№ п/п | Период/дата проведения | Наименование мероприятия | Учреждение |
1. | Февраль 2017г. | Проведение цикла бесед для получателей социальных услуг СРО: — «Вопрос выживания» ( демонстрация фотографий Янна Артюса — Бертрана из книги «Земля, увиденная с неба») | ГАУ СО «КЦСОН г. Саратова» |
2. | Февраль 2017г. | Кукольный спектакль «Сказка о подснежнике» с участием детей | |
3. | Февраль 2017г. | Подготовка тематического стенда, посвященного Году экологии; Участие в выставке прикладного творчества в МУК ДК с. Колояр посвященной Году экологии «Природы чудный лик» | ГАУ СО «Колоярский психоневрологический интернат» |
4. | Февраль 2017г. | Беседа для обучающихся: «Экология земли Саратовской (из Красной книги Саратовской области)»; Выставка книг на экологическую тему «Береги родную природу!» | ГАПОУ СО «СКИПО для инвалидов и лиц с ОВЗ |
5. | Февраль 2017г. | Выставка фотокартин «Под сводами лесного храма» о природе Национального парка «Хвалынский» | ГАУ СО «Хвалынский дом-интернат для престарелых и инвалидов» |
6. | Февраль 2017г. | Викторина «Зеленая планета» | ГАУ СО «Хватовский психоневрологический интернат» |
7. | Февраль 2017г. | Создание информационного стенда «Посмотри, как хорош край, в котором ты живешь» | ГБУ СО «Красавский дом интернат для престарелых и инвалидов» |
8. | Февраль 2017г. | «Они нуждаются в защите» Презентация о животных, занесенных в красную книгу Саратовской области | ГБУ СО СРЦ «Надежда» |
9. | Февраль 2017г. | Видео путешествие «Природы нашей красота» | ГБУ СО «Белогорновский дом-интернат для престарелых и инвалидов» |
10. | Февраль-март 2017 года | Конкурс рисунков «Посмотри, как хорош край, в котором ты живешь» | ГАУ СО «Энгельсский дом-интернат для престарелых и инвалидов» |
11. | Февраль-апрель 2017г. | Природоохранительная акция «Птичья столовая», изготовление и установка кормушек для птиц из подручного материала | ГАУ СО «Колоярский психоневрологический интернат» |
12. | 01.02.2017г. | «Нам этот мир завещано беречь и Землю удивительную эту» — познавательно – развлекательная программа | ГБУ СО «Новоузенский центр «Семья» |
13. | 07.02.2017г. | Беседа: «Экологические проблемы в России из-за отходов» | ГАУ СО «Аткарский дом-интернат для престарелых и инвалидов» |
14. | 08.02.2017г. | Экскурсия по зимнему парку и наблюдение за птицами и животными «Как зимуют животные» | ГБУ СО «Дергачевский детский дом-интернат для умственно отсталых детей» |
15. | 08.02.2017г. | Экологические встречи «Этот удивительный мир» | ГАУ СО СОЦ «Лазурный» |
16. | 08.02.2017г. | Занятие: «Год экологии в России» | ГБУ СО «Балаковский центр социальной помощи семье и детям «Семья» |
17. | 10.02.2017г. | Презентация: «Мусор – глобальная экологическая проблема» | ГБУ СО «Балаковский центр социальной помощи семье и детям «Семья» |
18. | 10.02.2017г. | Размещение фотографий посвященных Году экологии в России в фойе перед клубом | ГАУ СО «Балашовский дом-интернат для престарелых и инвалидов» |
19. | 09.02.2017г. | «Береги свою планету! Ведь другой на свете нету»- интерактивное мероприятие к Году экологии | ГБУ СО «Красноармейский центр «Семья» |
20. | 15.02.2017 г. | Просмотр фильма на экологическую тему | ГАУ СО «Шиханский психоневрологический интернат» |
21. | 15.02.2017 г. | «Земля так несказанно хороша!» — музыкально-поэтическая гостиная | ГБУ СО «Красноармейский центр «Семья» |
22. | 16.02.2017 г. | Открытие детской художественной выставки «Наш маленький большой мир» | ГАУ СО «Энгельсский центр «Семья» |
23. | 17.02.2017г. | Акция: «Кормушка для птиц» | ГБУ СО «Балаковский центр социальной помощи семье и детям «Семья» |
24. | 25.02.2017г. | «Песни о природе» дискоблок | ГБУ СО «Красноармейский центр «Семья» |
25. | 28.02.2017г. | Экологические встречи «Этот удивительный мир» | ГАУ СО СОЦ «Лазурный» |
26. | Театрализованное представление «Разноцветный снег» | ГБУ СО «Орловский детский дом-интернат» |
www.social.saratov.gov.ru
№ п/п | Форма работы | Наименование мероприятия | Место проведения | Дата проведения |
