Сценарий музыкально-театрализованного представления «Путешествие Вовки в Город Мастеров»
«Путешествие Вовки в Город мастеров».
Сценарий музыкально-театрализованного представления на декаду инвалидов.
Музыкальная заставка «В гостях у сказки»
В.1: В мире много сказок грустных и смешных,
Но прожить на свете нам нельзя без них!
В.2: Проснуться ты в сказке желаешь однажды?
Но в сказочный мир попадает не каждый:
В.1: Доступен он тем лишь, кто сердцем богат,
Лишь тем, кто и дождику осенью рад.
В.2: Кто может всегда улыбнуться друзьям,
Кто вместо болота плывёт по морям,
В.1: Кому не страшны даже волки в лесу,
Кто счастлив, увидев на листьях росу.
В.2: Кто может рукою достать облака,
Кто кошке голодной нальёт молока,
В.1: Кто верит, что ступа — не только посуда,
Кто знает, что жизнь невозможна без чуда!
В.2: Здравствуйте, дорогие ребята!
В.1: Добрый день, уважаемые педагоги и гости!
В.2: Мы очень рады видеть вас на нашем празднике Детства, Труда и Творчества.
В.1: Целый год все ждали этой встречи, и пусть каждый присутствующий в этом зале получит заряд бодрости и хорошего настроения.
В.2: Ребята, а вы верите в чудеса? В сказке хотите оказаться?
Ответы детей
В.1: Однажды день и час приходит,
Все ждут с надеждой их приход,
И чудо снова происходит,
Нас сказка в гости позовет!
В.2: В сказке может все случиться,
Наша сказка впереди.
Сказка в двери постучится,
Скажем гостю: «Заходи».
«Бабушкина сказка» — Какуева Л., Плиско Д.
На сцене появляется Вовка с книгой, что-то бубнит под нос. (Учит стихотворение) Захлопывает книгу
Вовка: Надоело, устал. Стихотворение выучи, кучу задач реши, упражнение выполни. Да ещё мама – в магазин сходи, посуду помой, бабушке помоги!
Рассматривает обложку книги сказок.
То ли дело в сказках, проси чего хочешь, всё исполнится. Но таких чудес не бывает, жаль.
Музыкальная заставка «В гостях у сказки»
На сцене царский трон, забор.
Выходит царь с ведром краски и кистью, танцует, начинает красить забор.
Входит Вовка, оглядывается кругом, видит трон и подходит к нему, садится, примеряет корону.
Вовка: Чудеса, да и только! (Замечает царя, подходит к нему) Вы, что царь?
Царь: Царь.
Вовка: Так вам же положено ничего не делать!
Царь: Знаю, но так и со скуки помереть можно.
Вовка: Ничего вы не понимаете! Царь, а забор красит. (
Царь: Ах вот оно что, тунеядец значит явился! Стража!
Появляются стражники с секирами.
Царь: А ну, отрубите-ка ему голову!
Стражники: Эт можно!
Музыкальная заставка «Ох рано, встаёт охрана…» Бегут за Вовкой 2 круга по сцене, убегают из зала.
Избушка, старуха с тазиком. Вбегает запыхавшийся Вовка, оглядывается.
Вовка: Где это я?
Из зала: В сказке о Золотой рыбке.
Вовка: Ух ты, здорово! (Подходит к бабушке).Здравствуй бабушка.
Старуха: Здравствуй, милок.
Вовка: Бабушка, мне бы золотую рыбку повидать!
Старуха: Да вот оно море то рядом.
Вовка всматривается вдаль. Море – дети с голубыми полотнами.
Старуха: Милок, попросил бы ты, у рыбки корыто, моё-то совсем прохудилось.
Вовка: (Говорит в зал.) Да, знаю я! Сначала ей корыто подавай, а потом стиральную машину, да евроремонт! Обойдётся!
Вовка: Эй, золотая рыбка! (Кричит в сторону моря)
«Буги – вуги» — Кириенкова О., Попова Д., Сухарева Н.
Между полотнами появляется Золотая рыбка.
Вовка: (С радостью в голосе) Эй, Золотая рыбка, я хочу, чтобы ты!
Зол. рыбка: Что? А ты сплёл невод? Ты меня поймал? Палец о палец не ударил, а туда же! Не мешало бы тебе хорошим манерам поучиться!
Вовка: Опять учиться?! Не хочу!
Зол. Рыбка: Тогда тебе видно нужно в тридевятое царство. Там есть двое из ларца – одинаковых с лица. Что ни прикажешь, всё за тебя сделают. Ступай прямо, скатертью дорога!
В.1: И отправился Вовка искать тридевятое царство. А путь ему предстоял нелёгкий.
«Индийский танец» — «Карамельки»
Появляется Вовка. Обращается к девушкам.
Вовка: Эй вы, дивы заморские, где здесь двое из ларца, одинаковых с лица?
Показывают на указатель, под ним стоит ларец. Подходит Вовка к ларцу.
Вовка: Эй вы, двое из ларца!
Двое: Здрасть!
Вовка: Вы что же правда за меня всё делать будете?
Двое: Ага!
Вовка: Ну, тогда мне, во-первых, пирожного, во-вторых, мороженого, ну и конфет там всяких!
Сажают В. Между собой. Один кидает конфеты, другой их ест за спиной В.
Вовка: Так вы и есть за меня будете?
Двое: Ага!
Вовка: Нет! Так не пойдёт, убирайтесь в свой ларец!
Уходят в ларец.
Вовка: Что-то я проголодался, путь то был длинный и нелёгкий. Сейчас бы чего-нибудь вкусненького! (Видит печку) Ой, печка! Накорми меня!Голос за сценой: А ты сначала дров наколи, растопи меня, тесто замеси и будут тебе пирожки и с мясом, и с капустой, и с повидлом!
Вовка: Эй вы, двое из ларца, одинаковых с лица!
Двое: Что надо, хозяин?
Вовка: Дров нарубить, печку растопить, тесто замесить.
Начинают делать всё наоборот : дрова — месит, тесто – рубит.
Вовка: Нет, нет, нет! Поменяйтесь местами.
Меняются, продолжают делать всё наоборот.
Вовка: Убирайтесь в свой ларец! Без вас обойдусь.
Пробует рубить дрова – не получается, месить тесто – не получается. Двое из ларца выглядывают, смеются.
Вовка: Надо мной смеётесь? Что думаете, что я, как и вы, ничего не умею?
Вовка: А вот и нет! Я обязательно всему научусь! А вы — убирайтесь в свой ларец и сидите себе там! (Уходит)
«Говорят, что надо учиться» — Гурба К., Светличная С.
Появляется Вовка.
Вовка: Ой, а куда это меня вывела путь – дорожка?
В.1: В коррекционную школу-интернат.
В.2: У нас сегодня праздник Детства, Труда и творчества.
Вовка: Ну, наконец — то, а то я думал, что уже никогда из сказки не выберусь!
В.1: А ты, мальчик, кто такой?
В.2: И откуда ты к нам пришёл?
Вовка: А меня зовут Вовка, учусь в 4 классе. Я очень люблю читать сказки и всегда завидовал сказочным героям. Я думал, что им не нужно ничего уметь и не нужно трудиться.
В.1: Да нет, Вовка, ты не прав. Без умения и трудолюбия ничего нельзя добиться в жизни.
Чтобы жить светлей и краше,Чтоб цвести Отчизне нашей,
Чтобы двигаться вперёд –
Человека труд ведёт.
Оживает всё вокруг
От тепла умелых рук.
Полной чашей будет дом,
Коль работать с огоньком.
В.2: А работать с огоньком в нашей школе-интернате умеют! Ведь здесь работают такие талантливые педагоги, настоящие мастера на все руки!
В.1: Они щедро делятся своими умениями с ребятами, посещающими кружки по интересам, учат их мастерству, творчески подходить к любому делу.
Вовка: (Показывает на выставку творческих работ) Неужели всю эту красоту сделали ребята своими руками? А можно мне остаться у вас? Я тоже хочу стать настоящим мастером.
В.2: Ребята, разрешим Вовке остаться в нашей школе-интернате?
В.1: Оставайся, наши педагоги сделают из тебя, Вовка, настоящего мастера. Проходи, садись.
В.2: И петь, и плясать в нашей школе научат,
Шить, вышивать и лепить.
В.1: И каждый из вас только радость получит
На выставку стоит лишь взгляд обратить.
Представление работ.
«Робот» — Ковач Н., Елинская А.
В.1: Чтобы научиться делать такие замечательные вещи, представленные на нашей выставке, чтобы стать настоящим мастером, нужно очень много и упорно трудиться.
