Сценарий экологического праздника для начальной школы
Сценарий экологического праздника
1Есть одна планета-сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелётных.
2Лишь на ней одной цветут
Ландыши в траве зелёной.
И стрекозы только тут,
В речку смотрят удивлённо.
3Я живу на красивой планете
Под названием добрым Земля.
Я закаты люблю и рассветы,
И пригорки люблю, и поля.
4Я люблю, когда солнышко в небе,
И когда барабанят дожди,
И когда все окутано снегом,
И когда не смолкают ручьи.
5Я люблю серебристые росы
И туманы над светлой водой,
Приглушенные краски под осень
И с небес звездопад золотой.
6И, пожалуйста, вы мне поверьте,
Я счастливой считаю себя,
Что живу на красивой планете
Под обычным названьем Земля.
7Красивая наша планета Земля!
Моря, океаны, леса и поля,
Ветра и туманы, дожди и снега:
Землянину каждому ты дорога!
8. Уютная наша планета — Земля.
Здесь всё — для комфорта, здесь всё — для жилья.
Планету украсили люди труда,
Построив дороги, сады, города.
Песня «прекрасная планета по имени Земля»
Живем мы на планете по имени Земля.
Нас манят горы, реки и синие моря,
Зовут нас океаны, волшебные пути,
И лучше, чем планета Земля, нам не найти
Припев. Прекрасная планета по имени Земля,
Леса, озера, реки и синие моря
Мы весело шагаем, и дружно мы идем,
И песенку простую мы от души поем
Живем мы на планете по имени Земля.
Нам дарит солнце, лето, лучистые поля,
Березовые рощи встречаем на пути,
И лучше, чем планета Земля, нам не найти
Припев.
Живем мы на планете по имени Земля.
Цветет, как сад волшебный, в котором ты и я.
Мы горы, океаны сумеем все пройти,
И лучше, чем планета Земля, нам не найти
Припев.
Живем мы на планете по имени Земля,
Поем, танцуем, пляшем, как в небе облака.
Пусть крутится волшебный наш шарик голубой.
Мы счастливы На свете планеты нет такой
9На планете нашей голубой
Есть то место, где живём с тобой,
Родина моя –Мордовская земля
Будем мы всегда беречь тебя:
10 Земля – любимый наш дом
Где птицы летают, и звери кругом
Чтоб всем здесь дышалось легко
Мы будем беречь – Богатство твое
11. Земля — наш ковчег, наша родина, дом,
В котором мы с вами все вместе живем.
Давайте Добро созидать и творить,
И Землю, как мать, и беречь, и любить!
12.Будем мы природу охранять
И леса её преумножать,
Чтоб Земля жила, долгие века
И потомкам счастье принесла.
Песня Мы хотим чтоб птицы пели
Мы хотим, чтоб птицы пели, чтоб вокруг леса шумели,
Чтобы были голубыми небеса.
Чтобы речка серебрилась, чтобы бабочка резвилась
И на ягодах сверкала хрусталем роса.
Мы хотим, чтоб солнце грело, и березка зеленела,
И под ёлкой жил смешной колючий ёж,
Чтобы белочка скакала, чтобы радуга сверкала,
Чтобы летом лил веселый золотистый дождь.
Мы хотим, чтоб на планете были счастливы все дети.
Ах, как хочется со всеми нам дружить!
Будем в школах мы учиться, будем к звездам мы стремиться
И сады в краю любимом будем мы растить!
Входит Лесовичок.
Я веселый старичок, старичок- Лесовичок
Словно сказочной книги страница,
Лес открылся, листвою звеня.
Понимаю и зверя и птицу,
И они понимают меня.
Очень опасно стало в лесу,
Отчего я никак не пойму!
Кто бутылки и мусор бросает?
Кто костры без конца разжигает?
Кто животных и птиц истребляет?
Кто спокойно в лесу жить мешает?
Так, друзья, скоро лес весь погибнет,И беда всех людей настигнет!
Вы послушайте только, ребята,
Очень плохо живется зверятам.
14Ёж:
Мне сейчас совсем худо. Вздумал со мной охотничий пёс шалить. Свернулся я в клубок, чтобы защититься. Он же так толкнул меня лапой, что я покатился с горки вниз и попал прямо на горячие угли, которые какой-то бездельник оставил в кострище. Едва выбрался, но иголочки и ножки сильно обжёг. Так больно, что плакать хочется…
15Сорока:
А в меня стреляли из рогатки. Крыло болит, но хоть как-то летать могу, а вот дятлу не повезло. Его этот рогаточник убил наповал. А за что? Ведь дятлы столько пользы приносят лесу. Они и деревья лечат, и дупла для многих зверей и птиц делают.
16Медведь:
Шёл я к воде напиться и наступил на что-то ужасное. Оно вонзилось мне в лапу. Столько крови потерял! Шага ступить не мог. Спасибо цапле, она промыла мне лапу и клювом вытащила острый осколок от бутылки. Нога до сих пор болит, еле хожу. Как это могло произойти?
Бабочка:
17Что за слон пришёл к нам в лес,
Только шум стоит да треск!
Все цветочки затоптал,
Крылышко моё сломал!
Наступил на червяка,
Чуть не задавил жука!
Как теперь я полечу,
Нужно мне скорей к врачу!
Лесовичок. Каждый день слышу эти я жалобы
И не знаю, что сделать мне надобно.
Я прошу: «Помогите! Спасите!»
От врагов вы мой лес защитите!
Частушки
18Засорили люди злые
И озера, и пруды.
Нет почти теперь в России
Чистой питьевой воды.
19Рыбок, птичек убивают,
Рубят рощи, пилят лес.
Атмосферу загрязняют,
Губят множество чудес
20Нам смотреть на это больно,
Нас так тянет к красоте.
И хотим чтоб наш лесочек
Содержался в чистоте.
21Охранять природу надо.
Реки, рощи и поля.
И тогда цветущим садом
Станет русская земля!
О том как надо вести себя на природе расскажут ее обитатели
22Волк . Если в лес пошел гулять,
Свежим воздухом дышать.
Мусор с травки убирай!
Ветки дуба не ломай!
.
23 Зря костра не разводи –
Не далеко до беды.
В жаркий день огонь в дровах
Будет всем нам злейший враг.
24Кусты, деревья не ломай,
Кору у них не повреждай!
Не пей березовый ты сок
И не срывай зазря цветок.
25 И муравейник не топчи.
Ступай неслышно, не кричи!
Зверей и птичек не пугай
И птичьих гнезд не разоряй!
26Поляна. Вас много, ребята,
Пусть каждый из вас
Хоть кустик для леса
Посадит сейчас.
Лес предлагает вам викторину,
Вопросов у леса большая корзина!
27Шёл я в лес через болото,
Вдруг тревожно свистнул кто-то.
Огляделся я — зверёк
Встал у норки как пенёк.
Я не стал взводить курок —
Пусть живёт себе …
28Горбоносый, длинноногий
Великан ветвисторогий.
Ест траву, кустов побеги
С ним тягаться трудно в беге,
Коль такого довелось
Встретить, знай, что это …
29В густом лесу под ёлками,
Осыпанный листвой,
Лежит мешок с иголками,
Колючий и живой…
Кто же это? Ты поймёшь?
Ну, конечно, это …
30На кусочки, под листочки
Кто-то бусы бросил, —
Все поляны в синих точках
У зелёных сосен.
Что за ягода созрела, погляди-ка!
Ну, конечно, это ягода …
31Кто сидит на крепкой ножке
В бурых листьях у дорожки?
И не мал, и не велик…
Ну, конечно, …
32Хоть и не молоток,
А по дереву стучит.
За каждой малой щёлочкой
Внимательно следит.
Ходит в шапке красной,
Акробат прекрасный,
Деревьям всем приятель.
Кто же это? …
34Есть в реке работники,
Не столяры, не плотники,
А выстроят плотину –
Хоть пиши картину. (Бобры)
35Русская красавица, всем нам очень нравится.
Бела она, стройна, одежда зелена.
36Я вчера гулял в пургу,
Видел веточку в снегу,
А на ветке красный шарик.
Кто же он, живой фонарик? (Снегирь)
37Жемчужный колокольчик
пришёл в леса весной.
По лесу он разносит
чудесный запах свой.(ландыш)
Молодцы, ребята
Песня «Лес – наш дом»
38Дерево, трава, цветок и птица
Не всегда умеют защититься.
Если будут уничтожены они,
На планете мы останемся одни.
39Природу не уродуй,
Природу не обидь, —
Родился человеком,
Так надо им и быть!
40Каждый куст берегите, ребята,
Где росток ты увидишь простой,
Может вырасти дуб в три обхвата,
Березняк иль малинник густой.
41Давайте будем беречь планету,
Другой такой на свете нет.
Развеем над нею и тучи, и дым,
В обиду ее никому не дадим.
42Беречь будем птиц, насекомых, зверей.
От этого станем мы только добрей.
Украсим всю Землю садами, цветами.
Такая планета нужна нам с вами.
Давайте с вами поиграем! Если вы согласны с тем, что я буду говорить, то кричите «это я, это я, это все мои друзья». А если нет, то молчите. Понятно? Готовы?ИГРА «Это я, это я, это все мои друзья!»
Кто природу охраняет? Мусор всюду не кидает?
Это я, это я, это все мои друзья!
Кто из вас конфетку съедает, и фантик прямо на землю кидает?
………………………………………………………………………..
-
Кто птичек обижает? Из рогатки в них стреляет?
………………………………………………………………………………
Кто зимой птицам помогает? В кормушку еду собирает?
Это я, это я, это все мои друзья!
Кто зверей не обижает! Любит их и уважает?
Это я, это я, это все мои друзья!
Кто деревья и кусты ломает? Цветы красивые срывает и кидает?
……………………………………………………….
Кто бьёт стекла на дороге, что поранить можно ноги?
……………………………………………………………………..
А теперь прошу ответить, кто природу любит, дети?
Это я, это я, это все мои друзья!
А когда вы подрастете,
Кто сможет город окружить чистотой и заботой?
Это я, это я, это все мои друзья!
Спасибо вам, дети, вы настоящие знатоки и друзья природы. Леса и луга, горы и равнины, ручьи и озера откроют вам свои тайны – ведь вы умеете ценить красоту нашей земли и беречь ее.
Клип «»Не рвите цветы»
43Давайте беречь
от невзгоды любой
Большой и доверчивый
Шар голубой.
44Давайте, ребята,
Назло непогодам
Обнимем планету
Своим хороводом!