1. | Литературный ринг | «Что? Где? Когда?» | ЦБ | февраль |
2. | Круглый стол | «Симфония Поозерья» | ЦБ | апрель |
3. | Семинар | «Библиотеки, как часть многоуровневой системы экологичес-кого просвещения» | МБО | март |
4. | Фотовыставка | «Чарующий мир заповедной природы» | Библиотеки системы | май |
5. | Литературная полянка | «Удивительные места» | ДБ | апрель |
6. | Буклет | «Птица 2017» | ДБ | февраль |
7. | Обзор | «История жизни Национального парка. 1992-2017 | Баклановскаяп/б | апрель |
8. | Викторина | «Вокруг Поозерья» | Бородинская п/б | март |
9. | Клуб «Искра» | «С книгой открываем мир природы» | Бородинская п/б | февраль |
10. | Эко путешествие | «Заповедники нашей страны» | В.-Моховичскаяп/б | март |
11. | Экочас | «Любовь к природе – начало добра» | Дубровская п/б | август |
12. | Тематический час | «Тысячу лет накукуй Поозерью кукушка…» | Жичицкаяп/б | июнь |
13. | Видео экскурсия | «Жемчужина Смоленщины» | Заборьевскаяп/б | январь |
14. | Познавательный час | «Всегда и везде человек нуждается в воде» | Заборьевскаяп/б | февраль |
15. | Экочас | «Красота рядом» | Закрутскаяп/б | ноябрь
|
16. | Экологический час | «В царстве флоры и фауны Поозерья» | Закустищенскаяп/б | март |
17. | Литературный час | «В судьбе природы – наша судьба» | Коревскаяп/б | июнь |
18. | Викторина | «Животные – герои сказок» | Луговскаяп/б | апрель |
19. | Поэтический час | «Люби свой край и воспевай» | Михайловская п/б | апрель |
20. | Клуб «КИВ» | «Смоленское Поозерье» | Подосинковскаяп/б | апрель |
21. | Информационный час | «Лекарственные травы Смоленщины» | Полуяновскаяп/б | июль |
22. | Экочас | Вестники радости и весны» /День птиц/ | Титовщинскаяп/б | апрель |
23. | Познавательный час | «Животный мир планеты Земля» | Титовщинскаяп/б | октябрь |
24. | Экологический час | «Зеленый мир – наш добрый дом» | Шаповскаяп/б | апрель |
25. | Лит.-эколог. вечер | «Симфония красок русской природы» | Холмовскаяп/б | июнь |
26. | Экоакция | «Покормите птиц» | Пржевальская поселковая детская | январь |
27. | Экочас | «Познакомьтесь с птицей года» | Пржевальская поселковая детская | апрель |
28. | Викторина | «В стране волшебной Поозерье» | Пржевальская поселковая детская | апрель |
29. | Фольклорный праздник | «Русская березка» | Пржевальская поселковая библиотека | июнь |
30. | Викторина | «Экологический эрудит» | Пржевальская поселковая | июль |
demidov.library67.ru
План мероприятий,посвящнный Году экологии в России «Природа.Экология.Культура»
План мероприятий, посвященный Году экологии в России
«Природа. Экология. Культура»
Цель: способствовать экологическому просвещению и образованию дошкольников и их родителей, формированию культуры общества, живущего в гармонии с природой.
Задачи:
1. Подвести к пониманию важности проблемы взаимоотношения человека с природой и последствий деятельности человека в ней.
2. Расширить представления родителей и детей о том, что в природе ничто не исчезает бесследно и очень важно научить ребенка защищать природу, любить ее и уметь охранять.
3. Повысить уровень экологической культуры и информированности педагогов, детей и родителей.
4.Формировать детско-родительские отношения в духе воспитания интереса и экологически правильного поведения в природе.
Работа с детьми
Клочкова М.Н.2.
Мастерская «Столовая для пернатых»
декабрь
ГайнуллинаД.Н.
3.
Рассказ воспитателя о диких зверях
январь
Клочкова М.Н.
4.
Экспериментирование « Превращение воды»
январь
ГайнуллинаД.Н.
5.
Посадка лука
февраль
Клочкова М.Н.
6.
Рассматривание картины « Зимние забавы»
февраль
ГайнуллинаД.Н.
Весна
1.
Экскурсия в парк« Кармалка». Первые признаки весны.
март
Клочкова М.Н
2.
Посадка цветочных семян.
март
ГайнуллинаД. Н
3.
Опыт «Состояние почвы в зависимости от температуры»
апрель
Клочкова М.Н
4.
Викторина « Когда это бывает?»
апрель
ГайнуллинаД. Н
5.
Рассматривание веток тополя и березы с распустившимися листьями.
май
Клочкова М.Н
6.
Наблюдение за насекомыми.
май
ГайнуллинаД. Н
Лето
1.
Экскурсия в парк« Кармалка» к водоему. Наблюдение за лягушками.