В.2: Слово есть одно, святое.
То слово – Труд. Оно горит огнем,
Оно звучит чеканно и сурово,
Вся наша мощь, всё упованье в нем.
В.1: За пеленой житейских наслоений,
За суетой мелькающих минут,
За сменою всех наших настроений
Есть главное на свете – это труд.
В.2: Существует очень много пословиц о труде. Ребята, а вы знаете такие пословицы?
В.1: А мы сейчас посмотрим, насколько хорошо вы их знаете. Мы будем читать пословицу, а вам нужно будет её продолжить.
1. Деревья смотри в плодах, а людей смотри … (в делах).
2. Терпение и труд все … (перетрут).
3. Маленькое дело лучше большого … (безделья).
4. Не везде сила: где нужно умение, а где и … (терпение).
5. Не за свое дело не берись, а за своим делом не … (ленись).
6. Под лежачий камень и вода … (не течет).
7. Где умному горе, там дураку … (веселье).
8. На полатях лежать, так и ломтя не … (видать).
9. Хочешь есть калачи – не сиди …(на печи)
10. Мастерство тому даётся, кто … (весь делу отдаётся).
11. Умелые руки …(не знают скуки).
12. Наскоро делать — …(переделывать).
13. Без труда …(не вынешь рыбку из пруда).
14. Делу – время, ….(потехе – час).
15. Не сиди сложа руки, так и не будет …(скуки).
В.2: Молодцы, ребята, хорошо знаете пословицы о труде, а значит любите трудиться, выполнять любую работу.
В.1:Великая радость – работа!
В полях, за станком, за столом!
Работай до жаркого пота,
Работай без лишнего счёта –
Всё счастье земли – за трудом!
В.2: Если хочешь строить мост
Наблюдать движенье звезд,
Управлять машиной в поле.
Иль вести машину ввысь-
Хорошо работай в школе,
Добросовестно учись!
В.1: В завершении хочется поблагодарить танцевальный коллектив «Карамельки» — руководитель Куделина Т.А. за замечательные танцы, за трудолюбие и стремление к успеху. Спасибо огромное!
В.2: Также слова благодарности адресуем вокальной группе «Серебряные нотки» — руководитель Кирнов В.И. Девочки на протяжении всего мероприятия радовали нас своими талантами.
В.1: Хочется отметить самых активных участников прошедшей Декады «Дети – инвалиды».
В.2: Слово предоставляется директору и заместителю директора по воспитательной работе.
Вручение грамот и благодарственных писем.
В.1: А в завершении снова звучит песня в исполнении солистки вокальной группы «Серебряные нотки» Клинковой Маргариты.
«Я еду в Ростов на Дону» — Клинкова М.
В.1: Всем спасибо за внимание,
За задор, весёлый смех,
В.2: Говорим мы: «До свидания!
До счастливых новых встреч!»
infourok.ru
Сценарий театрализованного представления «Связь времен»
Связь времен…
Сценарий театрализованного представления
Оформление сцены: прифронтовой лес, костер, бревна, на бревне сидит седовласый старик.
Действующие лица: старик, призывник, участник чеченской войны, участник афганской войны, боец Красной армии (вторая мировая война), медсестра, 2 солдата участника 1 мировой войны, партизанка 1812 года, Александр Невский.
(из-за кулис)
Россия! Не искать иного слова –
Иной судьбы на целом свете нет.
Ты вся – Сплошное поле Куликово
На протяженье многих лет.
Россия! Зарождалось это слово
В звучании зазубренных мечей,
В трудах голубоглазого Рублева
И в тишине предгрозовых ночей.
Россия! Прозвучало это слово,
Вписав в бессмертье наши имена,
От льдов Невы до поля Куликова,
От Куликова до Бородина.
Мы родились и выросли в мирное время. Мы никогда не слышали воя сирен, извещающих о военной тревоге, не видели разрушенных бомбами домов, не знаем, что такое нетопленое жилище и скудный военный паек. Нам трудно поверить, что человеческую жизнь оборвать так же просто, как утренний сон. Об окопах и траншеях мы можем судить только по кинофильмам, да рассказам фронтовиков. Для нас война — история… Славным победам русского народа, защитникам своего Отечества мы посвящаем сегодняшний вечер.
Занавес открывается.
На поляну выходит молодой парень. Потирая руки, присаживается к костру:
П — О! костерок, хоть погреюсь. Здорово, дед.
С – Здорово, коль не шутишь.
Призывник видит в костре печеную картошку, хватает ее и начинает быстро есть.
П – Картошечка! Какая вкусная!
С – Что же ты даже разрешения не спросил?
П – А что спрашивать, ты же все равно бы не отказал человеку, который сутки ничего не ел.
С— Отчего же ты не ел?
П – Да вот скрываюсь в лесу, от военкома нашего прячусь. В армию, де надо идти. А зачем мне это? Я не собираюсь целый год горбатиться на дядю. Подъемы там ранние, харчи неважные. Пусть ищут других дураков. Мне и дома хорошо.
С (задумавшись) – А что же много молодых парней так думает?
П – хватает…
С – да… А кто же будет землю свою от врага защищать?
П – А мне почем знать? Мне это не надо.
С – Ну, что наелся?
П – Наелся! (хлопает себя по животу)
С — Жизнь повеселела?
П – Ага ..
С – Ну, давай что ли песню споем, подпоешь мне?
Старик затягивает песню : «В землянке»
П – Постой, дед, я такую песню не знаю.
С – Что же за молодежь то пошла… служить не хотят, песен военных не знают…
П – не наговаривай, старик, служить не хочу, а песни я знаю, хочешь спою?
С – ну давай, блесни знаниями (улыбается в сторону)
Призывник начинает горланить «Идет солдат по городу»
С – хватит, хватит, распелся. Это песня не военная, а современная.
П – Ну, как, дед, можно мне в артисты пойти? Денег заработаю, от армии отмажусь.
С – Все, артист, надоел ты мне со своей идеей фикс, Артист…. Ты артист, а я иллюзионист….
Старик встает, грозно смотрит на парня.
С – Покажу я тебе истории людей, которые думают по-другому, для которых долг, честь, совесть, любовь к своей Родине не пустые слова.
Старик ударяет посохом о землю
Рассказ свой недолгий хочу я начать
С героев Чеченской войны,
Единство России пошли защищать
Отважно ее молодые сыны.
Гаснет свет. Через несколько секунд загорается вновь костер, старик садится на место.
На поляну выбегает автоматчик- участник чеченской войны..
Ч – Где они?
С – кто они?
Ч – Духи…
С – Ты, парень, присядь, остынь, расскажи кто ты, кого ищешь.
Ч – да я вообще-то солдат Российской армии. Родина направила меня в Чеченскую республику. Дудаев, видишь ли, решил жить отдельно от России, а у народа другая точка зрения. Вот мы и пытаемся ее донести с помощью автомата.
С- тяжело это наверное?
Ч – Да, старик, нелегко, особенно когда теряешь боевых товарищей…. Вчера мы взяли Грозный, ценою многих жизней 18-ти летних мальчишек. Не знаю, кто придумал красивую сказку о «цинковых гробах»… Убитые были завернуты в шинели, плащ-палатки, одеяла. Многие изуродованы ужасно, а некоторые – как будто уснули. Это были первые увиденные мною трупы, и меня слегка затрясло. Среди них был мой друг, с которым мы вместе приехали в Чечню. 20 лет ему было всего….
Стоп-кадр.
Из-за кулис.
Был мальчишка я шустрый и бойкий,
В коридоре с друзьями бузил,
Получал я пятерки и двойки,
Но я школу свою любил.
Не спешите, постойте, ребята,
Побеседуйте тихо со мной,
И скажите: Какой был веселый,
И какой он еще молодой.
Подождите, девчонки смеяться,
Посмотрите на этот портрет,
Мне исполнилось только 20,
А меня уже просто нет.
Я войну эту страшную видел,
С автоматом я в бой уходил,
Чтобы вас здесь никто не обидел,
Чтобы вас здесь никто не убил.
Мне бы бегать на поле футбольном,
И подружку встречать по весне,
Но я не вернулся из боя,
Я убит на чеченской войне.
Старик встает. Снова ударяет посохом. Волшебный звук.
С— Тем, кто погиб под душманским обстрелом,
Кто находился в бою под прицелом,
Кто и сейчас остается в строю,
Я посвящаю вам повесть свою.
Затем под звук ветра выходит участник афганской войны.
Афганец – Что грустите, братцы? Костерок тут у вас, картошечка… так душевно сидите.