45Развеем над нею
И тучи, и дым,
В обиду её
Никому не дадим!
Песня «Природа- наш друг»
infourok.ru
Классный час (1, 2, 3, 4 класс) на тему: Сценарий «Экологический праздник»
Сценарий экологического праздника для младших школьников
Цель: формирование экологической культуры личности младшего школьника
Ведущий: Воздух, вода и вся другая неживая природа, в которой обитают сообщества растений и животных, называется окружающей средой. В лесу своя окружающая среда, в пустыне — своя, в озере и море — тоже своя. Растения и животные на протяжении тысячелетий привыкли жить именно в своей окружающей среде. Это их дом. У зайца свой дом — лиственный или смешанный лес, у обезьяны — тропический лес, у белого медведя — тундра или полярная пустыня, а у льва и жирафа — саванна. Привыкли они к врагам и соседям: зайцы к волкам, антилопы ко львам и гепардам.
Сообщества растений и животных вместе с окружающей их средой называют экологической системой. Экологические системы везде свои — в лесу своя, в озере своя, в океане тоже своя. А наука, которая изучает, как сообщества растений и животных взаимодействуют между собой и окружающей средой, называется экологией. Экология — наука, которая исследует, как живые существа связаны со всем тем, что их окружает.
Само же слово “экология” образовалось из двух греческих слов: “экос”, что значит “дом”, и “логос”, что значит “наука”. Экология — наука о природном доме. И мы, люди, к этому природному дому должны относиться очень бережно, потому что зависим от природы.
Презентация и песня «Ты проснёшься на рассвете»
Сценарий театральной постановки по экологии
Голос по радио (Земля):
— Я — Земля! я в беде! Я не в силах исправить всё зло, которое творит человек. Я не в силах спасти гибнувших птиц и зверей, очистить воздух, уничтожить весь мусор, который разбросал человек. Скоро я не смогу спасти и вас, дети.
Ученик 1:
— Земля, земля, неужели ты можешь погибнуть?
Голос:
— У вас есть ещё время, чтобы спасти меня и самих себя. Только вы можете это сделать. Только вы можете найти дорогу к спасению.
Ученик 2:
— Земля! Земля! Скажи, что же мы должны делать?
Ученик 3:
— Молчит. Может быть у неё больше нет сил, чтобы говорить с нами?
Ученик 4:
— Надо действовать самостоятельно! Будем искать дорогу к спасению.
Ученик 1:
— Но где же эта дорога? И кто нам подскажет?
Под музыку выходит Природа (в руке у неё «Красная книга»)
Природа:
— Я — Природа — ваша дорога, ваш друг. Оглянитесь вокруг, посмотрите на меня, не глазами, а сердцем, душой и вам откроется мир иной.
Ученик 2:
— Красная книга? Почему она красна?
Природа:
— Красный цвет предупреждает вас — Стой! Ещё один неосторожный шаг и может быть поздно.Уже сейчас на Земле в опасности 25 тысяч видов растений:- Купавка, василёк, дрок, пышник, пион узколистный, тюльпан двуцветный.- Ветреница, гвоздика, купена, ландыш, кувшинка, лилия, колокольчик.
Ученик 4:
— О чём плачет колокольчик?
Ученик 3:
— Может быть о том, как много цветов гибнет от рук человека и как с каждым годом их становится все меньше. В час раздумий наших и тревог, в горький час беды и неудачи видел я: цветы, как люди, плачут и росу роняют на песок.
Ученик 1:
— Если я сорву цветок, если ты сорвешь цветок, если все: и я, и ты, если мы сорвём цветок – опустеют все поляны и не будет красоты!
Природа:
— Это верно. А многие травы такие древние, что про них люди сложили сказки.
Природа:
— Но не только цветы, но и насекомые, птицы, рыбы. звери в души людям смотрят. Вы их жалейте, люди, не убивайте зря. Ведь небо без птиц — не небо, а море без рыб — не море, и земля без зверей — не земля.
Цветок 2:
— Многие известные нам птицы, звери, рыбы, насекомые исчезают с Земли каждый год, день, час.
Ученик 4:
— Этот список можно продолжить. Дерево, трава, цветок и птица не всегда умеют защититься. Если будут уничтожены они, на планете мы останемся одни.
На сцену выбегают мусор, Огонь, Вредные вещества.
Природа:
— Помогите! Спасите!
Ученики (все):
— Ой, вы кто?
Мусор: — Я — Мусор, который губит землю и природу. Мусор, который вы так любите разбрасывать.
Огонь:
— Я — Огонь! Это меня вы разводите в лесу, а потом забываете тушить. И я великим становлюсь пожаром и все покоряются мне.
Вредные вещества (хихикают):
— А мы Вредные вещества! Нас выпускают заводы, химические предприятия! Мы очень любим портить воздух и загрязнять водоёмы!
Все: — Загрязним! Намусорим! Подожжём!
Ученики (все):
— Нет! Мы Природу и Землю в обиду не дадим!
Ученик 1:
— Мусор уберём в мусорные баки!
Ученик 2:
— Огонь потушим!
Ученик 3:
— А вредные вещества?
Обращение в зал:
Будем строить очистные сооружения, сажать деревья, машины заряжать электричеством.
Природа:
— Спасибо, ребята!
Ученик 2: — Природа! Планета Земля! Отныне мы дети твои и друзья. Отныне мы вместе — большая семья — цветы, деревья, птицы: Ты! Вы! И Я!
Голос: — Мне радостно слышать ваши слова. Вы — будущее поколение, не забывайте обо мне. Берегите меня и природу!
Ученик 3:
— Мы обещаем всегда тебя защищать. А чтобы все люди на земле не забывали о том, что ты, Земля,- наш дом.
Ученик 4:
— Мы хотим попросить вас, ребята, расклеить правила поведения в природе у подъезда своего дома, в магазине, в автобусе, на остановках.
Ученик 1:
— И тогда люди задумаются, что чистота, красота, богатство Земли зависит от каждого из нас.
Берегите Землю, берегите!
Жаворонка в голубом зените,
Бабочку на листьях повилики,
На тропинках солнечные блики,
На камнях играющего краба.
Над пустыней тень от баобаба.
Ястреба парящего над полем,
Ясный месяц над речным покоем,
Ласточку, мелькающую в жите-
Берегите Землю, берегите
Конкурсная программа
1 раунд «Экологическая разминка»
— Прослушав внимательно вопрос, команда дает ответ. За каждый правильный получает 2 балла.
Вопросы команде №1
1. Какой снег быстрее тает — чистый или грязный? (Грязный)
- Родилась в воде, живет на земле? (Лягушка)
- Какой гриб носит название лесного хищного зверя? (Лисичка)
- Кто собирает яблоки спинной? (Ёж)
- Пингвин — птица или нет? (Птица)
Вопросы команде №2
- Кто спит вниз головой? (летучая мышь)
- Что случается с пчелой после того, как она ужалит? (Умирает)
- Перед какой погодой птицы перестают петь? (Перед дождем)
- Зимуют ли птицы в скворечниках? (Нет, там холодно)
- Что теряет лось каждую зиму? (Рога)
Вопросы команде №3
- Прилет каких птиц означает начало весны? (Грачей)
- Какие ноги у жирафа длиннее передние или задние? (Одинаковые)
- Что ест зимой жаба? (Ничего не ест, она спит.)
- Месяц весенних первоцветов? (Апрель)
- Кто кукует у кукушки: самец или самка? (Самец)
2 раунд: «Найди животное в словах»
Каждой команде на листке дается задание. Вам нужно решить анаграмму, т.е. В слове поменять местами буквы, убрать лишние, чтобы получилось название животных. Побеждает та команда, которая быстрее и правильнее справится с заданием. – 2 балл.
Команда 1. БАНКА (кабан), БАГАЖ (жаба), КОЛОСЬЯ (лось), КОЖУХ (жук)
Команда 2.
КИНО (кони), САЛОН (слон), ВОЛНА ( вол), КАРКАС ( рак),
Команда 3.
ПИОН (пони), ОСАДА (оса), ЗОНТИК (кит), ДУДОЧКА (удод),
3 раунд: «Ситуации»
Команды должны разрешить экологическую ситуацию. За правильный ответ – 2 балла.
Команда №1:Вы приглашены на день рождения, ваша подруга очень любит ландыши. Что вы подарите любимой подруге?
- Придя с классом в лес, одноклассники увидели муравейник. Им стало интересно узнать что там внутри. Они взяли палку и начали разбрасывать жилище муравьев в разные стороны. В чем ребята не правы?
- Идя по тропинке, вы нашли в траве птичье гнездо с яйцами. Ваш друг обрадовался и решил рассмотреть яйцо поближе. Он взял его к себе в руки. Что ваш друг сделал неправильно?
Команда №2:Вы всем классом выехали в лес. Там вы жгли костер, пекли картошку, ели конфеты, пили лимонад, варили суп из консервов. Что вы сделаете с мусором?
- В лесу, Петя увидел красивые подснежники, и долго не раздумывая решил сорвать букетик для учительницы. Прав ли Петя? Что он сделал не так?
- Возвращаясь домой после похода, вы увидели ёжика. Вам очень захотелось взять его домой. Как вы поступите?
Команда № 3 Вы всем классом выехали в лес. Там вы жгли костер, что вы сделаете перед тем как уйти домой?
- Идя в лес, Вася захватил с собой своего четвероногого друга — собаку. Но так как она была без поводка, то собака убежала в лес и потерялась. Нужно ли брать с собой в лес собак?
- Придя в лес, мальчишки из класса захотели выпить березового сока. Они начали ковырять ствол березы, чтобы выпить сок. В чем ребята не правы?
Вопросы для зала
Какая ядовитая змея живет в нашей местности? (Гадюка)
Какие птицы не умеют летать? (Пингвины, страусы)
У какого растения наибольшие листья? (Пальма)
Какая самая большая ягода? (Арбуз)
Какой хищник известен своей любовью к сладостям? (Медведь)
С какой стороны на дереве растет мох? (С северной)
Как называется коллекция засушенных растений? (Гербарий)
Назовите наибольшее животное, которое живет на суше? (Слон)
Движение воздуха в горизонтальном направлении? (Ветер)
Какое животное поднимает голову выше всех? (Жираф)
Как называется прибор, который указывает части света? (Компас)
В названии какой зерновой культуры есть нота «ре»? (Гречка)
Слово жюри
Ты человек, любя природу, хоть иногда её жалей,
В увеселительных походах не растопчи её полей.