июнь
Клочкова М.Н
2.
Экскурсия в лес. Коллекционирование листьев деревьев.
июнь
ГайнуллинаД. Н
3.
Опыт «Радуга». Вода и зеркало.
июль
Клочкова М.Н
4.
Чтение рассказов о лете.
июль
ГайнуллинаД. Н
5.
Опыт « Свойства мокрого песка»
август
Клочкова М.Н
6.
Рассматривание луговых растений.
август
ГайнуллинаД. Н
Осень
1.
Экскурсия в парк «Кармалка» в период золотой осени.
сентябрь
Клочкова М.Н
2.
Рассматривание овощей и фруктов.
сентябрь
ГайнуллинаД. Н
3.
Беседа об отлёте птиц.
октябрь
Клочкова М.Н
4.
Чтение сказки Г. А. Скребицкого « Всяк — по- своему»
октябрь
ГайнуллинаД. Н
5.
Игра- путешествие «Грибной разговор»
ноябрь
Клочкова М.Н
6.
Опыт « Движение воздуха»
ноябрь
ГайнуллинаД. Н
Работа с родителями
август
10
Участие в конкурсе поделок из овощей «Чудеса на грядке»
сентябрь
11
Организация выставки художественной литературы по экологическому воспитанию для семейного чтения
октябрь
12
Природоохранная акция «Посади дерево и сохрани его»
ноябрь
infourok.ru
Мероприятие, посвященное Году экологии в России
Мероприятие «Год экологии»
Ведущий 1. Удивительный мир – леса, поля, реки, моря, небо, солнце, животные, птицы… Это природа! Наша жизнь неотъемлема от неё. Природа щедра и бескорыстна. Она даёт нам всё для жизни и требует от нас бережного, уважительного отношения к себе.
Ведущий 2. Природа является первоосновой всякой красоты. Она может размягчить даже самые чёрствые сердца. Великая природа, окружающая нас, способна порождать великие мысли и поступки.
Ведущий 1. Здравствуйте, дорогие друзья! Мы приветствуем вас на открытии фотовыставки, посвященной Году экологии.
Ведущий 2. Второй раз в XXI веке Президентом Российской Федерации В.В. Путиным принято решение посвятить год решению проблем охраны окружающей среды и защиты природы. Это яркое свидетельство, что Экология в России стала приоритетной частью государственной политики.
А что же такое Экология?
Экология- это наука о взаимосвязях и взаимоотношениях живых организмов между собой и с окружающей средой.
Ведущий 2. Так как 2017 год объявлен Годом экологии и одновременно Годом особо охраняемых природных территорий, то Логотипом 2017 года является эмблема, представляющая одновременно богатство, уникальность объектов природы и усилия по охране окружающей среды на территории России.
Ведущий 1. В январе 2017 года исполнилось 100 лет с момента создания первого в России Баргузинского государственного заповедника. С него началась история заповедных природных территорий нашей страны.
Природа России красива и разнообразна. Много удивительных мест есть и в Липецкой области.
Ландшафты лесостепной полосы нашего края спокойны и величавы. Дон — главная река области, его берега обжиты человеком с давних времен. Приток Дона — Воронеж образует широкую долину с красивыми борами и дубравами, пойменными лугами, россыпью тихих озёр — стариц.
Воронежский Государственный биосферный заповедник международного значения был создан в 1927 году с целью сохранения главной достопримечательности — бобров и благородных оленей. Его общая площадь 31000 гектаров, из них — 14000 расположены по границе по границе Воронежской и Липецкой областей ( на территории Усманского района). В 1985 году ему присвоен статус заповедника. Заповедник «Галичья гора» — уникальная природная достопримечательность Центральной России. В 1990 году заповедник внесли в «Книгу рекордов Гиннеса» как самый малый заповедник мира. Кроме удивительной красоты ландшафта, в этих местах ученые обнаружили необычайно богатую флору и фауну, не характерную для центрального Черноземья. Доктор биологических наук В.Бабенко назвал Галичью гору «гербарием» ледникового периода.
Заповедник «Галичья гора» состоит из 6 разобщенных участков (урочищ), разбросанных среди освоенных и распаханных земель области:
Галичья гора – крутое правобережье Дона, ботанический феномен Задонского района;
Морозова гора – левобережье Дона, лесостепное урочище в Задонском районе;
Плющань – лесное урочище на реке Плющанка в Краснинском районе;
Быкова шея – степное урочище частично в Задонском и Липецком районах;
Воронов Камень –урочище в долине реки Воргол Елецкого района;
Воргольское – расположено рядом с Вороновым камнем в долине реки Воргол Елецкого района.
(выставка книг о заповедниках Липецкой области)
-Ребята, как вы думаете, для чего создаются заповедники?
-Кто знает что такое Красная книга?