Старик – Да вот вспоминаем героев погибших. Ты-то сам откуда?
Афганец – Я из Афгана, в 5 роте 350 полка ВДВ служу.
Старик – Вот это да! Да ты герой!
Афганец – Ну, да, герой…. А знаешь, старик вокруг меня, в Афгане, всегда было два подразделения. Два абсолютно разных мира, в котором одно плотно уживалось с другим. Один мир – это был мир крепких парней Героев, которыми командовали храбрые и умные офицеры. А второй мир – это был мир обычных людей, в замкнутом убогом пространстве тяжкого труда и быта. Где каждый день мы играли в смертельную рулетку.
Служил со мной простой парень Артур Яковенко. Он настоящим героем был, который просто любил других людей, который, рискуя своей жизнью, спасал от смерти парней. И не только хороших, но сволочей всех мастей, не взирая на любые их поступки, только потому, что они носили одну с ним форму, форму советского солдата. И Яковенко был не одним, такие парни были в пятой роте. Они и были лучшие и они, и есть Герои.
Афганец поет песню «Синева». Потом присаживается снова к костру.
Из-за кулис:
Уцелевшие дети войны,
Что росли поколением целым,
Ваши души опалены,
А сердца навсегда под прицелом.
Снова Родина-мать позвала,
Как отцов в сорок первом и дедов,
В бой вас бросила, но не дала
Крикнуть сладкое слово «Победа!»
Миновал уж 2016 год
С самого дня рожденья Христова,
А война все идет и идет,
Продолжается снова и снова.
И опять в бой уходят сыны,
В чем-то грешные, в чем-то святые,
Уцелевшие дети войны,
Это дети твои, мать-Россия!
Стоп-кадр. Старик ударяет посохом о землю
Старик — Когда фашист несметной, грозной силой
Напал на нашу землю, на леса и нивы,
Для Родины настал суровый час.
В год 43-й мы отправимся сейчас…
Вдруг послышались звуки разрывов, свист снарядов. Женский крик: Помогите! Помогите кто-нибудь. Призывник убегает за кулисы. Оттуда помогает медсестре довести до костра раненого бойца. Все присаживаются. Медсестра забинтовывает голову раненого.
Медсестра. Спасибо вам за то, что приютили. Фашисты проклятые так внезапно налетели, мы отбивались, как могли, много бойцов полегло. Мы вот со Степаном только и уцелели. Рана глубокая, много крови потерял.
Степан. Да не переживай, сестричка, разве это рана? Вот однажды я видел раны, так раны. Слышу, как-то, зовет меня солдат нашей роты и просит перевязать ему спину. Я взглянул на спину и ужаснулся: как я могу перевязать ему эту огромную рану, выхваченную куском шрапнели, ее и двумя ладонями не закроешь! Шинель вся смочена кровью. Я сказал, что я такую рану перевязать не смогу, тогда он попросил у меня воды. К счастью у меня была полная фляжка воды, и он с жадностью напился. Просит он меня отвести его в часть: «Я, — говорит, — ничего не знаю и не соображаю куда идти». Я согласился. Идем мы с ним мимо тех окопов, где лежат убитые немцы. Слышу, кто то просит помощи. Подошел я, смотрю, раненый немец просит пить. Дал я и ему потянуть из своей фляжки. Немец, в знак благодарности, приложил свою руку к груди. Иду я с товарищем дальше и думаю, зачем эта война, ведь люди простые не хотят умирать, ни русские, ни немцы. Мы то за землю свою стояли насмерть, А эти то за что?……
Медсестра. Да, война никого не щадит, ни своих ни чужих. Детей вот только жалко. В нашем полку парнишка служил, ребенок совсем. Был сыном полка.
Старик. Как же попал он к вам?
М — Дело известное. Отец погиб на фронте в первые дни войны. Деревню заняли немцы. Мать не хотела корову отдавать, — мать убили. Бабка и маленькая сестренка померли с голоду. Остался один. Потом деревню спалили. Пошел с сумкой собирать объедки. Где-то на дороге попался полевым жандармам. Отправили его в какой-то ихний детский изолятор. Там заболел сыпным тифом – чуть не помер, но все же кое-как сдюжил. Потом убежал. Почитай, два года бродил, прятался в лесах, совсем одичал, зарос волосами. Злой стал. Настоящий волчонок. Постоянно с собой в сумке гвоздь отточенный таскал. Это он себе такое оружие выдумал. Непременно хотел этим гвоздем какого-нибудь фрица убить. А еще в сумке у него мы нашли букварь. Рваный, потрепанный. “Для чего тебе букварь?” — спрашиваем.
“Чтобы грамоте не разучиться”, — говорит.
Ну, что скажешь!
Старик: Сколько же лет то ему было?
М — Да… лет 12 лет. Стало быть, когда все это началось, ему еще 9-ти не было.
Старик: С детства хлебнул. И что же, хороший паренек?
М — Замечательный мальчишка! Шустрый такой, смышленый! Прирожденный разведчик.
Старик: Зовут-то его как?
М — Ваня. Просто – Ваня. И фамилия такая подходящая: ВАНЯ СОЛНЦЕВ.
Немного все сидят молча, потом медсестра запевает песню. Пеня «Синий платок»
Степан – хорошо поешь, а мне сейчас припомнилось, как мы вальс танцевали после боя… Так спокойно было на душе, прям как до войны.
Исполняется «Случайный вальс», пара танцует на сцене.
Все замирают, стоп-кадр.
С – ну, что, продолжим путешествие,
Мы в виртуальном мире шествие,
К истокам 1 мировой войны,
Где русские сражались отважные сыны.
На поляну выходят два солдата первой мировой войны.
Солдат первой мировой. Здравствуйте, люди добрые.
2 С – Мое почтениес. Услышали мы музыку красивую, решили к костру вашему подойти погреться малость. Разрешите присесть?
Старик – Проходите, присаживайтесь. Кто такие будете?
1С – Да мы из 163-го Ленкоранского полка будем. Полк наш выехал на фронт к Люблину 5 августа 1914 года, напутствуемый высочайшим манифестом императора России. Николая II, в котором он объявил «всем верным подданным» о войне с Австрией и Германией и призывал «на Святую Русь и доблестные войска божее благословение»…
Много народа за время войны сменилось в полку. Рядом со мной, на моих глазах гибли замечательные ребята – фронтовые друзья. Вот, например, Мозговой, высокий, красивый хлопец, гармонист и весельчак, хорошо он играл и пел… Сразила его немецкая пуля и навеки остался он в широкой степи под курганом.
А когда было Брусиловское наступление, прям целый миллион убитых и раненых. Мы после большого сражения идем во втором эшелоне по равнине, усеянной разлагающимися трупами, частями трупов. Трупов очень много везде, куда ни посмотришь. Страшная картина.
2 Солдат — А я помню зиму 915- 916 годов. На сотни верст окопы. Фронт застыл – только пулеметная и ружейная перестрелка, иногда мина, как черная смерть пролетит, или снаряд одиночка разорвется. В то время я был ротным оружейным инструктором. Была у нас в лощине недалеко от окопов землянка на четыре человека, а рядом – могилы и кресты, кресты и могилы. Идешь, открытое поле, мерзлая земля. Пустынно. Иногда луч прожектора пробежит. Пули шлепают то тут, то там. Немножко боишься – не пуль, а ранения: упадешь и замерзнешь, пока разыщут тебя. А в районе Иван-города, ночью в лесу, утомленный я лег на мерзлую землю головой на солдата, который, как мне показалось, спал. Проснулся, бужу, а солдат уже сутки, как убит – вот и получилось, что труп служил мне подушкой.
Первый солдат. Страшная штука – эта война.. А, со мной еще такой случай приключился. Стояли мы в резерве где то под Ченстоховом. Большой помещичий сарай, заполненный соломой. В одном конце – пулеметчики, в другом мы, небольшая группа. На мою долю досталось варить картошку. Хлеба, соли не было – горячая картошка и так хороша. Сварил я, значит, в каком то кувшине с узким горлышком, несу…. Слышу – тяжелый снаряд. По траектории полета и по шуму определяю: упадет где то тут. Не успел «примериться к местности» — взрыв. На какое то мгновение теряю сознание. И получилось со мной, как с курицей, которая, если ей завернуть голову под крыло, сделать по воздуху круга два-три и положить на землю – будет некоторое время лежать, как мертвая. И я лежу, как мертвый, ничего не слышу, как в склепе. И где-то глубоко в сознании вопрос: живой я или мертвый? Начинаю приходить в себя, щупаю нос – кровь . до сих пор у меня в носу под кожей хранится, как реликвия, маленькое «зернышко – память об этом случае. Открываю, значит, я глаза, поднимаюсь, в голове шум и кувшин в руке. Подбежали ребята, что-то говорят, радуются, что я жив, и картошка тоже цела – а я ничего не понимаю, не слышу. Так что не только в бою можно погибнуть, но и за обедом.
