то скучали?
Ответ детей.
.
В. Но, я вижу, после лета немного забыли друг друга. Надо заново познакомиться!
Музыкальная игра «Давайте познакомимся»
Подбирается музыка с четко выраженной двухчастной формой. Дети образуют два круга: внешний и внутренний. На первую часть музыки внешний круг двигается вправо, внутренний — влево; на вторую часть музыки дети внутреннего и внешнего кругов поворачиваются друг к другу лицом, дети, находящиеся напротив друг друга, здороваются за руку, произносят по очереди свое имя, обнимаются или пожимают руку. На первую часть музыки двигаются дальше. И так несколько раз.
Вот и встретились все вместе!
А продолжим праздник песней!
Исполняется песня «Улыбка»
Звучит «тревожная» музыка,
на метле влетает Баба Яга.
Баба Яга. Безобразие! Что за праздник, да еще без меня! Нехорошо! Думали, не учую? У меня нос — во! Не нос, а насос! (Чихает)Новый наряд купила на праздник Что, не боитесь меня? (Ответ детей.) Правильно, кто веселится, тот не боится! Да и настроение у меня сегодня прекрасное, даже петь хочется! (Поет)
Двести лет с плеча долой,
В омут танца с головой,
Молодой человек,
Потанцуйте же со мной!
Исполняется танец «Повторяй за мной». Под мелодию «Кукарачи» Баба Яга выполняет несложные танцевальные движения, дети за ней повторяют.
Баба Яга. А в моем садике, когда я была маленькая, были уроки вождения на метле, хотите я вас научу, как нужно правильно управлять таким транспортом?
Дети. Да!!!
Баба Яга. Тогда нужно поделиться на команды. .Дети строятся в колонну друг за другом. Каждой команде Баба Яга раздает по одной метле. Задача детей добежать с метлой до модуля и вернуться к своей команде и передать метлу следующему ребенку. Чья команда быстрее всего выполнит задание та и победила.
Баба Яга. Все прекрасно, замечательно, здорово! (потирает ладошки громко смеясь) Где все взрослые? Куда они подевались? Мои это проделочки! Нету больше у вас в садике взрослых! Смотрите, в кого я их превратила.
Выходят воспитатели, а так же в этом принимают участия няни заведующая и медсестра все наряженные по-детски: бантики, соски, слюнявчики, шорты, короткие юбочки.
Баба Яга. Вот так чудеса! Что же вы теперь будем делать с этими малышами? А я придумала Мы устроим забавные соревнования между нашими настоящими детьми и этими заколдованными детишками. Ребята, вы согласны?
Дети. Да!!!
А вы? (Ответ воспитателей.)
Баба Яга. В таком случае команда воспитателей у нас уже есть. Осталось дать ей название.
Воспитатели называют свою команду «Кукляшки».
Баба Яга А А ваши команда, ребятки, как будут называться? (Дети называют свои команды «Мультяшки»)
Баба Яга. Команды, стройся! Эх! Где же вы, годики мои молодые! Первая игра называется «Раз, два, три с мешком беги». Все начинаем делать по моему свистку.
Игра «Раз, два, три с мешком беги»
Баба Яга. А теперь из команды «Мультяшек» и команды «Кукляшек» встают в один большой круг для игры «Кто самый ловкий?».
Игра «Кто самый ловкий?»
По кругу ставятся стулья, их всегда на один меньше, чем участников игры, которые тоже выстраиваются по кругу друг за другом. Звучит музыка. Участники игры, пританцовывая, двигаются по кругу. На окончание музыки каждый должен сесть на рядом стоящий стул. Тот, кому стула не достается, выбывает из игры. Игра продолжается до тех пор, пока не останется один стул. Побеждает команда, участники которой были самыми ловкими большее количество раз.
Баба Яга. Пришло время отдохнуть. А лучший отдых, по-моему, танцы. Я их просто обожаю!
Танцев на свете много, а мы вспомним самые известные. А заодно и посоревнуемся, кто же у нас лучшие танцоры: «Мультяшки» или «Кукляшки».