Красная книга- список редких и находящихся под угрозой исчезновения грибов, растений и животных. К.К. бывают различного уровня:
-международные
-национальные
— региональные
Красная книга России. В 1948 году в СССР была создана комиссия по редким видам.Одной из задач которой было составление списка растений и животных, которым грозит исчезновение. Этот список назвали Красной книгой, использую красный цвет как символ сигнала опасности. Впервые Красная книга появилась в 1963 году.
Первое издание Красной книги Липецкой области выпущено в 2005—2006 годах в 2-х томах. Красная книга Липецкой области является официальным изданием, предназначенным как для специалистов, так и для широкого круга читателей.
Первый том. Растения, грибы, лишайники
Второй том. Животные
— Какие экологические проблемы возникают в современном обществе?
— Какой вклад может внести каждый из нас в сохранение окружающего мира?
Ведущий 1. Природа – это дом,
в котором день за днем
растут цветы и хлеб,
кругом смеются дети,
и этот дом и смех – один,
один для всех,
Другого дома нет на свете.
Ведущий 2.
Природа — это дом под снегом и дождем.
В любой мороз и зной устроен он на славу.
Храните этот дом, в котором мы живем.
На это мирный дом имеет право.
На мотив иди дорогою добра
Идя к мечте прекрасной, не рви цветов напрасно, скулящую бездомную собаку накорми. Ты посади березку, ну а свою дорожку Ты чисто – чисто подмети и мусор убери.
Пусть птиц веселый щебет всегда твой слух ласкает,
Пускай глаза ласкает красота родимых мест.
Иди за солнцем смело. Хоть этот путь не ведом.
Иди мой друг, всегда иди дорогою добра.
Ведущий 1. Будем же беречь нашу Землю! Повсюду, на каждом шагу, все вместе и каждый в отдельности. Другой планеты у нас не будет! Земля с её биосферой – величайшее чудо, у нас она одна.
Ведущий 2. Дорогие ребята! Давайте создадим чистоту и уют в нашей школе и классах, на своих улицах и в нашем селе. И тогда завтрашний день Земли будет таким, каким мы создадим его сегодня.
infourok.ru
|
№ п/п |
Сроки прове дения |
Экологический календарь, наименование мероприятий |
Форма проведения |
|
1. |
Январь |
День заповедников и национальных парков (11 января): -«Особо охраняемые природные территории Амурской области» (средний и старший школьный возраст). |
Мультимедийная лекция (знакомство с заповедниками, заказниками, памятниками природы Амурской области, их деятельностью) |
|
2 |
Февраль |
Всемирный День водно-болотных угодий (2 февраля): -«Птицы водно-болотных угодий» (младший, средний школьный возраст). |
Экскурсия по экспозиции (знакомство с орнитофауной Амурской области) |
|
3 |
Март |
День действий в защиту Рек, Воды и Жизни (14 марта): -«Путешествие в подводное царство» (младший школьный возраст).
—«Ихтиофауна Приамурья» (средний, старший школьный возраст, студенты) |
Интерактивная экскурсия
Лекция (знакомство с рыбами Амурской области) |
|
4 |
Март-июнь
|
Общероссийские дни защиты от экологической опасности (с 20 марта по 5 июня). Международный день леса (21 марта): -«Лесные робинзоны» (младший, средний школьный возраст).
-«Проблемы экологии Приамурья» (старший школьный возраст, студенты). |
Интерактивная экскурсия
Мультимедийная лекция (Росприроднадзор). |
|
5 |
Март |
Всемирный День водных ресурсов (22 марта): —«Волшебная капелька» (дошкольный, младший школьный возраст). |
Театрализованное познавательное мероприятие |
|
6 |
Март-апрель |
Международный День птиц (1 апреля): -«Помоги зимующим птицам!» (младший, средний школьный возраст).
-«Чудо в перьях» (дети дошкольного возраста, младший школьный возраст). |
Экскурсия, природоохранная акция (привлечение внимания к зимующим птицам). Театрализовано-познавательное мероприятие (о птицах Амурской области, их жизни в разные времена года). |
|
7 |
Апрель |
День экологических знаний (15 апреля): -«Береги лес» (все возрастные категории)
-«Влияние деятельности человека на окружающую среду» (старший школьный возраст, студенты).
-«Проблемы экологии Приамурья» (все возрастные категории).
-«Лекарственные растения Амурской области» (студенты, взрослая аудитория). |
Мультимедийная лекция (Росприроднадзор).
Мультимедийная лекция
Мультимедийная лекция (Росприроднадзор).
Экскурсия, мультимедийная лекция. |
|
8 |
Апрель |
Всемирный День Земли (22 апреля): —«Праздник матушки Земли» (младший и средний школьный возраст). Новинка! |
Театрализовано-познавательное мероприятие (об экологических проблемах и возможных способах их решения, о культуре взаимодействия с окружающей средой) |
|
9 |
Апрель-май |
День памяти погибших в радиационных авариях и катастрофах (26 апреля): — Выставка «Чернобыль – эхо ядерного века». |
Экскурсия |
|
10 |
Май-сентябрь |
Всемирный День защиты окружающей среды (5 июня): -«Влияние деятельности человека на окружающую среду» (взрослая аудитория).