Некоторое время сидят молча, потом затягивают песню горит свеча в вагоне тихо.
Старик — Да, здорово вас война потрепала…. Но вы хоть живы остались. А те, которые полегли, им то, уж не до песен…
Жернова войны промололи нас.
На траве роса – в красноватый цвет.
Плакали тогда небеса не раз,
Принимая всех, да во цвете лет.
Замерла душа от таких потерь,
В стороне родной много горюшка,
Все ушли они, да под синь небес,
В грозном том бою, в чистом полюшке.
При дороге там – только белый крест,
Да горит свеча поминальная.
На Руси святой много скорбных мест,
Где звучит в сердцах песнь прощальная.
Песня «Не для меня»
(Из-за кулис) Бетховен «ветер»
О, сколько подвигов на свете.
Они уже в преданья отошли.
Из уст в уста их повторяют дети
На всех материках большой земли.
И будут повторять из уст в уста,
И в каждом этом подвиге незрима
Своя и глубина, и высота,
И красота своя неповторима,
Но из всего того, о чем мы слышим,
И из того, что мы вершим пока,
Солдатский подвиг я считаю высшим
И самым бескорыстным на века.
песня «Журавли»
Старик встает. Ударяет посохом
Героям 812 года
Сей посвящаю я сюжет,
Не просто воинам,
а партизанам из народа,
Что принесли немало нам
прославленных побед.
Снова ударяет посохом, звучит волшебная музыка. За кулисами начинает звучать песня «Посею лебеду на берегу», затем на поляну, продолжая петь, выходит партизанка.
Партизанка – доброго здоровьечка всем.
Старик – и тебе здравия желаем. Проходи, кто такая будешь.
Партизанка – зовут меня Василисой, Кожины мы. Из хутора Горшково, Сычевского уезда Смоленской губернии. Мужа маво французы проклятущие убили, вот я и решила им мстить. Собрала партизанский отряд из местных. Когда французы подходили к нашему хутору. Наблюдатель ударял в набат. Ну, мы выскакивали, вооружались кто вилами, кто косами, а кто просто дубинками. Однажды отряд фуражиров въехал, человек 30, ну мы их…. Короче 7 человек в живых осталось из них. Захваченных пленных мы конвоировали в расположение регулярных частей русской армии.
Старик – И что же они слушались женщину?
Партизанка – ну, один не послушался. Сказал, что не будет подчиняться какой то «крестьянской девке» и попытался сбежать.
Старик – и чем дело то закончилось?
Партизанка – чем, чем, догнала я его на лошади, и косой разрубила напополам.
Старик – Храбрая ты женщина, Василиса Кожина. Ты настоящий солдат, не смотря на то, что в юбке.
(из-за кулис)
Женщина и война… Оба эти слова женского рода, но как же они несовместимы… Женщина и война…
В мир приходит женщина, чтоб свечу зажечь.
В мир приходит женщина, чтоб очаг беречь
В мир приходит женщина, чтоб любимой быть.
В мир приходит женщина, чтоб дитя родить.
В мир приходит женщина, чтоб цветам цвести.
В мир приходит женщина, чтобы мир спасти.
Звучит колокольный звон. (Из-за кулис)
Жива времен связующая нить,
Историю мы почитаем свято.
И в наших душах будут вечно жить
За Родину погибшие солдаты.
Входит Александр Невский. Все испуганно переглядываются. Кто-то (обращаясь к старику) спрашивает:- кто это?
Старик – Это один из верных сынов Руси, прославивших своими доблестными подвигами нашу Родину, грудью защищавший ее в часы великих бед и испытаний. Выдающийся русский полководец, в 13 веке мощными ударами отбросивший полчища западных завоевателей от границ Руси. Имя ему Александр Невский. Русский народ никогда не забывал Александра Невского. Народная память хранит образ Александра – патриота, защитника Руси, чтит его подвиги во славу Родины.
Невский – Вижу не только в мое время оборонялась Русь от набежищ разных супостатов. Поживиться богатством России матушки. Разделить ее на кусочки малые, дабы легче взять. Много еще кровушки русской пролито на родной земле.
(из за кулис)
Ты так всегда доверчива, Россия,
Что, право, просто оторопь берет.
Еще с времен Тимура и Батыя
Тебя, хитря, терзали силы злые,
И грубо унижали твой народ.
Да, Русь всегда доверчива. Все так.
Но сколько раз в истории случалось,
Как ни ломал, как ни тиранил враг,
Она всегда, рассеивая мрак,
Как птица Феникс, снова возрождалась!
А если так, то, значит, и теперь
Все непременно доброе случится,
И от обид, от горя и потерь
Россия на куски не разлетится!
Все встают и замирают, как в стоп-кадре. Звучит песня «Ты Россия».
Невский — Люди русские, Берегите Россию – нет России другой.
Берегите её тишину и покой,
Это небо и солнце, этот хлеб на столе,
И родное оконце в позабытом селе…
И запомните мои слова на века: Кто к нам с мечем придет, тот от меча и погибнет!
На фоне песни говорит призывник:
Призывник – Я все понял, старик. Я стану достойным славы наших предков. Нет для гражданина России судьбы почетнее, чем служба Родине. Защита ее незыблемых границ, защита покоя и мирной жизни наших матерей и детей.
infourok.ru
Материал по теме: Сценарий театрализованного представления «Нам музыка в прекрасное открыла двери»
Сценарий
театрализованного представления «Нам музыка в прекрасное открыла двери»
(сцена закрыта, звучит музыка, на авансцене образцовый вокальный ансамбль «Мозаика»)
1 дев.-Печальна и чиста, как жизнь людьми любима,
Как жизнь ты не проста, как жизнь неповторима
Музыка!
2 дев.-Родившись в каменную эру,
Нам музыка в прекрасное открыла двери,
3 дев.-Когда дикарь, впервые стукнув камни друг о друга,
Вдруг замер от восторга и испуга.
4 дев.-А голос музыки с тех пор развился и окреп,
Стал четче ритм, разнообразней темп,
5 дев.-И мы, как прежде, от восторга замирая,
Услышав музыку, про все заботы забываем.
6.дев.-На свете каждый миг мелодия родится,
Ты- сладостный язык дождя, ручья и птицы
Музыка!
«Птица-музыка-сл. М. Пляцковского, муз. Л. Чурсиной , исп. образцовый вокальный ансамбль «Мозаика», преп. Л. Чурсина
(из зала выбегает Незнайка)
Незнайка -Какая хорошая песенка!
А я вот, чтоб прийти сюда сегодня
С вами встретиться опять.
Целый день вчера пытался
Композицию писать.
Долго думал и гадал я,
Чтобы вам изобразить.
Нажимал я на педали,
Чтоб звучанием поразить.
Выворачивал я руки,
Но не слушался рояль.
Так ужасны были звуки,
Что соседей стало жаль.
Котик бедный испугался
И под кресло убежал.
Что ж, сюрприз не получался,
Это я уж понимал.
И в конце концов решил я:
Грех животное терзать.
Лучше в школу к вам приду я,
Чтобы ноты изучать.
1 дев.-Да, музыка –это мастерство, вдохновенье, и волшебство.
Хотим открыть тебе секрет:
Без музыки и настроенья нет.
И чтоб ее нам сочинить,
Хотим мы нотки пригласить.
(открывается занавес)
1 дев.-Между речкой и болотом,
В нотном доме жили ноты.
Ключ скрипичный помогал,
Двери в доме отпирал.
2 дев.-Рано утром на работу
Расходились эти ноты.
Кто в театр, а кто в кино,
Где работали давно.
3 дев.-И по знаку дирижера
Ноты дружно, ноты хором
И танцуют, и поют –
Это главный нотный труд!
«Семь нот»-исп. А. Сараева
1 нотка- Мы – нотки веселые,
Нас – ровно семь.
И спутать нельзя нас,
Поверьте, ни с кем!
2 нотка-Кто очень любит музыку,
Тот встретит нас везде.
Мы – ноты, звуки музыки
Представимся тебе.
3 нотка-Поем, веселимся.
Танцуем, играем,
И в путешествие с собой
Мы всех вас приглашаем!
4 нотка—А пригласить мы вас хотим во Дворец музыки.