В вокзальной сутолоке века ты оценить её спеши,
Она наш давний, добрый лекарь, она – союзница души.
Не жги её напропалую и не исчерпывай до дна,
И помни истину простую: нас много, а она одна.
nsportal.ru
Сценарий экологического праздника для учащихся 3 классов
Экологический праздник
Под запись песни «Дети Солнца» (музыку Е. Крылатова, слова Ю. Энтина) входят ведущие в праздничный зал.
Вед. О.Н
Добрый день, жители прекрасной голубой планеты! Сегодня у нас праздник.. Мы рады приветствовать всех в нашем зале! Сегодня нашей планете Земля мы посвящаем песни, танцы, и стихи.
Вед. 3 «А»
Есть чудеса на белом свете,
Цветёт, как мак, заря вдали.
На голубой своей планете
Встречают люди День Земли!
Вед. 3 «Б»
Мы не гости на планете,
И земля – наш дом.
Будет в нём светло и чисто,
Если мы спасём:
И прозрачные озёра,
И кедровый бор,
И цветных полей узоры,
И речной простор.
Вед. 3 «В»
Давайте будем беречь планету,
Ещё одной такой на свете нет!
Развеем над нею тучи и дым,
В обиду ее никому не дадим.
Вед. 3 «Г»
Здесь знает каждый, ты и я!
Природу обижать нельзя!
Так скажем дружно раз, два, три,
Откроем праздник — День Земли!
Под запись музыки из передачи «В мире животных» происходит показ картинок о природе, о жителях нашей планеты.
Вед.В.А.
Наша родная Земля. Как много на ней прекрасного и удивительного: и бескрайние просторы, и горы, уходящие в небо, и синие-синие моря… А жителей на ней не счесть! И каждый из них — маленькое чудо!
Вед.Е.Ю.
Когда-то, давным давно, на Земле появился человек – дитя природы!
Родился он тогда, когда на ней уже бурлили воды, паслись на суше табуны, стада, летали насекомые и птицы, росли леса, и травы, и цветы. И не должно все было в мире измениться, должно было остаться царство красоты!
Вед.О.Н.
Ведь человек он часть природы и главным его предназначением было сохранить планету Земля для будущих своих потомков и народов. Время неумолимо шло вперед, и человек решил властвовать над природой. У него появилась техника и заводы. Человеку стало казаться, что он уже не зависит от природы, что он сильнее ее.
Сценка
Земля. Доброе сегодня утро, солнечное. Лес уже проснулся. Здравствуй лес. Вот и цветы на поляне раскрываются и к ним спешат золотистые пчёлки. Послушаю их весёлую песенку. (Слайд ). Звук жужжащих пчёл. (запись).
Земля. Летите, труженицы.( Машет им рукой) А где же все звери?
На поляну выбегает зайка.
Заяц. Матушка Земля, Матушка Земля! Помоги скорее, у нас беда!
Земля. Что случилось, зайка? Кто тебя напугал?
Заяц. Пришёл в лес злой мальчишка, хулиган по имени Гришка. Он по лесу бродит, страх на всех наводит. Кустики ломает, гнёзда разоряет. Всех птиц распугал, мусор раскидал.
Земля. Нужно всех зверей позвать, лес скорее выручать! Звери все скорей сюда, у нас в лесу беда!
Выходят звери.
Звери. Что случилось?
Заяц. Пришёл в лес злой мальчишка, хулиган по имени Гришка. Он по лесу бродит страх на всех наводит, кустики ломает, гнёзда разоряет. Всех птиц распугал, мусор раскидал.
Земля. Надо лес выручать, птиц, зверей спасать.
Волк. Напугать его смогу, как завою – У – у – у. Он от страха задрожит и из леса убежит.
Заяц. Нет он не испугается!
Медведь. Тогда я его испугаю, за шиворот поймаю, всё как надо объясню и из леса прогоню.
Заяц. Нет, он не испугается.
Земля. Я его перехитрю, в лес поглубже заманю, попрошу детей кричать и как эхо отвечать.
Зайка. Нам, ребята, помогайте, и как эхо отвечайте.
Звери уходят. Земля остаётся. Выходит Гришка.
Гришка поёт: В лес пришёл я погулять, и зверюшек попугать.
Всё ломаю, птиц стреляю,
Вот я смелый какой, я такой.
Дети. Ой, ой.
Гришка. Ой, кто здесь?
Дети. Здесь, здесь.
Гришка. Что – то мне не по себе, страшновато стало мне.
Земля. Что, страшно стало? Ты лес обидел, вот он тебя и напугал.
Гришка. Простите меня, я больше не буду.
Земля. Тогда расскажи, как нужно вести себя в лесу?
Гришка. Я не знаю.
Земля. Звери лесные, выходите, как вести себя в лесу Грише расскажите.
Медведь. Если в лес пришёл гулять, свежим воздухом дышать,
Бегать, прыгать и скакать, то не надо забывать,
Что в лесу нельзя шуметь, даже очень громко петь.
Волк. Ветки дуба не ломать,
Никогда не забывать:
Мусор с травки убирать,
Зря цветов не надо рвать!
Заяц. Из рогатки не стрелять, ты пришёл не убивать!
Бабочки пускай летают, ну кому они мешают?
Здесь не нужно их ловить, топать, хлопать, палкой бить!
Гришка. Я всё понял. Теперь я буду беречь лес!
Земля. Давайте улыбнемся, как хорошо вокруг.
Природа наш хороший, наш добрый, верный друг!
Для нас лесной кузнечик споёт среди травы,
А ветерок сыграет на клавишах листвы!
На сцену выходят уч-ся. Читают стихи про лес и его население.
Я лес люблю 3 «А»
Я лес люблю. Сосновый лес,
Чтоб сосны были до небес.
Чтобы кололи облака
Об иглы белые бока,
Чтоб солнце пряталось в ветвях,
Чтоб хвоей воздух крепко пах,
Чтоб, если лечь, закрыв глаза,
Казалось: это паруса
Полощет ветер над тобой
Или шумит морской прибой,
И ты плывёшь на корабле
Вперёд, к неведомой земле.
Здравствуй, лес! 3 «Б»
Здравствуй, лес,
Дремучий лес,
Полный сказок и чудес!
Ты о чем шумишь листвою
Ночью тёмной, грозовою?
Что нам шепчешь на заре,
Весь в росе, как в серебре?
Кто в глуши твоей таится –
Что за зверь?
Какая птица?
Всё открой, не утаи:
Ты же видишь, – мы свои!
Лес – наш друг! 3 «В»
И не сразу, и не вдруг,
Мы узнали: ЛЕС – наш друг.
Нет без ЛЕСА кислорода,
Сникнет сразу вся природа,
Без него дышать не сможем
И никто нам не поможет.
Сдуют ветры урожай
И тогда – прости, прощай!
Обмелеют наши реки,
Высохнут они навеки,
Заболеют все зверушки
Вплоть до маленькой норушки.
Нет без ЛЕСА нам лекарств,
На столах не будет яств.
Пропадёт тогда планета,
Горько мне писать всё это.
А поэтому, друзья,
Призываю всех вас я:
Каждый кустик берегите,
Без нужды костры не жгите,
Цените каждую травинку
И на листике дождинку.
Сбережём ЛЕС от огня
Для тебя и для меня.
Красота живая – ЛЕС,
Пусть растет он до небес!
Не губи живое 3 «Г»
Федя бабочку поймал
И божию коровку,
Отпускать он их не стал
И посадил в коробку.
Пришёл домой, про них забыл.
У Феди игр тыщи.
Попробовал бы сам — пожил
Год без воды и пищи.
Откуда взрослые на свете?
Они растут из малышей.
Скорее исправляйтесь, дети —
Остаться злым всего страшней.
Слышишь выстрелы в лесу?
Целый день стреляет.
Из ружья убил лису,
А зачем — не знает.
3 «Б»
И палит во всех подряд
Федя, тот же самый.
А у маленьких лисят
Нету больше мамы.
Есть, увы, среди детей
И плохие тоже,
Им совсем не жаль зверей.
Будем с ними строже!
Сделай домик для скворца,
Подлечи котёнка.
А зимой в большой мороз
Накорми бельчонка.
Пусть друзьями станут нам:
Птицы, звери, дети,
И тогда увидишь сам —
Хорошо на свете!
3 «В»
Есть в природе равновесие,
Нарушать его нельзя.
В жизни это очень важно
Для тебя и для меня.
Что бы было равновесие
Надо с вами, нам, друзья
Не выбрасывать отходы
И не загрязнять моря.
Меньше ездить на машинах
И пускать из фабрик дым,
Чтоб не летали в атмосфере
И не делали там дыр.
Меньше фантиков, бумажек
Ты на улицу бросай!
Тренируй в себе, ты, ловкость:
Точно в урну попадай.
А когда захочешь кинуть
Ты бумажку не в корзину,
Ты подумай о природе-
Нам ещё здесь жить как вроде!
Уч 3 «А»Мы не гости на планете
И земля — наш дом,
Будет в нём светло и чисто,
Если мы спасём:
И прозрачные озёра, и кедровый бор,
И цветных полей узоры и речной простор.
Уч 3 «Б» Давайте будем беречь планету
Другой такой на свете нету
Развеем над нею и тучи и дым
В обиду её никому не дадим.
Уч 3 «В» Беречь будем птиц, насекомых, зверей
От этого станем мы только добрей,
Украсим всю Землю садами, цветами
Все. Такая планета нужна нам с вами!
Вед.О.Н
-На свете живут всякие люди: богатые и бедные, умные и глупые, короли и крестьяне. И даже королей бывает много в этом мире, а вот экологов-сказочников мало.
Вед. Е.Ю
Но все-таки жил на свете один эколог, который был очень серьезным, когда изучал природу, и очень веселым, когда сочинял свои сказки. Он знал о природе многое и видел, что люди совершенно ничего не ведают об этом чудесном мире.
Вед. В.А.
И решил он написать для людей необычную экологическую сказку-
«Без чистой воды ни туды, ни сюды».
На сцену выходят уч-ся 3 «______» класса, исполняют сценку «Без чистой воды ни туды, ни сюды».
Ведущий:
Одну простую сказку,
А может и не сказку,
А может не простую
Хотим вам рассказать.
Как спорили сестрички-
Две разные водички.
И спорили так громко,
пером не описать.
Чистая вода:
Без чистой водички
Ни птички, ни рыбки…
Грязная вода:
В тебе нет керосина,
Ни грязи, ни бензина,
И все твои подружки,
Пиявки, да лягушки.