-«Проблемы экологии Приамурья» (все возрастные категории).
-«Маршрутом познавательным» (экскурсия по дендрарию на площади им. В.И. Ленина) (все категории учащихся, студенты).
-«Загадки Первомайского парка» (младший, средний школьный возраст) Новинка!
-«Живая мозаика» (дети дошкольного возраста, младший школьный возраст). |
Мультимедийная лекция (сведения об изменении природных ресурсов Амурской области под влиянием деятельности человека).
Мультимедийная лекция (Росприроднадзор).
Интерактивная экскурсия (знакомство с растительным миром с помощью выполнения поисковых заданий).
Квест (знакомство с растительным и животным миром Первомайского парка). Интерактивнвая экскурсия |
|
11 |
Сентябрь-октябрь |
День тигра (4-е воскресенье сентября):
-«По следам амурского тигра» (средний школьный возраст).
-«Ребятам о тигрятах» (дошкольный, младший школьный возраст). |
Экскурсия
Театрализованно-познавательное мероприятие (знакомство с амурским тигром и некоторыми представителями животных Красной книги Амурской области). |
|
12 |
Октябрь-ноябрь
|
Всемирный день защиты животных (4 октября): -«Жили-были звери, птицы» (младший школьный возраст) Новинка!
-«По страницам Красной книги Амурской области» (все категории учащихся, студенты). |
Интерактивная экскурсия (о животных Амурской области).
Экскурсия, мультимедийная лекция (знакомство с редкими видами животных и растений, занесёнными в Красную книгу Амурской области). |
|
13 |
Октябрь |
День российских заповедников (14 октября): -«Особо охраняемые природные территории Амурской области» (средний, старший школьный возраст). |
Мультимедийная лекция (знакомство с заповедниками, заказниками, памятниками природы Амурской области (Росприроднадзор) |
museumamur.org
Сценарий открытого мероприятия, посвящённого Году экологии в России
1 вед. Уважаемая аудитория! Наше мероприятие проходит в рамках недели обществознания, которая посвящена Году экологии, каковым в Российской Федерации объявлен уходящий 2017 год.
Если у вас возник вопрос о том, какое отношение имеет экология к неделе обществознания, отвечаем.
Основателем экологии считается немецкий биолог Э. Геккель , который впервые в 1866 г. употребил термин «экология».
2 вед. Он писал: «Под экологией мы подразумеваем общую науку об отношении организма и окружающей среды, куда мы относим все «условия существования» в широком смысле этого слова».
3 вед. Первоначально этой наукой была биология, изучающая популяции животных и растений в среде их обитания. Постепенно из несамостоятельной дисциплины экология превратилась в комплексную междисциплинарную науку — современную экологию — с ярко выраженной мировоззренческой составляющей.
4 вед. Современная экология вышла за пределы не только биологии, но и естествознания в целом. Идеи и принципы современной экологии имеют мировоззренческий характер, поэтому экология связана не только с науками о человеке и культуре, но и с философией.
1 вед. Социальная экология возникла совсем недавно. Лишь в 1986 г. во Львове состоялась первая конференция, посвященная проблемам этой науки. Наука о «доме», или месте обитании социума (человека, общества), изучает планету Земля, а также космос — как жизненную среду социума.
2 вед. А что такое социум?
3 вед. Это общество с его многообразными связями и проявлениями, для которого важно всё: язык, чувства, память, любовь, долг – словом, всё.
4вед. Следовательно, об экологии можно говорить применительно к каждому из этих понятий в отдельности: экология языка, экология чувств, экология памяти и так далее.
1 вед. Мы решили начать с экологии Памяти, потому что народ без исторической памяти обречён на гибель.
2 вед. Ведь не зря же сказано: «Разрушь память и бери без боя». Что, собственно, и пытаются сделать наши враги.
3 вед. И кое – что у них получается.
4 вед. Давайте вспомним недавнее событие, взорвавшее СМИ и Интернет.
1 вед. Это выступление Коли из Нового Уренгоя.
2 вед. А это комментарий Никиты Михалкова.
3 вед. А что помним мы из военной истории Валуек?
4 вед. 5 июля 1942 года наш город был оккупирован фашистами.
1вед. Они хозяйничали у нас долгие и кровавые шесть месяцев.
2 вед. За эти месяцы город узнал, каким страшным может быть небо, когда в нём одновременно кружат 104 вражеских бомбардировщика, бросающих тонны авиабомб на железнодорожную станцию и жилые кварталы…
3 вед. А лес за аэродромом, куда валуйчане до войны ходили любоваться природой, стал «стонать» по ночам после массовых расстрелов непокорённых.