5 нотка-Милая сестричка, только давай отправимся туда завтра утром, а сейчас солнышко садится, птички начинают петь свои вечерние песенки. Прислушайтесь!
(птичьи трели)
(Нотки и Незнайка присаживаются, засыпают)
«Ночные птицы»-исп. А. Павлова, образцовый вокальный ансамбль «Мозаика» (ср.группа), преп. Л. Чурсина
(Нотки просыпаются)
6 нотка -Утро… Вся природа пробуждается.
На востоке солнце поднимается,
Гаснут звезды, и от утренней зари
Купол неба золотом горит.
7 нотка- Легкий ветерок шалит, играется,
Разгоняя тополиный пух.
С песни жаворонка начинается
Утро жизни, услаждая слух.
«Утро»-муз. Э.Грига.
Исп. Хореографический коллектив, преп. Е. Баркова
Нотки-Ах, какое чудесное утро, солнышко взошло, птички поют.
«Золотистый лучик»-исп. образцовый вокальный ансамбль «Мозаика» (мл.группа), преп. Л. Чурсина
(появляется Фея Музыки)
Фея-Доброе утро, милые нотки!
Незнайка-Ой, кто это!
Нотки-Да это же Фея Музыки! Милая Фея, не могли бы вы с нами отправиться во Дворец музыки, ведь вы все знаете о ней!
Фея-С удовольствием!
(звучит музыка, участники проходят на авансцену, выдвигаются планшеты, на которых изображены символы музыки)
Фея- Ну вот, дорогие друзья, мы и добрались до Дворца Музыки. В нем много залов, и мы постараемся побывать в каждом из них. А вот в этом зале
стоит рояль, который по праву считают королем инструментов. Он много повидал на своем веку.
«Старый рояль»-сл. Д. Иванова, муз. М.Минкова, исп. народный вокальный ансамбль «Элегия», рук. М. Нечаева
Фея- Ни слова… И только мельканье
Бегущим по клавишам рук,
Невидимых струн рокотанье,
За звуком взлетающий звук…
Чтоб люди о прошлом узнали,
Плоды непростого труда
Волшебные звуки рояля
Доносят до нас сквозь года.
Ф.Шопен «Ноктюрн»-исп. Я. Баранчикова
Фея-А теперь мы перейдем в зал народных инструментов.
(планшеты раздвигаются, на сцене оркестр народных инструментов)
Фея- Смотрите! Есть баян, мандолина и домра,
Барабан, балалайка и бас,
Это значит оркестр наш народный
Будет музыкой радовать вас.
«Прогулка по Арбату»-А. Фоменко, исп.оркестр русских народных инструментов ДШИ, рук. О. Баранчикова
Фея-Смотрите, сколько много разных инструментов в оркестре. А вы знаете, как они называются? Я вам сейчас загадаю загадки про инструменты, а вы мне ответьте. Слушайте!
(Фея загадывает загадки зрителям, Нотки демонстрируют игру на этих инструментах)
Собой хвалиться я не смею,
Всего лишь три струны имею.
Но я тружусь, я не лентяйка.
Я озорная…..
(балалайка)
Кто в оркестре всем поможет?
Сложный ритм стучать он может.
Ритм любой, из разных стран.
Кто же это….
(барабан)
Это что за чудеса?
В лесу мы слышим голоса.
Ребята у костра сидят,
Поют, и на нее глядят.
Чтоб она вдруг зазвучала,
Щипни ты струны для начала.
А их бывает семь иль шесть.
Ее достоинств нам не счесть.
Всем под нее легко поется,
Скажите, как она зовется…
(гитара)
Только кнопочки затронешь, сразу в музыке утонешь,
Нежно развернешь меха- запоет твоя душа.
(Баян).
От гармони он родился,
С пианино подружился.
Он и на баян похож.
Как его ты назовешь?
Справа — клавиши блестят,
Слева — кнопочки стоят.
И меха — посередине.
Он у нас в почетном чине.
И звучит так громко он…
Что это…
(Аккордеон).
Фея-послушайте, как звучит аккордеон
Пьязолла «Либертанго»-исп.Ю. Уваров
Фея-А теперь мы перейдем в зал песни и танца
«Иван Купала»-исп. образцовый вокальный ансамбль «Мозаика» (ст. группа), преп. Л. Чурсина
«Матросы»-исп. образцовый вокальный ансамбль «Мозаика» (ср. группа), преп. Л. Чурсина
,
Фея-А теперь я хочу пригласить вас в зал вокальной музыки.
Нет на свете лучше инструмента
Голоса, что музыкой живет.
Нет для сердца лучшего момента,
Если детский хор опять поет.
Звуки все просторней, все согласней,
Будто наполняют паруса.
3.
Я не знаю музыки прекрасней,
Чем ребячьи эти голоса.
«Радуга»-В. Пьянков, сл. А. Быковой, исп. Хор, преп. М. Нечаева, концертм. Н. Болдырева
Фея-Умолкли музыки божественные звуки,
Пленив меня на миг своим небесным сном.
Вослед моей мечте я простираю руки,—
Пусть льется песня вновь серебряным дождем.
«Аве Мария»-Д.Каччини, исп. К. Крюкова
Фея-А теперь я приглашаю вас в зал духовых инструментов.
Эй, трубач, протруби!
Локоть вверх отведи,
Будет пусть нелегка
До победы тропа.
Но с тобою всегда золотая труба.
«Звездопад»-муз. Л. Чурсиной, исп. Е. Баранчиков
Фея-А теперь наш путь лежит в танцевальный зал.
Волшебный мир движений, звуков, чувств,
Загадочный и разный, как любовь.
О танец, ты великое искусство,
Сердца ты покоряешь вновь и вновь.
«Киндер-сюрприз»-исп. учащиеся хореографического отделения, преп.
Л. Полунина
«Кроха»-исп. Н. Яньшина, образцовый вокальный ансамбль «Мозаика» (ст.группа), преп. Л. Чурсина
«Клоун»-исп. М. Бондарева, Л. Полунина
«Танцует Лето»-исп. образцовый вокальный ансамбль «Мозаика» (ст. группа), преп. Л. Чурсина
Незнайка-Я теперь знаю, я понял:
Музыка — нелегкая работа
Чтобы людям сердце взволновать.
Мало пьесу выучить по нотам,
Надо научиться колдовать.
Фея- Да, надо понимать язык снежинок,
Записать, о чем поет капель.
Или вдруг на крыльях журавлиных
Полететь за тридевять земель.
Нотка-Тот, кто это знает и умеет,
Тот приносит счастье в каждый дом,
Постарайся сделаться скорее
Добрым музыкантом-колдуном!
«Гимн музыке»-исп. все участники
. О, Музыка, блистательный каскад!
Стихи твои небесные звучат.
Ни капли нет в тебе обмана,
Ты – в пенье скрипки, арфы и органа.
Твой голос – в танце, в хороводе,
А сердце и душа – в природе.
О, Музыка, ты там и тут.
Спасибо тебе, Музыка,
Спасибо и салют!
«Спасибо, музыка»-сл. и муз. Т. Гвердцители, исп. М. Нечаева
nsportal.ru
Сценарий театрализованного представления «Моя Россия»,10 класс
Нечипоренко Любовь Николаевна
преподаватель литературы и русского языка
КГОПОУ «Колледж транспорта и сельского хозяйства»
Красноярский край, город Ачинск
Сценарий театрализованного представления
«Моя Россия», 10 класс
Данное мероприятие проводится с целью обогащения знаний учащихся по теме: «Моя Россия». Структура театрализованного представления – это программа мини-спектакля. В отборе стихов и порядке их следования должна быть своя логика и тематическое единство.
Оборудование:
интерактивная доска
(На доске демонстрируется видеоролик о красотах России)
Ведущий -1:
Мы сегодня собрались все вместе,
Чтоб прославить Россию родную,
Ей мы посвящаем все стихи и песни
И любовь выражаем большую.
И поведем сейчас рассказ
О великой родной России,
О стране, далеко не простой,
Но сказочно красивой.
Какие здесь люди живут,
Какие хлеба колосятся,
Какие здесь песни поются,
Какое в ней скрыто богатство.
Появляются царь с царицею. Они крайне удивлены, озираются, не узнают местности.
Царь: Куда же, матушка-царица, по воле
Божьей, мы с тобой попали?
И много ли веков, вперед мы прошагали?
А беднота-то, беднота кругом какая.
Нет, это не страна наша родная!»
Царица: Гляди-ка, царь,
Какие отроки сидят вокруг
И челом своим перед тобой не бьют.
И палаты совсем небогаты,
Нет в них изумрудов, серебра и злата.