Ведущий:
И тут явился мальчик,
И слушал он водичек,
Двух взвинченных сестричек,
Готовых, все живое
Вокруг пустить на дно.
(сестрички обращаются к мальчику)
Грязная вода:
Свет, Алешенька, скажи,
Да всю правду доложи:
Кто на свете всех милее
Всех прекрасней и нежнее?
У меня есть керосин,
Есть и масло, и бензин,
Есть тяжелые металлы,
И другие минералы.
Ну, а в этой что водице?
Ей со мною не сравниться:
Нет ни вкуса в ней, ни цвета,
И,вообще она с приветом!
Алеша:
Соблазнила ты меня,
Выбираю я тебя!
Чистая вода:
Коли я вам не нужна
И для вас я не важна,
Вот попробуйте друзья
Обойдитесь без меня (уходит)
Грязная вода:
Наконец случилось чудо:
Здесь одна я плавать буду!
Буду я с тобой гулять,
И везде сопровождать.
Дай-ка я тебя умою
И в порядок приведу.
Будешь ты дружить со мною,
я тебе, что хочешь дам!
(умывает Алешу, на его лице остается грязь)
Алеша:
Мне мама говорила полить в саду цветочки
И протереть листочки,
И искупать щеночка,
А то он стал совсем, совсем,
Похож на поросенка.
(уходят на кулисы, уносят цветок и щеночка)
Алеша: (выходит и выносит засохший цветок)
Что случилось не пойму?
Отчего и почему,
Вдруг такое приключилось?
Я его и поливал,
И листочки протирал,
Как же это все ужасно!
Грязная вода:
Не волнуйся, не грусти,
У тебя все впереди!
Ты покажешь чудеса,
У тебя взойдут леса!
А пока забудь про это. Куть куть куть!
Ну, где ты? Где ты?
Алеша:
Слушай, милая водица,
Дай ему скорей напиться.
Искупай его скорей,
чтобы стал он веселей.
(уходят за кулисы)
Ведущий:
Мало было им цветка,
Добрались и до щенка.
Что же будет с ним теперь?
Загляни-ка в эту дверь?
(выходит Алеша и держит в руках скелет щенка)
Алеша:
Бедненький ты мой щеночек,
Грязненький был, как поросенок,
А теперь один скелет,
И того почти что нет!
Грязная вода:
Ты нытье мне это брось!
Я же все-таки твой гость.
Будь поласковей со мной,
Напою тебя водой.
Будешь ты совсем другой,
Не такой, как сейчас – крутой.
(дает Алеше пить)
Ведущий:
Ну, попался Алексей,
Бедный, бедный ротозей!
Алеша:
Ой, болит, болит живот!
Где же доктор здесь живет?
Ведущий:
Я смогу тебе помочь.
Прогони грязнулю прочь!
Я раскрою свой секрет,
«Только Чистая вода
Помогает нам всегда»
Алеша:
Чистая водичка!
Умой скорей мне личико.
Возвращайся к нам скорей
И обрадуй всех людей.
Вам известно: без воды
Ни туды и ни сюды!
(Входит Чистая вода)
Чистая вода:
Я – Чистая водичка
Умою твое личико.
Чтобы глазки блестели,
Чтобы щечки алели,
Что б смеялся роток,
Что б кусался зубок,
Что б цветок прорастал,
Что б здоровый он стал,
Что б котенок ожил,
Что б тобой он дружил.
Ведущий:
Мораль из этой сказки,
А может и не сказки,
Надеемся, вам будет понятна, господа!
К логической развязке
Пришли мы без подсказки:
Как нам необходима всем
Чистая вода!
Звучит музыка «Лесной ручей»
Ведущая. О.Н.
Ой, а кто это там журчит!
Выходит Ручеёк.
Ведущая. Ребята, к нам в гости прибежал лесной ручеёк! А что-то он не очень веселый! Ручеёк, почему ты такой грустный?
Ручеёк:
Я был веселым и задорным!
Бежал по лесу, по полям!
Но вдруг водица стала черной…
И мусор, грязь и здесь и там!
Мне стало трудно… задыхаюсь….
От грязи, мусора и нечистот.
Я к вам, ребята, обращаюсь…
Вы мне помочь готовы? Дааааа….
Давайте с вами поиграем! Если вы согласны с тем, что я буду говорить, то кричите «это я, это я, это все мои друзья». А если нет, то молчите. Понятно? Готовы?
ИГРА «Это я, это я, это все мои друзья!»
Кто природу охраняет? Мусор всюду не кидает?
Это я, это я, это все мои друзья!
Кто из вас конфетку съедает, и фантик прямо на землю кидает?
………………………………………………………………………..
Кто птичек обижает? Из рогатки в них стреляет?
………………………………………………………………………………
Кто зимой птицам помогает? В кормушку еду собирает?
Это я, это я, это все мои друзья!
Кто зверей не обижает! Любит их и уважает?
Это я, это я, это все мои друзья!
Кто деревья и кусты ломает? Цветы красивые срывает и кидает?
……………………………………………………….
Кто бьёт стекла на дороге, что поранить можно ноги?
……………………………………………………………………..
А теперь прошу ответить, кто природу любит, дети?
Это я, это я, это все мои друзья!
А когда вы подрастете,
Кто сможет город окружить чистотой и заботой?
Это я, это я, это все мои друзья!
Ручеек: Спасибо вам, дети, вы настоящие знатоки и друзья природы. Леса и луга, горы и равнины, ручьи и озера откроют вам свои тайны – ведь вы умеете ценить красоту нашей земли и беречь ее.
Вед.Е.Ю.
-21 век ступил на Землю.
Он нынешнему поколенью
Принес достаточно волненья!
Ведь он привел технический прогресс,
И множество других чудес!
Вед. В. А.
ДА…. Человек — повелитель, он может взрывать горы, вырубать леса. На том месте, где рос лес, человек строит здания. Он может контролировать численность животных, убивая их. Человек может загрязнить почву, а также её разрабатывать. Он может поменять течение реки, устраивать плотины. Он может выкопать пруд там, где он захочет. На реках он может построить электростанции, в пустыне провести канал для орошения почвы. Строить нефтепроводы под глубинами морей. Получается, что Человек может все!
Вед.О.Н.
НЕТ! К сожалению человек не так всесилен, как кажется! В природе происходят разные катаклизмы. Например: сход снежных лавин, селевых потоков, землетрясения, наводнения, ураганы, тайфуны, смерчи. Они намного сильнее человека и могут его погубить!
Вед.Е.Ю.
Получается, что человек все-таки «подчиненный» природы. И он не должен об этом забывать. Он должен жить в согласии с природой. Жить в ней, не нарушая ее целостности. Не только пользоваться ее дарами, но и восполнять ее богатства.
Вед.О.Н.
Правильно! Жить так, как жили в прошлом — в единении с природой. Главное, соединить опыт прошлого и знания настоящего!
Разыгрывают сценку.
«Спор прошлого с настоящим»
(на скамейке сидят представители прошлого века, беседуют на фоне задымленного города)
1
«Человек – не умен, – говорил мне мудрец.
Посмотри, что творит на Земле он!
Через век он природу разрушит в конец,
А в нее был когда-то влюблен он».
2
Свято верили предки, что природа – краса.
«Охраняйте ее!» – говорили.
А теперь мы в родные глядим небеса
Через окна, седые от пыли.
3
Почему? Что случилось на шаре земном?
Или люди все вдруг поглупели?
Так ведь страшно проснуться в доме своем
И весной не услышать капели.
4
Раньше воздух был чист и Земля хороша,
Была счастлива даже ворона.
А сейчас отовсюду дымят города,
Скалят стекла дома из бетона.
Что за чудище съело души людей?
От лесов увело их, от поля?
(к старикам подходят молодые люди, на футболках у них надписи «21 век»)
1
Это чудище нынче зовется Прогресс,
И живем все мы, в нем, как в тумане.
Чтоб увидеть грибы, мы не ходим уж в лес,
Их покажут на телеэкране.
2
«У природы твоей нет стекла, например,
А у нас есть резина и пластик,
И синтетика, что надели мы на себя –
Нам хватает в жизни для счастья.
3
А машина? Нет зверя машины умней!
И пусть дышит она едким газом,
Куда хочешь, любой кобылы быстрей
Нас доставит, моргнуть не успеешь и глазом!»
(отвечает прошлый век)
1
О, несчастные! И у вас тоже будут ведь дети.
И все то, к чему вы сейчас так привыкли,
Сократит им жизнь на планете!
2
Пусть носили мы шкуры и мерзли зимой,
Но зато мы не пачкали небо.
Вы же, взявши грушу осенней порой,
Так боитесь кислотного следа!
3
Кто виновен, скажи мне, в кислотных дождях?
Ваша, ваша лишь это заслуга.
Посмотрите на землю, что в весенних полях
Вырывается из-под плуга.
4
Планы строили вы: лучше, больше, быстрей.
Но, как сделать это, не знали.
Щедро сыпали в почву суперфосфат,
Аммиачной водой поливали.
5
А машины, которые любите так!
Ох, и хитрые это создания!
Подкупают вас чувством быстрой езды,
Оставляя СО на прощанье.
6
Ваши реки подобны кошмарному сну.
Нет там рыбы, одни лишь мутанты.
И рыбак, по весне закинув блесну,
Вынув щуку, воскликнет: “Тарантул!”»
(Все вместе)
Да! Пора нам остановиться!
За голову всем схватиться!
Призвать на помощь людские знания,
Свое самосознание?
Вед 3 «А»
Враги лесов — простые люди,
Но вечно нам нельзя вредить.
Давай бороться с этим будем,
С природой будем в мире жить.
Вед. 3 «Б»
Раненая птица в руки не давалась,
Раненая птица птицей оставалась.
Этот сон давнишний до сих пор мне снится:
На траве кровавой вздрагивает птица.
Вед. 3 «В»
Люди-исполины, люди-великаны,
Есть у вас винтовки, сети и капканы,
Есть у вас бесстрашье, сила есть навечно.
И должно быть сердце — сердце человечье.
Вед. 3 «Г»
Люди-человеки, страны и народы,
Мы теперь навечно должники природы.
Надо с этим долгом как-то расплатиться,
Пусть расправит крылья раненая птица!
Сценка
Танец «ОБЛАКА»
(дети танцуют с заготовками белых облаков в руках под мелодию «Облака- белогривые лошадки»)
Звучит музыка «Тучи», с двух сторон выходят два ученика с заготовками черных туч размером с ватман и закрывают учеников с белыми облачками)
Ведущая. Дорогие ребята! Нашей планете и нашему городу грозит беда. Смотрите, набежали тучи на наши облака, закрыли их. Что случилось?