Конкурс «С танцами вокруг света»
Для каждой из команд звучат музыкальные отрывки знакомых танцев. Участники команд исполняют характерные движения этих танцев. Команды танцуют по очереди. Для «Кукляшек» звучат: «Сиртаки», «Лезгинка», «Ломбада»; для «Мультяшек»: «Танец маленьких утят», «Буратино», «Барыня». Все вместе исполняют «Летку-еньку».
Баба Яга (несет большие и маленькие штаны).
Гляньте-ка, что я в сундуке своем нашла . Нужны они вам на вашем празднике ?
Баба Яга. Не скажи, милок. Эти штанишки тоже для игры предназначены. Она очень забавная и интересная. Команды, парами друг за другом стройся!
Игра «Штаны на двоих»
Участники команд встают парами друг за другом на одном конце площадки. На другом конце площадки установлены стойки. «Кукляшки» получают большие штаны, «Мультяшки» — маленькие. Стоящие в паре продевают по одной ноге в одну штанину (сиамские близнецы). По сигналу первая пара обеих команд бежит на другой конец площадки, обегает стойку, возвращается к своей команде, передает штаны следующей паре и т д. Побеждает команда, первой закончившая соревнование.
Баба Яга. В ловкости, быстроте, смекалке нет равных ни «Кукляшкам», ни «Мультяшкам». Дети, а вам понравились сегодня ваши заколдованные мной воспитатели? (Ответ детей.) А когда они вам нравятся больше: когда они обыкновенные воспитатели или когда они такие же озорные и веселые, как и вы? (Ответ детей.)Вот и чудесно! Пусть ваши воспитатели остаются всегда такими добрыми, веселыми, иногда озорными. А дружба между вами будет крепкой-крепкой. Скоро вы пойдете в школу, и вам надо дружить с пдд. Загадки.
Он идет по тротуару,
Любит зебру-переход,
И шагает по обочине,
Кто же это? (пешеход).
Ребята, а мы с вами являемся пешеходами? (ответы детей). Хорошо.
Дети должны назвать виды транспорта, на которых
путешествовали сказочные герои.
А) На чем ехал Емеля к царю во дворец?(печка)
Б) Любимый вид транспорта кота Леопольда? (велосипед)
В) Чем смазывал моторчик Карлсон? (вареньем)
Г) Какой подарок сделали родители дяди Федора почтальону Печкину.(велосипед)
Д) Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (карету)
Е) На чем летал Алладин? (ковер-самолет)
Ж) На чем катался Кай из сказки снежная королева? (санки)
З) Личный транспорт Бабы Яги(ступа).
игра «Такси»
Две команды, (две колонны) водитель такси – берет обруч, встает в него и перевозит детей – пассажиров (по одному) в другой конец зала по сигналу светофора. Побеждает та команда, в которой водитель быстрее перевезет всех пассажиров.
1 загадка:
Вот стоит на улице
В чёрном сапоге –
Чучело трёхглазое
На одной ноге. (Светофор)
2 загадка:
Посмотри, силач, какой:
На ходу одной рукой
Останавливать привык
Пятитонный грузовик. (Регулировщик) Представляю инспектора и предоставляю слово, проводит игру.
1 игра «Красный, желтый, зеленый»
Воспитатель (объясняет правила):
Когда красный кружок – вы замираете;
Жёлтый – хлопаете в ладоши;
Зелёный – едете.
Яга с подносом, на котором лежат коробки с конфетами.
Баба Яга. Налетай! Разбирай!
Дети открывают коробки, а в них вместо конфет камушки.
Баба Яга. Не могу я ничего поделать со своей вредной натурой! Прямо беда! Вы меня по-хорошему попросите вернуть нам настоящее угощение? И скажем все вместе волшебные слова
Дети упрашивают Бабу Ягу, называя ее ласковыми словами, произносят волшебные слова: «пожалуйста», «будь добра» и т. д.
Баба Яга. Ой-ой-ой! Что это со мной? Куда это меня ноженьки несут? (Баба Яга с детьми двигается по направлению к спрятанной корзинке с угощением, дети находят ее.)
Вот и стала я добрей,
Благодушней и щедрей.
Вот ваши гостинцы. Угощайтесь на здоровье!
Баба яга А мы желаем вам весь год веселья и солнечного настроенья!
Баба Яга и клоун прощаются со всеми участниками праздника, уходят.
Дети и воспитатели свободно танцуют под песню Недетское время.
infourok.ru