4 вед. Один из наших выпускников посвятил этой трагедии стихотворение, послушайте его.
В валуйском лесу тишина,
И если б не злая война,
То шли бы сюда валуйчане
За воздухом и за цветами.
Но тот роковой сорок третий
Оставил здесь много отметин…
Могила Елены Махортовой –
В фашистской петле была вздернута.
А вот обелиск с именами,
Они будто смотрят за нами:
Ну как вам, потомки, живется,
Как дышится вам, как поется?
Сумели ли вы оценить,
Чем право оплачено жить?
И помните ль вы тот овраг,
Куда нас отстреливал враг?
Вам слышен наш скорбный хорал?
Как лес от кошмара стонал?
Как жить нам хотелось тогда?
Как кровь разлилась, как вода?
Как мы штабелями лежали?
Как в штабеле этом дышали?
Как зорко фашист наблюдал
И нас добивал, добивал…
В валуйском лесу тишина,
Лишь песня синички слышна,
Но слушая ту тишину,
Ты сможешь забыть про войну?
1 вед. Но час возмездия всё — таки пробил, и было это в январе 1943 года.
2 вед. Наступление советских войск на Валуйки шло с восточной горы. Тактическим приёмом взятия Валуек был избран штурм.
3 вед. Силы оборонявшихся гитлеровцев втрое превосходили силы наших наступавших войск, поэтому непременно был нужен стремительный ошеломляющий удар
4 вед. 201 –я танковая бригада должна была катиться с горы на город огненным валом, включив полный свет и открыв беспрерывную стрельбу, а кавалерийская дивизия под командованием Суржикова должна была стремительно ворваться в город и, пролетая по улицам с шумом и диким свистом, навести панику среди врагов.
1 вед. Всё задуманное полностью осуществилось. Оккупанты в беспамятстве выскакивали из домов: они не ожидали такого стремительного рейда в их глубокий тыл.
2 вед. Одно их танковых подразделений наступало по улице Пушкарной. Запутавшись в уличных лабиринтах, один из танков остановился в начале улицы напротив дома, в котором жила семья Лысянских.
3 вед. Из дома к танку мгновенно выскочил семнадцатилетний Александр Лысянский, к которому обратился башенный стрелок.
4 вед. — Знаешь дорогу в город? — спросил танкист.
— Да, – ответил Саша.
— Поедешь с нами?
— Да, — снова прозвучал его ответ.
— Сюда поднимайся! – последовала команда.
1 вед. Александр Лысянский оказался бесценным пополнением экипажа, так как дорогу в центр знал отлично, потому что ежедневно ходил по ней в школу.
2 вед. Сейчас вы увидите путь танка от дома Лысянских до места его гибели на улице Луначарского.
3 вед. Причина гибели танка осталась невыясненной до конца. На сегодняшний день существуют три версии.
4 вед. Танк мог быть поражён из орудий, установленных на углу городского сада, приблизительно в этом месте города.
1 вед. Фашисты могли бросить на танк взрывное устройство сверху, со двора школы №1.
2 вед. И, наконец, на дороге могли быть заранее установлены противотанковые мины, и танк наскочил на одну из них.
3 вед. Ни один из этих вариантов не может быть исключён, но результат один и тот же: танк сгорел.
4 вед. Саша погиб, командир танка Николай Мельников был смертельно ранен в бедро и руку. Члены экипажа вытащили его из танка и снесли на Поднизовку.
1 вед. Сгоревший Саша остался на обочине дороги.
2 вед. Дальнейшие события мы почерпнули из горьких воспоминаний сестры Саши Лидии.
3 вед. «Весь день Саши не было дома. Нас с мамой волновало его отсутствие. На следующее утро на нашей улице опять остановился танк. Я подбежала и спросила, не знают ли они о мальчике, который вчера утром сел в танк, идущий громить фашистов к центру города. Командир в звании капитана ответил: «За городом есть сгоревший танк, и там рядом лежит мальчик в синем пиджаке и коричневой шапке»».
4 вед. « Мы с мамой поняли, что это был наш Саша, и пошли искать. Однако капитан, не будучи сориентированным в незнакомом городе, дезориентировал и нас. Обойдя за день весь город вокруг, мы только к вечеру и вовсе не за городом, а вблизи центра, на спуске улицы Луначарского (под Белой школой), нашли этот сгоревший танк».
1 вед. «Справа и слева от него на обочинах лежали погибшие бойцы, уткнувшись лицами в свои автоматы и ручные пулемёты, направленные вверх, вдоль дороги, в сторону горсада. Такое расположение бойцов позволяет думать, что после остановки танка бойцы успели соскочить с него и занять оборонительную позицию».