Ведущая. Природа в беде! С тех пор, как появился человек, он старался покорить, подчинить себе природу. Что он только не выдумал, чтобы улучшить себе жизнь.
• Человек сотворил страшные яды, которые убивают насекомых и птиц. (выходит ученик с плакатом)
• Человек создал автомобиль, который отравляет воздух вредными газами. (выходит ученик с плакатом)
• Человек вырубает деревья, осушает болота, покрывает землю огромным слоем мусора. (выходит ученик с плакатом)
Ведущая. Опомнитесь! Нашему городу и нашей планете грозит беда! Ребята, а вы готовы охранять природу? Даааааа….
Ведущая. Ребята, а вы готовы превратить черные страшные тучи в белые облака? Даааааа…..
Первая тучка:
Жили люди на планете
Мамы, папы и их дети
Бросят люди по бумажке (все бросают бумажки)
Планета станет замарашкой.
Жили люди на планете
Мамы, папы и их дети
По бутылке бросят люди (все бросают бутылки)
Свалка на планете будет.
Жили люди на планете
Мамы, папы и их дети
Бросят люди по пакету (бросаем пакеты)
Не узнаешь ты планету.
Ведущая.
Ой, какая свалка, ребята, получилась!!!
Грязь, бумажки и пакеты…
Засорили мы планету!!!
Ведущая.
Давайте же ребята природу охранять
О ней ни на минуту не будем забывать
Собираем мусор под музыку.
Ведущая: Я предлагаю вам поиграть. Я буду называть птиц, но если ошибусь, и вы услышите название птицы, то хлопайте в ладоши, а если что-нибудь другое, то топайте ногами.
ИГРА «Прилетели птицы»
Прилетели птицы: голуби……… синицы, мухи………. и вороны …..
Прилетели птицы: голуби…., синицы….., аисты…., вороны……, галки….., макароны.
Прилетели птицы: голуби……, синицы…….,аисты……, кукушки……, белые подушки……
Прилетели птицы: сороки….., воробьи….., муравьи……., галки….., палки….., лебеди…., скворцы….
Все вы молодцы!
Ведущая. Молодцы ребята! Смотрите, одна черная тучка пропала….Мы её прогнали.
Ведущая. Ещё одна осталась. Черная, страшная.
Вторая тучка:
Ребята, а вы знаете как вести себя в лесу?…..Даааааа….
Я сейчас проверю….
ИГРА «ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В ЛЕСУ»
Если верно скажу – кричите «да-да-да»
Если не верно – кричите «нет-нет-нет»
• Ветки не ломайте, листья зря не рвите «да-да-да»
• Цветки срывайте, в венки плетите «нет-нет-нет»
• Шумите, кричите, аукайте, громкой песней лес баюкайте «нет-нет-нет»
• Лягушек, гусениц, ужей, из леса надо гнать взашей. «нет-нет-нет»
• Чтоб узнать лесные тайны, постарайтесь не шуметь «да-да-да»
• Все животные и растения нужны лесу «да-да-да»
• В лес возьми с собой топор, сможешь там разжечь костер «нет-нет-нет»
• Мусор в лесу не бросай, все за собой убирай «да-да-да»
Тучка: Какие вы молодцы! Все правила знаете!!! Лес вам скажет большое спасибо!!!
Ведущая. Смотрите, ребята, тучки убежали…..Вот какие вы молодцы! Все тучки разогнали.
3 «А» Мы хотим, чтоб птицы пели
Чтоб вокруг леса шумели
Чтобы были голубыми небеса
3 «Б» Чтобы речка серебрилась,
Чтобы бабочка резвилась
И была на ягодах роса.
3 «В» Мы хотим, чтоб солнце грело
И березка зеленела
И под елкой жил
Смешной колючий еж,
3 «Г» Чтобы белочка скакала
Чтобы радуга сверкала
Чтобы лил веселый
Теплый дождь.
Берегите землю. Берегите
Жаворонка в голубом зените,
Бабочку на листьях повилики,
На тропинках солнечные блики.
На камнях играющего краба,
Над пустыней тень от баобаба,
Ястреба парящего над полем,
Ясный месяц над речным покоем.
Ласточку мелькающую в жите,
Берегите землю! Берегите!
Ведущая. Давайте сейчас попросим прощения у природы и постараемся никогда её не огорчать, чтобы тучки снова не прибежали!
Ведущая. Ребята, повторяйте хором за нами.
Прости нас, маленький жучок,
………………………………………
И муравей, и пчелка,
……………………………………..
Простите, стройный тополек,
……………………………………..
И срубленные елки,
…………………………………………
Прости нас, пойманный зверек
……………………………………….
Тебе так тесно в клетке
…………………………………………….
Прости за то, что не сберег,
………………………………………….
И стали вы так редки.
……………………………………….
Ведущая.
Будем надеяться на то, что природа нас простит и в знак примирения с природой мы споем песню.
Все исполняют песню на мотив «Солнечный круг»
Против стрельбы, против беды.
Встанем за нашу планету.
Звери навек, Счастье навек,
Так повелел человек!
Пусть всегда будут рощи,
Пусть всегда будут птицы,
Пусть в тайге будут звери,
А у дома — цветы!
Пусть всегда будут люди,
Пусть всегда будут дети,
Пусть всегда в чистом небе
Будет солнце светить.
infourok.ru
Методическая разработка по теме: Сценарий экологического праздника
Земля – наш общий дом.1
На сцене – летний пейзаж. Всюду рисунки ромашек, колокольчиков, васильков и других полевых цветов. Оформлена выставка детских работ «Природа и фантазия», выставка книг о лекарственных растениях, о насекомых, о лесе. У сцены – декорация уголка леса. Дети в костюмах цветов, птиц, грибов, ягод, бабочек, жуков, муравьев, зверей. В углу – лесной «терем». Звуки природы
Идет Природа,поет песню,говорит слова о человеке и продолжает свою песню.
Ведущий: Живет на земле человек. Он маленький, земля огромная. Человек любит свою землю потому, что не может жить без запаха листьев, без звонкой песни, без ручья, без синей мохнатой головки василька в поле.
Хозяйка леса: Я –царица Природа. Я обладаю волшебной .Я встречаю вас прохладой и щебетом птиц, угощаю вкусными ягодами и грибами, у оря ласкаю вас свежим воздухом,согреваю теплыми лучами солнца.реки и
Музыка «Капельки»)
Хозяйка леса: Самое веселое и красивое в моих владениях – это Цветочная поляна.
: Посмотрите, сколько здесь цветов! Узнаете ли вы их?
- Белая корзина,
Золотое донце,
В ней лежит росинка
И сверкает солнце. /Ромашка/
- Я шариком пушистым
Белею в поле чистом.
А дунул ветерок ,
Остался стебелек. /Одуванчик/
- Мы, звоночки , синий цвет
С языком, а звону нет. /Колокольчик/
- Белые горошки
На зеленой ножке. /Ландыши/
- На воде увидел ты
Нежно – белые цветы,
Мы все жители реки
На ночь прячут лепестки. /Лилия/
- Голова на ножке
В голове горошки. /Мак/
Танец цветов.
Ведущая/она же мама светлячков/:
Там, где речка – баловница по камням течёт, струится,
Там, где лес густой шумит, дом бревенчатый стоит.
В том домишке, не скучая, жила-была семья такая:
Мама-Света-светлячок, с ней и дочка и сынок!
ТАНЕЦ СВЕТЛЯЧКОВ.
ПЕСНЯ КОЛЫБЕЛЬНАЯ для светлячков:
Потерял в лесу фонарик светлячок,
Обыскал он каждый кустик и сучок,
Утомился он, бедняжка, сбился с ног,
Но нигде, найти фонарика не мог
Не придётся, никогда теперь ему,
Освещать дорогу ночью никому
Плачет горько светлячок совсем не зря,
Ну какой он светлячок без фонаря?
/после исполнения песни мама засыпает/
Светлячки:
1 светлячок: Мама спит, она устала, давайте попрыгаем сначала! Вон овражек, посмотрите, разбежимся, раз — два-три! Что случилося с тобой?
2 светлячок: Подвернул я ножку. Ой!
1 светлячок: Успокойся, не реви, вон болотце впереди. Там водички мы попьём и скорей домой пойдём! /пьют воду/
2 светлячок: Мама, мама помоги! Нас скорее полечи!
1 светлячок: Болит ножка, я хромаю!
2 светлячок: И животик, я страдаю!
Мама:
Детки не послушные, зачем напились с лужицы?
Вот напасть-то, вот беда, звери все, скорей сюда!
Моим деткам помогите, трав лечебных принесите!
ТАНЕЦ ЗВЕРЕЙ
Медведь:
Тонкий стебель, у дорожки, на конце его серёжки,
На земле лежат листки — тоненькие лопушки.
Подорожник- лучший друг, лечит раны ног и рук!
/отдаёт маме светлячков подорожник/
Лисичка:
На стебле тысяча листочков и названье у цветка: тысячелистник! Если заболел животик- тысячелистника попьёте!
/отдаёт его/
Волк:
Волчья ягода в лес поманит,
Яркой спелостью удивит,
Волчья ягода одурманит-
Ничего потом не болит!
Мама:
Разболится голова от подарка твоего,
Ядовитая трава- забирай назад её!
Звери:
Лечебные растения знаем, бережём и охраняем!
Не для себя, не для потехи, а для лесной своей аптеки!
Зайчата:
1-й: Для компресса вот ромашка, ты на ножку положи, а потом бинтом покрепче да потуже завяжи
2-й: Наступай ты осторожно, очень быстро боль пройдёт
3-й: Будешь бегать по дорожке, твоя ножка заживёт!
4-й: Есть много трав полезных, чтоб справиться с болезнью, с болезнью любой!
Из трав лесного царства отличные лекарства, помогут нам с тобой!
/отдают мама светлячков ромашку/
ТАНЕЦ БАБОЧЕК
Бабочка:
Одуванчик золотой за неделю стал седой,
А денёчка через два поседеет голова.
Он может справиться с болезнью – одуванчик ведь полезный!
/бабочки отдают светлячкам одуванчик/
ВЫХОДЯТ ВСЕ ЗВЕРИ
Мама:
Вот спасибо вам, зверята, поправились мои ребята!
Лесные травы помогают, от всех болезней нас спасают!
Рады дочка и сынок – мой любимый светлячок,
Радо солнышко в реке! Рада речка на песке!