Царь: В какое царство-государство мы попали?
В какой же век дорога привела?
Наверное, царица, мы пропали
И любознательность твоя нас подвела.
Ведь шептали мне министры наши,
Коль так будет продолжаться дальше,
Если будем грабить мы народ,
То никто от наказанья не уйдет.
Царица: Вот и дождались:
Держава наша пала.
Силушка ее совсем пропала.
Сколько горя вынести сумела.
А какие унижения терпела?
Выходит девушка в образе России. Она обращается к царю и царице и говорит:
Россия:
Нет, Россия не пала,
Россия жива,
Да, не раз умирала,
Но вновь ожила.
В битвах рожденная,
В трудные годы
Жизненной правде навеки верна,
Мира твердыня, защита свободы.
Я – ваша Родина, ваша страна.
Я много бед пережила.
Их просто все не счесть,
Но сила у меня
Еще пока что есть!»
Юноша в образе рыцаря.
Рыцарь:
Сильна ли Русь?
Война и бунт, и
Внешних бурь напор
Ее, беснуясь, потрясали.
Смотрите ж: все стоит она.
А если и пригнулась на колени,
Мы не позволим ей на них стоять.
Со всем последующим поколением
Мы можем твердо и уверенно сказать:
«Россия, встань и возвышайся!
Живи, крепчай и процветай.
И ворогам в полон ты не сдавайся.
И никому себя в обиду не давай»
Россия: обращается к рыцарю
Вы правы, царь,
Сейчас Россия живет в основном небогато,
Нет лишнего у нас серебра и злата,
Она достойна участи другой.
А останется лишь богатою душой.
Посмотрите, как ваши потомки живут,
Учатся, работают, пляшут и песни поют,
И Россию как мать почитают,
И любят ее, от невзгод охраняют.
А попали вы, по воле Божьей, в двадцать первый век,
Где гордится Родиной человек.
Хоть и нелегко живется нам
Русские люди рады гостям».
Выходят юноша и девушка, на рушнике они несут каравай.
Девушка:
Здравствуй, матушка – Россия,
Здравствуйте, гости дорогие.
Каравай мы вам подносим
И к столу присесть вас просим.
Птицам жить нельзя без неба,
Людям жить нельзя без хлеба.
Юноша:
Мы посеяли пшеницу у
Родной Чулым – реки,
Нынче можем мы гордиться
Нашим хлебом, земляки,
Уродился он на славу.
Можно твердо так сказать,
Награжден наш труд по праву,
Будет, чем нам угощать.
Угостим мы вас блинами,
Русским квасом и солеными грибами,
Щей горячих мы нальем,
И народ наш созовем,
Сядем дружно за столом
И песню русскую споем».
(Исполняется русская песня)
Летописец:
Есть на свете такая земля,
Где обильны леса и поля,
Где могучие люди живут,
Эту землю Россией зовут.
Есть на свете такая земля,
Чудодеи ее сыновья,
Хлеб растят и железо куют,
Эту землю Россией зовут.
И куда бы судьба не бросала меня,
Все душа по народу грустит,
Все я вижу во сне дорогие края,
В сердце русская песня звучит.
(Звучит песня о России)
Молодой юноша, обращаясь к России, говорит:
Легла ты широко, от моря до моря,
Плывут на тобой незакатные зори,
Раскинулись нивы твои величаво
Родная Россия, земля ты моя.
Шумит на ветру вековые дубравы,
Привольно краса расцветает твоя.
Прекрасна ты в радости, в горе сурова.
Россия, на свете дороже нет слова.
Как все в тебе любо, как все в тебе близко,
Родное раздолье, могучая ширь
Под стать твоей гордой красе богатырской
Рожденный тобой народ – богатырь.
На земле много стран,
Где восход золотой
Из-за гор белоснежных встает
И любой человек любит край свой родной
Он о нем в своих песнях поет.
(Звучит песня о родном крае)
Летописец:
Россия славится умелыми руками,
Русскими церквами с золотыми куполами,
Широкими полями да природы чудесами,
Недрами богатыми и резными хатами,
Песнями красивыми да танцами шутливыми.
Россия: Судьба Россию никогда не баловала,
И бед ей хватало и хорошего было немало.
И чтобы в этом убедиться,
Нам нужно в прошлом очутиться.
Сколько жито – пережито,
А сколько предстают еще.
Вот, «колесо истории»
Давайте-ка назад крутнем его.
Крутит «колесо истории», останавливается оно на 19 веке.
Появляются четверо крестьян, одетые в рваные одежды, они босы, на шеях кресты.
1-й крестьянин:
Мы из прошлого века к вам пришагали.
Чтоб вы о нашей жизни немного узнали.
Сейчас у нас в России богато живут.
Вдоволь едят, да заморские вина пьют.
Купцы да бояре – все люди царя государя.
2-й крестьянин:
А народ? Разве счастлив он был?
Хлеба досыта не ел, квасу досыта не пил,
Потом поливал он пашни и поля,
Глядючи на это, плакала земля.
3-й крестьянин:
Россия терпела, момента ждала.
От горя людского слезы пила.
Русь не шелохнется, Русь как убитая,
А загорелась в ней искра сокрытая.
4-й крестьянин:
Встали не бужены, вышли не прошены,
Жито по зернышку горы наношены.
Рать подымается неисчислимая,
Сила в ней скажется несокрушимая.
Летописец:
В минуту унынья, о Родина – мать,
Я мыслью вперед улетаю.
Еще суждено тебе много страдать,
Но ты не погибнешь, я знаю.
Был гуще невежества мрак над тобой,
Удушливый сон непробудный.
Была ты глубоко несчастной страной,
Подавленной, рабски бессудной.
Давно ли народ твой игрушкой служил
Позорным страстям господина.
Потомок татар, как коня выводил
На рынок раба-славянина.
И русскую деву влекли на позор,
Свирепствовал бич без боязни.
И ужас народа при слове «набор»
Подобен был ужасу казни.
Довольно! Окончен с прошедшим расчет,
Окончен расчет с господином.
Сбирается с силами русский народ
И учится быть гражданином.
И ношу твою облегчила судьба
Сопутница дней славянина.
Еще ты в семействе покуда раба,
Но мать уже вольного сына.
Выходит красноармеец:
На экране видеоролик о революции 1917 года
Я — солдат 17 года,
Устанавливал в стране свободы власть.
Эту власть я передал народу.
Но мечта о счастье так и не сбылась.
Было все: делили пайку хлеба
Мы на фронте с другом пополам.
Каждый думал только о победе
Горсть земли – вот был наш капитал.
На экране видеоролик о Гражданской войне
Летописец:
Прошла революция – и снова война.
Сколько жизней народа она унесла.
Умирали от голода, умирали от горя.
Слез пролито было огромное море.
А потом колхозы появились,
Мы стали строить фабрики, заводы, города,
Но люди в черном снова в дом явились
И забирали в тюрьмы, кого на годы, а кого и навсегда!»
Звучит песня «Вставай, страна огромная»
На экране фрагменты фильма о начале Великой Отечественной войны
Россия выходит в белом платье:
Я опять на себя белый саван надела.
Вслед ушедшим на фронт со слезами смотрела.
Все молила: «Солдат, возвращайся живой.
Приходи ты с победой поскорее домой.
В дискуссию вступает солдат 41 года.
Солдат 41 года:
И снова в поход нас труба позвала.
Прощайте, отец, до свидания, мама.
А сердце болит, как живая рана.
Россия горела, деревни пылали,
Солдатские лица серыми стали.
Но мы не сдавались, мы храбрыми были
И в битве великой врага победили,
Народ защитили, Россию спасли,
В родные края мы покой принесли.
От счастья и горя смеялись и пели.
Врага одолеть мы все же сумели.»
Звучит песня «Этот день Победы»
На экране видеоролик о встрече солдат, пришедших с войны
Летописец:
Видела земля крутые годы,
Были войны, гибли города,
Но такого сильного народа
Не было на свете никогда.
Он такие перевидел беды,
Правду сеял и выходит жать.
От победы он идет к победе
И ничем его не удержать.
Наш народ – величие России.
Может себя всюду показать,
Может и работать он красиво,
Может танец озорной сплясать.
На экране изображение России
Девушка:
На большой земной планете
Есть великая страна
И среди других на свете
Как утес стоит она.
Юноша:
Величава и красива
И душой своей горда,
Будет все-таки счастливой
Во все грядущие года.
Россия:
И сейчас в России трудностей хватает.