2 вед. «Слева по ходу, на краю дороги лежал обгоревший Саша. Тут же, у жителей улицы Луначарского, мы попросили санки и на них повезли обгоревшего брата домой».
На слайде вы видите место, где предположительно лежало тело обгоревшего Сащи.
3 вед. Далее сестра Лидия вспоминает: «Нам было очень трудно похоронить Сашу, потому что в городе ещё продолжалась перестрелка, и никто не соглашался помочь отвезти его на кладбище. По совместно принятому решению, Сашу похоронили в саду у соседа».
4 вед. К 30 – летию Победы прах Саши Лысянского был перенесён в братскую могилу в железнодорожном сквере. На братской могиле появилась плита с надписью: «Александр Лысянский. Род. в 1925 году, погиб в 1943 году».
1 вед. Если вы захотите поклониться этой могиле, вы найдёте её в железнодорожном сквере.
2 вед. Известный валуйский краевед Михаил Иванович Карагодин в своей книге «Сквозь сердца воинов – белгородцев» утверждает, что «…Саша шёл в свой первый – последний бой за всех Лысянских( за себя, за погибшего отца, за маму Агриппину Трифоновну, державшую их тыл, за младшую сестрёнку – школьницу Лиду, за учительницу Евдокию Алексеевну Сурьму, за пушкарских ребят, оставшихся пока дома…, за всех, за всех… ушёл он в вечность по пути своего любимого литературного героя Павки Корчагина».
3 вед. Трудно не согласиться с Михаилом Ивановичем. Тем более что жизнь давно доказала: случайных подвигов и случайных героев не бывает, потому что всякий подвиг предполагает внутреннюю готовность и сознательный выбор героя.
4 вед. Эту точку зрения полностью разделяет один из валуйских поэтов Иван Ходеев, которого история Саши Лысянского вдохновила на создание стихотворения «Пусть войны не будет никогда!»
1 вед. Прежде чем мы его услышим, познакомьтесь с краткой информацией о поэте.
2 вед. Иван Яковлевич Ходеев родился 5 мая 1942 года в селе Муром, Шебекинского района, Белгородской области. В 1960 году окончил Муромскую среднюю школу, а затем Грайворонскую автошколу в г. Грайвороне. По комсомольской путевке уехал на стройку Котласского целлюлозно-бумажного комбината в Архангельской области. В 1962-1965 годах служил в Советской Армии на Крайнем Севере и в Заполярье. Печатался в газетах «На страже Заполярья» и «Часовой Севера».
3 вед. После демобилизации в 1966 году приехал в Валуйки. С тех пор его жизнь неразделимо связана с нашим городом. Работал водителем, в основном по командировкам. Объехал всю европейскую часть России, Украину, Белоруссию, Кавказ. Печатается в газетах города: «Валуйская звезда», «Наша звезда», «Еще не вечер». Является одним их авторов стихотворного сборника валуйских поэтов «Валуйские россыпи». Многие его стихи положены на музыку валуйских композиторов.
4 вед. Итак, «Пусть войны не будет никогда!», читает Щербаченко Владислав.
Пусть войны не будет никогда!
В ту метель луна казалась глазом,
Ждали все сигнального огня,
Ухнули под утро пушки разом
И в атаку двинулась броня.
В тесном танке становилось жарко,
Вьюга снег поземкою метет,
Вот она – заветная Пушкарка,
На которой бой еще идет.
С разворота танк остановился
Пропуская конницу вперед,
Старый элеватор задымился
И к танкистам кинулся народ.
А напротив жил Лысянский Саша,
О таком он случае мечтал:
«Армия, родная святость наша,
Я так долго встреч с тобою ждал!
Командир, позволь мне с вами ехать?
Я вот здесь, у башни посижу,
Покажу, как на вокзал проехать,
Как прорваться к центру покажу!»
Показались меловые кручи,
По десанту бьет свинцовый град.
И с прямой наводки танк могучий
Пробивает огненный снаряд.
Бронь горела заживо с раскраской
Час победы был уж недалек.
Танк застыл, подбитый на Казацкой
И на нем валуйский паренек!
Негасима память поколений…
И в честь тех, кого так свято чтим,
Давайте нынче встанем на мгновенье
И просто постоим и помолчим…
infourok.ru
Внеклассное мероприятие, посвященное Году экологии в России
Мероприятие «Год экологии»
Ведущий 1. Удивительный мир – леса, поля, реки, моря, небо, солнце, животные, птицы… Это природа! Наша жизнь неотъемлема от неё. Природа щедра и бескорыстна. Она даёт нам всё для жизни и требует от нас бережного, уважительного отношения к себе.
Ведущий 2. Природа является первоосновой всякой красоты. Она может размягчить даже самые чёрствые сердца. Великая природа, окружающая нас, способна порождать великие мысли и поступки.
Ведущий 1. Здравствуйте, дорогие друзья! Мы приветствуем вас на открытии фотовыставки, посвященной Году экологии.