Рады рощи и поля! Рада с нами вся земля.
Все:
Мы любим лес в любое время года, мы слышим речек медленную речь.
Всё это называется- природа, давайте же всегда её беречь!
Хозяйка леса: А вон вдалеке танцуют лягушата. ( Два лягушонка танцуют, а один сидит грустный у пенька)
Хозяйка леса: Лягушонок, ты почему не веселишься? О чем загрустил? Посмотри, как весело отплясывают твои братцы?
Лягушонок: Они потому веселятся, что не видели того, что видел я.
Хозяйка леса: Что же ты видел?
Лягушонок(вздыхает): Тут недавно были (начинает плакать)…они. Они…обижали…(свист,треск,забегают дети,рвут цветы,хулиганят) бегают за бабочкой с сачком,целится из рогатки) Лягушонок прячется,цветочки возле него,выходит Природа).
Их пугает Водяной.
— Ой,кто это?
В: ну что вы от меня отворачиваетесь?боитесь? А ведь когда-то я был обычным мальчишкой.Тогда меня боялись все жители этого пруда.Лягушку мог первым же камешком припугнуть.ну а мелочь лесная из-под колес моего мопеда еле-еле улепетывала.
Но однажды все кончилось.Заехал я на железном коне сюда,к пруду,помыл мопед,напустил,как всегда,в воду грязи да бензина. Гляжу,а это уже и не пруд вроде,а настоящее болото,и сам я очутился на дне,позеленел,перепонки между пальцами отросли,посмотреть на себя страшно. Теперь мерзну вот тут я в сырости,туристов пугаю. Тоска…А ,может,вы ребята,мне поможете? Так хочется обратно в мальчика превратиться!!
Природа переглядывается с цветами,совещаются,как помочь.
Из зала идет Леший,собирает мусор,возмущается.
— Что,туристы?Зачем в лес пришли?Что здесь забыли,что ищете?
-А это еще кто?
—Я –Леший Лешевич. Правда не настоящий,а заколдованный. Сейчас начну вас заманивать,запугивать.Страшно?????
—Что ты,Леший! Ребята здесь не из робкого десятка,правда? Говори,что тебе от нас нужно?
-Дело вот в чем. Был когда-то я туристом. В лес ходить любил,пикники устраивал. А вот лес меня не взлюбил. Не понравилось,видите ли,козявкам,что я банки-склянки разбрасывал.,муравейники разорял и грибы сшибал.однажды чуть леснй пожар не начался,когда я костер забыл потушить. Звери удирали со всех ног. Вот и заколдовали меня. Теперь я сам банки за туристами собираю да костры забытые тушу. Думаете,хорошо в грязи жить?? Помогиите мне,ребята,из леса выбраться-расколдоваться. Ведь я в таком виде в городе и показаться не могу.
Хозяйка леса:Очевидно, вы- те, кто не бережет природу. Но, дорогие Водяной и Леший, я уверена, что наши дети знают, как вести себя в лесу, в поле , на речке. Хотите, они расскажут вам об этом.
(Дети перечисляют «Правила поведения в природе»)
Цветы: Не срывай цветов. Пусть красивые растения
остаются в природе!
Птичка: Не ломай ветки деревьев и кустарников!
Не лови бабочек, шмелей, стрекоз и других
Бабочка: насекомых!
Лягушонок: Не убивай лягушек и жаб!
Природа: Не лови диких животных и не уноси их домой!
природа: Берегите землю. Берегите
Жаворонка в голубом зените,
Бабочку на листьях повилики,
На тропинках солнечные блики.
На камнях играющего краба,
Над пустыней тень от баобаба,
Ястреба, парящего над полем,
Ясный месяц над речным покоем,
Ласточку, мелькающую в жите
Берегите землю! Берегите!
—Вот и подошло к концу наше путешествие по сказочному лесу.Чему же научили нас его необычные обитатели?
—вот и хорошо.Давайте всегда об этом помнить.
ВСЕ УЧАСТНИКИ ПРАЗДНИКА РАССКАЗЫВАЮТ ЛЕСНЫЕ ПРАВИЛА.
Если в лес пошел гулять, свежим воздухом дышать,
Бегай, прыгай и играй, только, чур, не забывай,
Что в лесу нельзя шуметь, даже очень громко петь,
Испугаются зверюшки, убегут с лесной опушки.
Ветки дуба не ломай, никогда не забывай
Мусор с травки убирать, зря цветы не надо рвать!
Из рогатки — не стрелять! Ты пришел не убивать!
Бабочки пускай летают, ну кому они мешают!
Здесь не нужно их ловить, топать, хлопать, палкой бить!
Ты в лесу — всего лишь гость, здесь хозяин — дуб и лось.
Их покой побереги, ведь они нам — не враги!
Муравейник не топчи! Помоги лесным зверюшкам!
Приготовь для них кормушки, и тогда любой зверек,
Будь то ласка иль хорек, еж лесной, речная рыба
Скажет: «Ты — мой друг! СПАСИБО!»
-Вы запомнили эти правила?
Давайте повторим.
Дети в зале говорят,а туристы ушли превращаться. Дети со слайдами повторяют правила.
Лягушка: надеемся,что никто из вас,ребята,не захочет превратиться в Лешего,Водяного.
-Мы хотим подарить вам песенку на прощание.
Экологи:
Давайте будем беречь планету
Во всей вселенной красивей нету,
Во всей Вселенной совсем одна
Что будет делать без нас она?
Учитесь бережно относиться к природе,любите ее,оберегайте и приумножайте.
И всегда помните о том,что:
Воздух-отец
Вода-мать
Земля-дом
Роса-национальное сокровище.
И надо жить,как видно,
Чтоб не было вам стыдно,
Чтоб не было обидно,потом,когда-нибудь
nsportal.ru
Материал по теме: Сценарий мероприятия «Экологический утренник 1-4 классы»
Экологический утренник
«Знай природу и береги её!»
Для учащихся 1-4 классов
х.Лосево, 2013 г
Экологический утренник «Знай природу и береги её!»
Задачи: показать красоту окружающей природы, пробудить чувство
прекрасного при её восприятии, формировать бережное и
ответственное отношение к природным богатствам.
Цели: научить детей общению с природой;
воспитывать любовь к природе, желание беречь и охранять её;
развивать эстетические представления о гармонии природного
мира, развивать экологическое мышление учащихся.
Оформление: плакаты, фотографии, рисунки детей, выставка книг на экологическую тему; выставка картин из природного материала
Оборудование: компьютер, проектор, экран; карточки с экологическими знаками, со словами; листья из картона, воздушные шарики.
Ход мероприятия
Ведущий:
(обращается ко всем сидящим в зале)
— Сегодня у нас экологический праздник «Знай природу и береги ее», посвященный природе и экологии.
Экология стала проблемой нашего общества.
Многие виды деятельности людей коренным образом меняют лик Земли, а тем самым и условия жизни для зверей, птиц, растений. Человеку стоит задуматься: что будет дальше?
Ведь Земля — наш дом, нам здесь жить, пить эту воду, дышать этим воздухом. Всё на этой земле должно быть нам родное: и маленький ручеёк, и кудрявая берёзка у дороги! А вокруг столько равнодушия, жестокости, пренебрежения к природе! Ребята, вы должны понять, что леса, реки, луга оказались на краю гибели. Взрослых экологических проблем вам не решить. Но кое-что вы сможете сделать. Посадить деревья, ухаживать за рощей, подкармливать птиц и зверей зимой, взять под охрану муравейник, полянку…
На стенах зала висят плакаты и рисунки о защите природы, созданные учениками. Стена украшена цветами, ветками.
Мальчик: Есть просто храм,
Девочка: Есть храм науки.
Мальчик: А есть ещё природы храм-
С лесами, тянущими руки
Навстречу солнцу и ветрам.
Девочка: Он свят в любое время суток
Открыт для нас в жару и стынь,
Входи сюда, будь сердцем чуток,
Не оскверняй её святынь.
Ведущий:
Почти миллион лет живет человечество на планете Земля, но до последнего времени люди мало задумывались, что все ее богатства не вечны, что они нуждаются в защите, пополнении и бережном обращении. В прошлые века, когда численность землян была еще сравнительно невысока, а промышленность развита слабо, человек редко задумывался о последствиях грубого вмешательства в природу. Это привело к истощению почв, гибели растительности, образованию пустынь. Сейчас приняты правительственные документы об охране земли, ее недр, вод и лесов, животного мира и растительного мира. Одним из таких документов является «Красная книга». Это книга тревоги, книга – предупреждение. В ней опубликован список растений, за существование которых сейчас приходится волноваться.
1 ТУР « КРАСНАЯ КНИГА»
«Растения занесенные в «Красную книгу» Краснодарского края»
На экране растения.
- Колокольчик Комарова
- Шафран Шарояна
- Белоцветник летний
- Мак восточный
- Лещина древовидная
«Животные и птицы занесенные в «Красную книгу» Краснодарского края»
- Рысь
- Розовый пеликан
- Дрофа
- Черный аист
«Насекомые занесенные в «Красную книгу» Краснодарского края»
- Шмель глинистый
- Махаон
«Рыбы занесенные в «Красную книгу» Краснодарского края»
- Осетр атлантический
- Речной угорь
За каждый правильный ответ команды получают осенний листик и прекрепляют на своем плакате.
2 ТУР «НАЙДИ НАЗВАНИЯ ЖИВОТНЫХ»
Каждая команда получает карточки со словами, из букв каждого слова они должны составить новое слова. Время 2минуты
Ведущий: А теперь задание посложнее… У вас карточки со словами, вы должны составить из букв каждого слова новое. Подсказка в слова спрятаны животные. Я засекаю время 2 минуты. Выигрывает та команда, которая отгадает больше слов.
банка – кабан багаж – жаба
колосья – лось кино – пони
дудочка – удод пион – пони
осада – оса зонтик — кот, кит
волна – вол каркас – рак
3 ТУР «ВЫСТАВКА КАРТИН ИЗ ПРИРОДНОГО МАТЕРИАЛА»
На экране варианты картин из природного материала
4 ТУР «ВОЗДУШНЫЙ ВОЛЕЙБОЛ»
Ведущий: А сейчас пришло время поиграть. На сцену приглашаются по 5 участников от каждой команды , победит та команда на чьей стороне будет меньше всего шариков.)
5 ТУР «ИНТЕЛЛЕКТУАЛ»
- Дерево — символ России? (берёза).
- Нос птицы? (клюв).
- Какую траву знают даже слепые? (крапива).