Это каждый знает и, конечно, понимает,
Но надо все же как-то жить,
Учиться, работать и хлеб растить,
Нужно строить города,
У станка стоять,
И традиции русские пора возрождать.
Надо быть добрым и честным быть.
И русскую землю ценить и любить.
И время наступит, и время придет,
Россия достигнет великих высот.
И будет народ наш счастливым,
Богатым, душою красивым.
(Звучит песня о России)
Царь обращается к царице:
Ну, царица, твоя душенька довольна,
Что попала сюда невольно?
Сколько увидели, сколько узнали,
Мы даром время не теряли.
И осталось нам с тобой собраться.
Да домой быстрее возвращаться!»
Царица: За Россию мы теперь спокойны.
Знаем, что она теперь не пропадет.
Так как в ней живет вполне достойный,
Молодой и озорной народ.
Царь: Будьте счастливы, дружно живите.
И Россию свято храните!
Царица:
Вам нужно усердно трудиться,
Чтоб могла она вами гордиться.
Выходит богатырь, красноармеец, солдат Великой Отечественной войны, современный юноша.
Богатырь:
Берегите Россию,
Нет России другой,
Берегите ее тишину и покой,
Это небо и солнце,
Этот хлеб на столе
И родное оконце
В забытом селе.
Красноармеец:
Берегите Россию,
Чтобы сильной была,
Чтобы нас от беды
В трудный час сберегла.
Ей неведомы страхи
И крепка ее сталь.
И последней рубахи
Ей для друга не жаль.
Солдат Великой Отечественной войны:
Берегите Россию
Всею жизнью своей.
От заклятых врагов,
От неверных друзей.
Пусть в распахнутой сини
Светят ярко над ней
Той звезды негасимой
Пять горячих лучей.
Современный юноша:
Берегите Россию,
Без нее нам не жить.
Берегите ее, чтобы вечно ей жить
Нашей правдой и силой.
Нашей гордой судьбой.
Берегите Россию,
Нет России другой
Летописец:
Но и тогда,
Когда во всей планете
Пройдет вражда племен,
Исчезнет ложь и грусть,
Я буду воспевать
Всем существом на свете
Шестую часть земли
С названьем кратким «Русь»
Финал:
Все вместе произносят слова:
Много стран мы выдели,
Много песен слышали
Про чужие, дальние,
Дальние края.
Только нету краше
Звонких песен наших
О тебе, край милый,
Родина моя!
Исполняется песня «Широка страна моя родная»
На экране видеоролик о России
infourok.ru
Сценарий театрализованного представления посвященного Масленице
Утверждаю
Директор МАУ ДО «ЦРТДЮ»
ПГТ. ЧЕРНОМОРСКОГО
МО СЕВЕРСКИЙ РАЙОН
__________ Н.В. Костянецкая
«_____»__________ 2017 г.
Сценарий театрализованного игрового представления на Масленичном гулянии.
Составил педагог доп. образования А.А. Гуреева
Цели и задачи:
Способствовать вхождению в традиционную культуру своего народа .
Создавать условия для эстетического восприятия красоты народных праздников.
Развивать наблюдательность, образное видение.
Расширить пердставление об особенностях праздновния православных праздников.
Скомрохи 3
Зима
Баба- Яга
Печка
Весна
Кощей Бесмертный
Реквизит : Свитки, справка с печатью и подписью,
1 скоморох: Все! Все! Все! Все на праздник!
Весну встречаем! Зиму провожаем!
2 скоморох: Спешите! Спешите!
Торопитесь занять лучшие места!
3 скоморох: Сам не займёшь, соседу достанется.
1 скоморох: Приходите без стеснения!
Билетов не надо, предъявите хорошее настроение!
2 скоморох: Приходите, разомните кости!
Сегодня весна приглашает в гости.
Звучат фанфары. Музыка.
1 скоморох: Внимание! Внимание! Внимание!
2 скоморох: Всем! Всем! Всем!
3 скоморох: Люди, велено до вас
Донести сейчас указ,
Заготовленный самой
Нашей матушкой Зимой.
Разворачивают свитки
1 скоморох: На празднике нашем желанный закон
Хмурым, угрюмым вход воспрещён!
Веселье – от всех бед спасенье!
2 скоморох: Всем без исключения
В целях весёлого времяпрепровождения
Независимо от возраста
Всё важное и грустное до завтра забыть,
Самому веселиться и других веселить!
Вместе: Кто умеет веселиться,
Тот и горя не боится!
Звучат фанфары. Выходит Зима
Зима: Низкий поклон вам, добрые миряне! Поморозила я вас на славу. Довольна моя душенька. А может на вас ещё морозу напустить?
Гости праздника: Нет!
Зима: А раз нет, то порадуйте меня, повеселите!
3 Скоморох: Дорогие гости нашего праздника, готовы вы к веселью?
1.Массовый танец «____________________»
1 Скоморох: Давайте – ка, покажем Зимушке ловкость вашу.
Есть у меня одна затея для самых ловких и умелых.
Все готово здесь у нас для забавы этой!
Приглашаю желающих на Масляную эстафету.
2.Игра: «Масляная эстафета»
2 Скоморох: Ну, что? Удобно ли вам, гости дорогие? Всем ли видно? Всем ли слышно? Всем ли места хватило?
3 Скоморох: А мы сегодня Зиму провожаем, Масленицу встречаем, Весну заклинаем!
Зима: Что-то жарко стало мне!….
Скоморохи: Так Маслена на дворе!!!
1 скоморох : Мы Масленицу величаем
И чего ей только не обещаем:
2 скоморох: Реки сметанные,
Горы блинные!
3 скоморох: Ой, Масленица – кривошейка!
Состречаем тебя хорошенько!!!
1 скоморох: Молчит наша Масленица, не отвечает!
Лишь руками соломенными качает!
Не иначе вас, честной народ, просит ответить на вопросы!
3.Викторина.
1. Что встречает Масленица?
2. А что провожает?
3. Что является символом Масленицы?
2 Скоморох: Ой, идет, идет!!! Гостья наша Масленица, Авдотья Изотовна!
Коса длинная, триаршинная!
Лента алая, двуполтинная!
3 Скоморох: Платок беленький, новомодненький!
1 Скоморох: Брови черные, наведенные!
2 Скоморох: Шуба синяя, латки красные,
Лапти частые, головастые!
3 Скоморох: Портянки белые, набеленные!!!
Все: Ух, красавица!!!!
Звучит музыка. Выходит Баба Яга наряженная в Масленицу.
Зима: А ты кто такая будешь? И как сюда попала? Сказывай!
Баба Яга: Да ты никак ослепла! Али Масленицу не узнала? Здорово, мужики! Привет вам от лешего… тьфу ты! От лета. Встречалася с ним на болоте… тьфу ты! В полёте! Пора мне приступить к своим прямым обязанностям. Гони, Зима отчёт, и можешь быть свободна!
1 Скоморох: Постой – ка, Зима, тут что-то не так. Что-то на Масленицу она не больно похожа.
Баба Яга: Кто я не похожа? Да я вам сейчас справку покажу. Во, глядите!
Зима (читает): Назначается Масленицей годовой на весь период 2017 года.
1 скоморох: И печать есть, гляди!
2 скоморох: И подпись заковыристая внизу!
3 Скоморох: И как это на весь год? То есть, Весны не будет?
Зима: Ну-ка! Что там за подпись? «Ляксей Ляксеич Леший» Эта подпись, гражданочка, недействительна.
1Скоморох: Мы тебя на должность Масленицы принять не можем.
Баба Яга: Это как же это не можете? Я, можно сказать, всю зиму готовилась, недосыпала, недоедала. Я вам такое меню вам сварганила.
На первое – суп «Сайте»
На холодной воде.
Крупинка за крупинкой
Гоняются с дубинкой!
На второе – пирог
С начинкой из лягушачьих ног,
С луком, с перцем,
Да с собачим сердцем!
2 Скоморох: Стоп! Хватит твоих перечислений, а то живот уже скрутило! Ты и в меню масленичном ничего не смыслишь! А оно особенное!
4. Викторина-аукцион «Масленичные блюда»
Баба Яга: Ну, и что, что меню не знакомо! Так я это.. ..молодой специалист. Могу ошибаться! А ета чаво ж такое деиться?!!! Документ предъявила! Коса, лента в наличии! Брови черные имеются!… Чего еще?
Зима: А ответь нам, Масленица, на три вопроса!
1 Скоморох: Коль сумеешь правильно ответить – быть тебе Масленицей, а коли нет….
Баба Яга: Ну, это я враз! Давай, спрашивай!
Зима: Когда празднуют масленицу?