Ведущий 2. Второй раз в XXI веке Президентом Российской Федерации В.В. Путиным принято решение посвятить год решению проблем охраны окружающей среды и защиты природы. Это яркое свидетельство, что Экология в России стала приоритетной частью государственной политики.
А что же такое Экология?
Экология- это наука о взаимосвязях и взаимоотношениях живых организмов между собой и с окружающей средой.
Ведущий 2. Так как 2017 год объявлен Годом экологии и одновременно Годом особо охраняемых природных территорий, то Логотипом 2017 года является эмблема, представляющая одновременно богатство, уникальность объектов природы и усилия по охране окружающей среды на территории России.
Ведущий 1. В январе 2017 года исполнилось 100 лет с момента создания первого в России Баргузинского государственного заповедника. С него началась история заповедных природных территорий нашей страны.
Природа России красива и разнообразна. Много удивительных мест есть и в Липецкой области.
Ландшафты лесостепной полосы нашего края спокойны и величавы. Дон — главная река области, его берега обжиты человеком с давних времен. Приток Дона — Воронеж образует широкую долину с красивыми борами и дубравами, пойменными лугами, россыпью тихих озёр — стариц.
Воронежский Государственный биосферный заповедник международного значения был создан в 1927 году с целью сохранения главной достопримечательности — бобров и благородных оленей. Его общая площадь 31000 гектаров, из них — 14000 расположены по границе по границе Воронежской и Липецкой областей ( на территории Усманского района). В 1985 году ему присвоен статус заповедника. Заповедник «Галичья гора» — уникальная природная достопримечательность Центральной России. В 1990 году заповедник внесли в «Книгу рекордов Гиннеса» как самый малый заповедник мира. Кроме удивительной красоты ландшафта, в этих местах ученые обнаружили необычайно богатую флору и фауну, не характерную для центрального Черноземья. Доктор биологических наук В.Бабенко назвал Галичью гору «гербарием» ледникового периода.
Заповедник «Галичья гора» состоит из 6 разобщенных участков (урочищ), разбросанных среди освоенных и распаханных земель области:
Галичья гора – крутое правобережье Дона, ботанический феномен Задонского района;
Морозова гора – левобережье Дона, лесостепное урочище в Задонском районе;
Плющань – лесное урочище на реке Плющанка в Краснинском районе;
Быкова шея – степное урочище частично в Задонском и Липецком районах;
Воронов Камень –урочище в долине реки Воргол Елецкого района;
Воргольское – расположено рядом с Вороновым камнем в долине реки Воргол Елецкого района.
(выставка книг о заповедниках Липецкой области)
-Ребята, как вы думаете, для чего создаются заповедники?
-Кто знает что такое Красная книга?
Красная книга- список редких и находящихся под угрозой исчезновения грибов, растений и животных. К.К. бывают различного уровня:
-международные
-национальные
— региональные
Красная книга России. В 1948 году в СССР была создана комиссия по редким видам.Одной из задач которой было составление списка растений и животных, которым грозит исчезновение. Этот список назвали Красной книгой, использую красный цвет как символ сигнала опасности. Впервые Красная книга появилась в 1963 году.
Первое издание Красной книги Липецкой области выпущено в 2005—2006 годах в 2-х томах. Красная книга Липецкой области является официальным изданием, предназначенным как для специалистов, так и для широкого круга читателей.
Первый том. Растения, грибы, лишайники
Второй том. Животные
— Какие экологические проблемы возникают в современном обществе?
— Какой вклад может внести каждый из нас в сохранение окружающего мира?
Ведущий 1. Природа – это дом,
в котором день за днем
растут цветы и хлеб,
кругом смеются дети,
и этот дом и смех – один,
один для всех,
Другого дома нет на свете.
Ведущий 2.
Природа — это дом под снегом и дождем.
В любой мороз и зной устроен он на славу.
Храните этот дом, в котором мы живем.
На это мирный дом имеет право.
На мотив иди дорогою добра
Идя к мечте прекрасной, не рви цветов напрасно, скулящую бездомную собаку накорми. Ты посади березку, ну а свою дорожку Ты чисто – чисто подмети и мусор убери.
Пусть птиц веселый щебет всегда твой слух ласкает,
Пускай глаза ласкает красота родимых мест.
Иди за солнцем смело. Хоть этот путь не ведом.
Иди мой друг, всегда иди дорогою добра.
Ведущий 1. Будем же беречь нашу Землю! Повсюду, на каждом шагу, все вместе и каждый в отдельности. Другой планеты у нас не будет! Земля с её биосферой – величайшее чудо, у нас она одна.
Ведущий 2. Дорогие ребята! Давайте создадим чистоту и уют в нашей школе и классах, на своих улицах и в нашем селе. И тогда завтрашний день Земли будет таким, каким мы создадим его сегодня.
infourok.ru