- Из какого дерева делают спички? (осина).
- В воде купался, сухим остался? (гусь).
- Какая рыба в праздники надевает шубу? (селёдка).
- У кого уши на ногах? (у кузнечика).
- Что теряет лось каждую зиму? (рога).
- Двоюродные братья зайцев? (кролики).
- Какая рыба к старости становится горбатой? (горбуша).
- Чем больше колец, тем старше жилец (дерево).
- Маленькая, лёгонькая, а за хвост не поймаешь (ящерица).
- Кто спит вниз головой? (летучая мышь).
- У кого самый чуткий нос? (бабочка).
- Стоят в поле сестрички — жёлтый глазок, белые реснички. (Ромашка)
- Он как ёлка, весь в иголках, ловит смело страшных змей,
И хотя он очень колкий, обижать его не смей.
Он в лесу живёт, но вхож и в сады, отважный … (ёж)
- Сероватый, зубоватый, по полю рыщет, телят, ягнят ищет. (Волк)
- В одежде богатой, да сам слеповатый, живёт без оконца,
не видывал солнца. (Крот)
- Кто в лесу глухом живёт неуклюжий, косолапый?
Летом ест клубнику, мёд, а зимой сосёт он лапу. (Медведь)
- Полезное ископаемое, которое называется голубое топливо. (Газ)
- Полезное ископаемое, которое используется при строительстве
и изготовлении посуды. (Глина)
- Полезное ископаемое, из которого получают бензин. (Нефть)
- Особая разновидность известняка, используется в строительстве при
побелке стен, потолков, в школе – для письма на доске. (Мел)
6 ТУР «ЧТЕНИЕ СТИХОВ»
Ведущий: Красота осенней природы вдохновляет многих творческих людей: поэтов, художников, музыкантов…
Унылая пора! очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса —
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса…
А вы знаете стихи об осени?
За каждое стихотворение команда получает осенний листик.
7 ТУР «ВЛИЯНИЕ ЧЕЛОВЕКА НА ПРИРОДУ»
Ведущий: Ответьте на вопросы.
- Все ли из этих схем соответствуют положительному влиянию человека на природу. (1, 3)
- Помощь, оказываемая людьми, в зимнее время года животным и птицам. (4, 5)
- Место, где находятся животные под охраной. (5)
8 ТУР «СБОР УРОЖАЯ»
Участвуют по 5 участников от каждой команды. Им завязывают глаза , они собирают грибы, фрукты и овощи под музыку в корзинки
9 ТУР «ТВОРЧЕСКОЕ ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ»
Ведущий: Кто-то песенку споет, кто-то нам станцует…
Выступление 1 класса
Выступление 2 «А» класса
Выступление 2 «Б» класса
Выступление 3 «А» класса
Выступление 3 «Б» класса
Выступление 4 класса
10 ТУР «ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ»
Подведение итогов.
Ведущий:
Ребята наш осенний праздник подошёл к концу !
Торопится осень закончить дела
Старательно землю дождем полила,
Про птиц не забыла — на юг проводила,
В полях и садах урожай собрала.
Дарила нам разные фрукты сначала
Потом нас грибами она угощала.
Нам нравится осень,
Мы осени рады,
Но и зима к нам стучится в ограду.
Проводим мы осень веселою песней
И зиму суровую встретим все вместе.
nsportal.ru
Классный час по теме: Сценарий экологического праздника «День Земли» (с использованием ИКТ)
Цель: показать актуальность проблемы охраны окружающей среды .
Задачи:
- формирование экологической культуры;
- активизация экологической деятельности;
- проявление инициативы в решении экологических проблем ближайшего окружения.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
Ты на земле рожден
Не тем ли
Твой долг определен давно:
Храни ее леса и земли,
Моря и реки. Сей зерно!
М. Дудин
Звучит песня » Родная Земля» (показ видео)
1 Ведущий: 22 апреля День Земли — праздник чистой Земли,чистой воды,чистого воздуха. Об истории этого праздника знают немногие. История этого праздника связана с именем жителя американского континента Джона Мортона. В конце 19 века он переехал на территорию пустынной прерии штата Небраска,одинокие деревья которой усиленно вырубались на строительсто домов и на дрова. Мортон предложил устроить день,посвященный озеленению,и учредить призы для тех,кто высадит большое количество деревьев,этот день назали Днем дерева. В 1882 году штат Небраска объявил День Дерева официальным праздником. Он отмечался в день рождения Мортона — 22 апреля.
2 Ведущий: Кто не слышал о Санта-Барбаре (видео). А знаете ли вы,что в 1969 году в Санта-Барбаре произошли страшные события,побудившие людей активно бороться за чистоту нашей планеты. Из скважины возле г. Санта-Барбара разлилась нефть,много нефти-миллионы тонн. Пляжи и прибрежные океанские воды покрылись грязным,зловонным слоем жирной слизи. Животные попадали в грязь и погибали. Это событие разбудило сознание людей,и они решили один день в году посвящать защите бедствующей планеты. В 1970 году свыше 20 млн. человек в разных странах мира приняли участие в акции ,которая получила название День Земли. В 1990 году праздник стал международным,в акции участвовали уже 200 млн. человек из 141 страны. В Росии День Земли отмечается с 1992 года.
1 Ведущий: В день Земли в разных странах по традиции звучит Колокол мира,призывая людей Земли ощутить всепланетную общность и приложить усилия к защите мира на планете и сохранению красоты нашего общего дома. Первый Колокол Мира был установлен в штаб-квартире ООН в Нью-Йорке в 1954 г. Он отлит из монет ,пожертвованных детьми всех континентов. Надпись на Колоколе гласит: «Да здравствует всеобщий мир во всем мире». В Росии акция » Колокол Мира в День Земли» проводится с 1998 года по инициативе летчика-космонавта СССР А.Н. Березовского. (Презентация «Колокола Мира»)
2 Ведущий: Земля-это наша планета,возможно,единственный во Вселенной обитаемый остров. И поэтому,все живущее на ней-величайшая радость и редкость. Серебристые ели,ромашковые поля,гомон птиц,прозрачная вода рек и озер-это все для нас. И рядом сломанное деревце,вытоптанные цветы,убитая лягушка,разоренный муравейник-мелочи,кажется. Но на самом деле-это страшная беда,это катастрофа. Каждый день на земле исчезает один вид животных,каждую неделю мы навсегда теряем один вид растений. В минуту вырубается 20 га топических лесов. Экологическая катастрофа нависла над нашей планетой,над каждым,живущим не ней.
Чтец:
Ты,человек,любя природу,
Хоть иногда её жалей,
В увеселительных походах
Не растопчи её полей
В вокзальной сутолоке века
Ты оценить её спеши:
Она твой давний,добрый лекарь,
Она-союзница души.
Не жги её напропалую
И не исчерпывай до дна,
И помни истину простую:
Нас много,а она одна.
Инсценировка по картине В.Г. Перова «Охотники на привале»(слайд)
Действующие лица расположены тех же позах,что и на картине В.Г. Перова,но вместо убитой дичи на первом плане-авоська с консервами и несколько бутылок лимонада.
1-й охотник ( продолжая рассказ). Иду я ,значит,по лесу,а на меня из-за кустов волчище! Пасть-то! Глаза горят!…
2-й охотник (перебивая). Ну ты и хватил,Петрович!
1-й охотник. А что?
2-й охотник (насмешливо). А то,что волков в этих лесах годов сорок как истребили!
3-й охотник. Да не спорьте вы! Петрович,давай дальше!
1-й охотник. Да… А этот волк…то есть я вспомнил,это лиса была. Точно! Рыжая такая,хвостом туда-сюда! Я ее на мушку взял…
2-й охотник (хохочет). Ой,не могу!Не могу! Надо же,лису увидел!
3-й охотник (примиряюще). Ну чо ты к нему пристал?
2-й охотник (с вызовом). А чо он! (Первому.) Может,ты лес с зоопарком перепутал?
1-й охотник (смущенно). Ничего я не перепутал…
2-й охотник. Вот в зоопарке звери точно водятся. Мы их в разных странах закупаем,поскольку в наших лесах из жиотного мира одни туристы остались.
1-й охотник (смущенно). Ничего я не перепутал… А может,я того… и впрямь в темноте перепутал? Ну ,конечно! Это не лиса была! А этот,как его? С ушами,который все от волка бегает.
3-й охотник. Заяц,что ли?
1-й охотник. Точно,косой такой…
2-й охотник (третьему). Не слушай ты его. Это он с мультиком перепутал. Правда,Петрович? Там еще волк все время кричит: » Ну заяц,погоди!» Он у тебя так не кричал? ( Довольно хохочет)
1-й охотник. Ох и скучный ты человек!
2-й охотник. Не скучный,а трезвомыслящий.
1-й охотник (в сердцах). Думаете,я не знаю,что наши леса пустые и вытоптанные стоят? Что них поганки и те уже не растут? Да я ружье то с собой давно не ношу. Один чехол, для вида. Что же,мне и помечтать нельзя?
2-й охотник. Ладно,не сердись,Петрович. У самого муторно на душе. Давайте-ка лучше порадуемя за тех хищников,которые от нас,людей,убереглись! Дай им Бог хорошего потомства!
Ведущий: Необходимо донести до каждого мысль о том,что только оберегая природу,человечество сохранит саму жизнь на Земле. Только зная законы и тайны природы,мы сможем стать ее верными друзьями и помощниками.
1-й чтец Как яблоко на блюдце
У нас земля одна.
Не торопитесь люди,
Все выскрести до дна.
2-й чтец Не мудрено добраться
До скрытых тайников,
Разграбить все богатства
У будущих веков.
1-й чтец Мы общей жизни зерна,
Одной судьбы родня,
Нам пировать позорно
В счет будущего дня.
2-й чтец Поймите это,люди,
Как собственный приказ,
Не то земли не будет
И каждого из нас.
Чтец:
Прости,Земля,прости,прости,прости….
Мы-люди-так тебя обидели,
Груз совести за это нам нести
На многое смотрели… и не видели.
Мы думали тогда-так было надо.
Мы рьяно жгли,сушили и рубили
И вот теперь за это нам награда:
Цветущие сады,поля-на гниль и пыль сменили.
Песня «Прости,Земля» группы «Земляне»
1-я Ведущая: Ребята! Нашей планете грозит беда. С тех пор,как появился человек,он старался покорить,подчинить себе природу. Что только он не выдумал,чтобы улучшить свою жизнь!
2-й Ведущий: Покорение природы привело к загрязнению воздуха и воды,разрушению почв,гибели лесов,исчезновению многиз видов растений и животных.Люди стали понимать,что они не господствуют над природой,а попросту губят ее.Природа- это самое дорогое,что есть на нашей планете Земля,а человек это часть природы. Если мы по-прежнему варварски будем к ней относиться,то нас ожидает мрачное будущее.
На сцену выходят дети,на плечах у них зеленые косынки.
1: Человек сотворил страшные яды,которые убивают насекомых и других животных.
2: Человек создал автомобили,которые отравляют воздух вредными газами.
3: Человек вырубает деревья,осушает болота,покрывает Землю огромным слоем мусора.
4: Люди! Опомнитесь! Нашей планете грозит страшная беда!
1-й Ведущий:
Берегите эту землю,эту воду.
Даже малую былиночку любя,
Берегите всех зверей внутри природы
Убивайте лишь зверей внутри себя.
Выходят дети,держа в руках запрещающие знаки (слайды)
1: Пожалуйста,запомни,как обязан вести себя лесу воспитанный,вежливый человек и научи этому своих друзей.
2: Воспитанный человек не ломает ветки деревьев и кустов,не рвет лесных цветов.
3: Не сбивай незнакомые тебе или даже известные ядовитые грибы. Многие из них-лекарство для лесных обитателей.
4: Не следует ловить и приносить в дом лесных зверушек,насекомых и птиц,для них наше «развлечение» часто заканчивается болезнью,мучением и смертью.Это не игрушки.
5: Не разрушай нечаянно или нарочно муравейников! Иначе муравьи не успеют отремонтировать свой домик до морозов. И погибнут!
6: И,конечно же,вежливый человек,пришедший отдохнуть в лес или на луг,не оставит после себя свалки.
2-й Ведущий: На восстановление Земли уходят годы. Наблюдения показывают:
Автобусный билет 1 месяц
Банановая кожура 6 месяцев
Носок шерстяной 1 год
Бумажный стакан 5 лет
Окрашенная рейка 13 лет
Консервная банка 100 лет
Алюминиевая банка, 500 лет
пластиковая бутулка
Стекло никогда
(Показ видео,слушание песни «Берегите лес!»)
(Слайд к стихотворению «Ты береги нас,береги!»)
Смотрю на глобус-шар земной
И вдруг вздохнул он,как живой,
И шепчут мне материки:
«Ты береги нас,береги!»
В тревоге рощи и леса,
Роса на травах,как слеза!
И тихо просят родники:
«Ты береги нас,береги!»
Грустит глубокая река,
Свои теряя берега
И слышу голос я реки:
«Ты береги нас,береги!»
Остановил олень свой бег:
«Будь человеком,человек!
В тебя мы верим-не солги,
Ты береги нас,береги!»
Смотрю на глобус-шар земной
Такой прекрасный и родной!
И шепчут губы на ветру:
«Я сберегу вас,сберегу!»
1-й Ведущий: Быть или не быть человечеству,останется ли зеленой наша планета или же превратится в безжизненную пустыню? От вас,от меня,от каждого зависит быть или не быть. Ребята,пусть каждая ваша встреча с планетой будет для ее обитателей праздником.
Давайте будем беречь планету
Во всей вселенной похожей нету.
Во всей вселенной совсем одна,
Что будет делать без нас она?
2-й Ведущий: Все ваши мечты о хорошем будущем,о прекрасной земле,о дружбе человека и природы. Вот это желание светлого,доброго,прекрасного будущего и объединяет нас всех. И с этой минуты начинается наш путь к спасению своей планеты. Ведь:
1-й Ведущий: Все дело только в человеке,-
Он сможет сделать чудеса:
Спасти зверей,очиситить реки,
Разбить сады,взрастить леса.
(Исполнение детьми песни «Уголок России»)
nsportal.ru
Классный час по окружающему миру (3 класс) по теме: ДЕНЬ ЗЕМЛИ. сценарий экологического праздник
ДЕНЬ ЗЕМЛИ
сценарий экологического праздник
— Здравствуйте, дорогие ребята! Здравствуйте, уважаемые учителя! Здравствуйте, наши зрители! Все мы с вами живем в великой огромной стране- России.
— Все мы очень любим нашу страну, и, конечно же, мы любим наш родной край, в котором мы живем. Но, к сожалению, не все жители нашей области, нашего города берегут окружающую природу, красоту наших лесов и рек.
— Сегодня мы поговорим с вами о том, как нужно заботиться об экологии, что нужно сделать, чтобы красота родной природы не угасла.
-Здесь знает каждый ты и я! Природу обижать нельзя!
-Так скажем дружно раз, два, три,
-Откроем праздник День Земли!
-Дети читают стихи:
Шар земной, для одних ты – арбуз. На куски
Разрывают тебя и кромсают зубами,
Для других ты – лишь мяч, и, толпясь, игроки,
То хватают тебя, то пинают ногами.
Шар земной для меня не арбуз и не мяч.
Шар земной, для меня ты – лицо дорогое,
Я слезинки твои утираю – не плачь,
Кровь смываю твою и пою над тобою.
Расул Гамзатов
— Дорогие ребята! Нашей планете и нашему городу грозит беда. С тех пор, как появился человек, он старался покорить, подчинить себе природу. Что только он не выдумал, чтобы улучшить свою жизнь!
На сцену выходят дети:
1-й ребенок: Человек! Сотворил страшные яды, которые убивают насекомых и других животных.
2-й ребенок: Человек! Создал автомобили, которые отравляют воздух вредными газами.
3-й ребенок: Человек! Вырубает деревья, осушает болота, покрывает Землю огромным слоем мусора
4-й ребенок: Люди! Опомнитесь! Нашей планете и нашему городу грозит страшная беда!
— Наше мероприятие – тревожный звонок для каждого из нас. Надеемся, что после нашего праздника ваши сердца отзовутся, и вы будете беречь окружающую среду нашего города, заботиться о природе нашего родного края.
ЗВУЧИТ ПЕСНЯ ПРО МУРАВЬЯ.
— Ребята! Оглянитесь-ка вокруг,
Наша природа так прекрасна!
Ей нужна забота наших рук,
Чтоб красота ее не гасла.!
— А кто-нибудь знает правила охраны окружающей среды?
Ответы детей хоровые:
-Не оставляй мусор в лесу!
-Не ломайте ветки деревьев!
— Не разоряй птичьи гнезда и муравейники!
— Не разжигай костры где попало!
— Береги лес от пожара!
— Не кричи в лесу, не пугай птиц и животных!
— Не рви цветы, лесные цветы быстро вянут!
— Самое главное — не шуметь, чтобы не спугнуть жителей леса и не помешать их спокойной жизни.
Ты в лесу всего лишь гость…
Здесь хозяин дуб и лось.
Их покой побереги,
Ведь они нам не враги!
ЗВУЧИТ ПЕСЕНКА ДРУЗЕЙ!
— Сейчас мы проверим, как вы знаете правила поведения в лесу. Для этого поиграем с вами в игру «Если я приду в лесок ». Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечать, если я буду поступать хорошо, говорим «да», если плохо, то все вместе кричим «нет»!
— Если я приду в лесок и сорву ромашку? (нет)
— Если съем я пирожок и выброшу бумажку? (нет)
— Если хлебушка кусок на пеньке оставлю? (да)
— Если ветку подвяжу, колышек подставлю? (да)
-Если разведу костер, а тушить не буду? (нет)
-Если сильно насорю, а убрать забуду? (нет)
-Если мусор уберу, банку закопаю? (да)
-Я люблю свою природу, я ей помогаю! (да)
— Молодцы, почти все правильно ответили. Сейчас перед вами выступят ребята, которые приготовили для вас танец!
ТАНЦУЮТ РЯБУХИН ВАНЯ И СУТУЛА ТАТЬЯНА.
— Не следует ловить и приносить в дом лесных зверушек, насекомых и птиц, для них наше «развлечение» часто заканчивается болезнью, мучением и смертью. Это не игрушки.
— Не разрушай нечаянно или нарочно муравейников! Иначе муравьи не успеют отремонтировать свой теремок до морозов. И погибнут!
— И, конечно же, вежливый человек, пришедший отдохнуть в лес или на луг, не оставит после себя свалки.
— За последние 2 года мы много раз побывали в лесу…
-Мы любим лес, но очень огорчало нас, что в лесу грязно, много мусора по берегам озер, на опушке леса, в каждой ложбинке нас возмутило отношение человека к родной природе, мы не можем больше молчать, и поэтому решили охранять нашу окружающую среду, заботиться о птицах (зимующих), (привести примеры)
— А еще ребята, знаете ли вы, кто такой лесник или лесничий?
— Чем он занимается в лесу?
ЧТЕНИЕ СТИХОТВОРЕНИЯ « КТО ТАКОЙ ЛЕСНИК?»
Чтение стихотворения Л. Зеленовской «Лесник».
Ходит по лесу лесник,
Он шагать в лесу привык.
Здесь ему, совсем как дома,
Всё давным-давно знакомо.
Взгляд лесничего остёр:
Тут недавно был костёр –
Под ветвями тлеет жар,
Не досмотришь, и пожар.
Там – красавица – сосна.
Почему она грустна?
Причинил ей много бед
Жук зловредный – короед.
Нужно дерево спасти,
Короеда извести.
Дальше, дальше… долог путь,
Должен всюду заглянуть,
Всё обследовать лесник,
Он бродить в лесу привык.
Знает он не зря в лицо
Каждый куст и деревцо.
— Молодцы, спасибо вам, ребята. Теперь все постараются никогда не обижать природу. Мы должны помнить, что человек не губитель, а друг природы, садовник и врач.
ТАНЕЦ ВАЛЬС…(РЯБУХИН ВАНЯ И СУТУЛА ТАТЬЯНА)
— На планете год от года
Человек вредит природе.
И не понял он, чудак,
Что природа – не пустяк!
— Сказка ложь, да в ней намек –
Добрым молодцам урок!
— Он летит над всей планетой:
«Берегите Землю эту!»,
— МЫ кричим всему народу:
— Надо всем беречь природу!
Коль беречь ее не будем,
Сами мы себя загубим!
Затем мы подвели итоги конкурса газет под лозунгом: «Наша Родина– наш дом! Давайте заботиться дружно о нем!» и награждаем победителей почетными грамотами
Дети и все присутствующие в зале встают и исполняют Государственный гимн Российской Федерации.
Составитель сценария:
Слепышева Г.В. учитель начальных классов МБОУ СОШ № 3
nsportal.ru