Баба Яга: Ты мудришь чавой-то
Разминалась я, постой!
Задавай вопрос второй!
Зима: Сколько дней продолжается масленица?…(.Семь дней.)
Зима: Ты хоть одну традицию празднования масленицы назови!
Баба Яга молчит.
2 Скоморох: Ты видать обряд забыла:
На Руси законом было
Щедро зиму провожать,
Всех блинами угощать.
3 Скоморох: И аж целую неделю
Масленицу – Просковею
Прославлять и величать,
Не грустить и не скучать.
Зима (Бабе Яге): А ты, похоже, самозванка. Не знаешь ты ни на один вопрос ответ. И веселиться ты не умеешь. Не Масленица ты.
Ветры, метели, закрутите, заметите и обманщицу в лес унесите!
Фонограмма – шум ветра.
Баба Яга: Тише, тише, Зимушка, не буйствуй! Признаюсь, не Масленица я!….
Шум ветра прекращается.
Баба Яга: Не Масленица! Да! Баба Яга я! ! ! ! Надоело мне праздники из-за угла наблюдать. Ото всюду меня гонят горемычную! Ю-ю-ю!….И вы гоните! Е-е-е.. ..А я вам шла секрет один не рассказать! Ать-ать! ! !
Зима: Это какой еще?
Скоморохи: Какой секрет?
Баба Яга: Забыла!….Ой! Забыла! Страшный секрет! Ет-ет!
Зима: Да, не реви ты! Толком расскажи!
Слышен крик за сценой: « Ой! Горе- то какое!»
Баба Яга: Ой, Горе-то какое! ! ! !
Слышен крик за сценой: « Ой! Что же теперь будет!»
Баба Яга: Ой, что же теперь будет! Печка вбегает на сцену
Печка: Люди добрые, беда!
Зима: Что за шум? Что стряслось?
Печка : Горе какое, беда!
Баба Яга: Горе какое, беда!
Баба Яга и Печка рыдают.
1 Скоморох: Они, наверное, блинов объелись вот и орут, что есть мочи!
2 Скоморох: Нет, здесь что-то не то! Дамочки! Прекратить слезы!
Баба Яга и Печка перестают рыдать.
3 Скоморох: Расскажите по порядку, что случилось?
Баба Яга и Печка начинают торопливо рассказывать, перебивая друг друга
1 Скоморох: Тише! Ты, Печка, рассказывай!
Печка: Я на гору ходила!… Думаю, дай к Весне в гости зайду, она ведь уже пробудиться должна! А там…. В тереме ее расписном беспорядок, двери сломаны. А Весны – Красны и следа нет!
Зима: Украли, видать, мою сестрицу!
Печка: Украли!…Теперь Весна не придет!
2 Скоморох: Тише, не реви! А ты Баба Яга какой секрет хотела поведать?
Баба Яга: Так это! Видела я как мужик Весну воровал!
4 Скоморох: Кто такой?
Баба Яга: Так этот!…Ну, как его!…Забыла!…Аааа! Костлявый такой, цепями своими звенит. Ну как его…. Ну этот… Бессмертный…. О! Кощей! Точно!
Зима: А куда он ее понес!
Баба Яга: Не следила я за ним, как увидела, так сразу к вам, думала, по следам найдем! А ты, Зимушка, так тут разбушевалась, что все следы замела!
Зима: Знаю, что надо делать! Отправим на поиски Весны богатыря русского!
Баба — Яга: А кого? Илья Муромец уже давно в Голливуде в боевиках снимается, Добрыня Никитич как на Олимпиаду уехал, так еще не вернулся, а Святогор на чемпионате мира по хоккею так болел, что до сих пор не выздоровел….
1 Скоморох: А Алеша?
Баба — Яга: А Алешка! Спит богатырским сном!
2 Скоморох: Мы его сейчас разбудим свистом озорным молодецким!
Скоморохи пробуют свистеть, у них не получается.
3 Скоморох: Мдааа. Со свистом у нас проблема. Да и некогда нам Алешку будить. Время теряем. Нужно самим отправляться.
Зима: К сожалению, я не смогу с вами пойти. Близко к Весне не подойти. Растаю. (Звучит шум вьюги. Зима уходя произносит слова) Я вам буду своим зимним волшебством помогать.
Печка: Что делать то будем? С кем на Кощея пойдем?
1 Скоморох: А ты, на гостей посмотри, вон сколько богатырей пред тобою.
Печка: Ребятушки ! Милые! вы нам поможете Весну найти?
Дети отвечают : Да.
Печка: Только откуда нам знать, куда идти то?
Баба Яга: Я же тебе погадать могу на дорожку, где тебе отыскать того, кто Весну похитил!
2 Скоморох: Мадам, не смешите мои шаровары! Гадание – это иллюзии для не очень умных человеческих особей, которые….
Печка: Помолчи! Пусть Яга скажет! А то мы в поисках все время упустим!
Баба Яга: Идти ты нужно к старому дубу. Там пещера. Пещеру нужно обойти. Там и будет логово Кощеево.
3Скоморох: Не верь ей!
Баба Яга: Уймись! Я потомственная гадалка! Внучка самого Нострадамуса и сестра Ваенги…
Печка: Вы хотели сказать Ванги?…
Баба Яга: Что?
Печка: К старому дубу. Так к старому дубу. В путь ! Спасибо тебе, бабуля!
Баба Яга: (уходит, напевая) Хороши весной в саду цветочки…..
На сцену выходит Весна, за ней Кощей
Весна: Что за скукотища у тебя в плену, Кощей! Сколько раз меня крали, но такой тоски я еще не видала! Вот томилась я как то в плену, не помню, у кого это было. Так там для меня цыгане пели, чародеи чудеса показывали…
Кощей: Чудеса? Будут тебе чудеса! У меня есть сундук заветный. В нем скарб несметный!
Весна: Злато-серебро опять что ли?
Кощей: Нет! Вот смотри! (Показывает Весне содержимое сундука)
Весна: И правда. Заветный! Только не надо мне из него ничего! Лучше людям раздай. Покажи свою щедрость!
Кощей: Как же я раздам? Их вон сколько, на все не хватит.
Весна: А ты тому отдай, кто угадает, что в сундуке твоем заветном лежит. Всему тебя учить надо!
Кощей: Ага. Сейчас. А если они все сразу скажут что в сундуке лежит? Я же весь без золота останусь Веснушека.
Весна: Во-первых, я тебе не Веснушечка!!! А, во-вторых, ТОСКА!
Кощей: (вынимает саблю).Тогда я пойду и весь мир завоюю, {Вытаскивает мешок) разные чудеса – расчудесные привезу тебе со всего света, чтобы тебе не скучно было!
Весна:Тише – тише! Разошелся! А, ну, отдай мне мешок! Народ честной, кто ко мне сейчас выйдет и покажет чудеса ловкости, тому Кощей подарок вручит!
9. Состязание «Бег в шароварах»
Весна: Вот видишь, как на Руси умеют веселиться?! А войны твои кому нужны?
На сцену выходят Печка и Скоморохи
1 Скоморох : Эй! Кощей! Выходи на бой!
Кощей: Это кто еще такие?
2 Скоморох: Позвольте представиться: Мы Скоморохи а это тетушка Печка. А это (показывает на детей) богатыри российские. Сильны! Умны! Красивы!
Кощей: Да я ваших богатырей одним ударом!
Печка: Кто в наше время решает вопросы кулаками? Где тактика? Где дипломатия?
3 Скоморох: Чего?
Кощей: Какая еще дипломатия?
Весна: Давайте послушаем Печку! Пусть скажет, как все решить мирно!
Печка: Предлагаю сойтись дружинам в честном мирном состязании! Если Кощей проиграет с дружиной, Весна с нами уходит, если мы…Зато мы попытались…
10.Конкурс «Вавилонское столпотворение» ( Дети делятся на две команды. Одна команда идет к Печке и Скоморохам, другая к Кощею. Построение в командах на скорость : мяч, солнце с лучами, треугольник, стрелка, вопросительный знак, пешеходная дорожка)
Весна: Не знаю, может я ошибаюсь, но мне кажется, что победила дружба!…
Кощей: Дружба! НИКОГДА!
1 Скоморох: Да, где тебе с нами тягаться!
Кощей: Требую матч реванш. Будем канат тянуть.
2 Скоморох: Ну хорошо. Давай делиться на две команды.
«Перетягивание каната»
Весна: Довольно, Кощей! Давай мириться и пойдем с нами на праздник. Надоело мне у тебя в тоске томиться. Пора Зиму менять и за работу приниматься.
Звучит музыка
скоморохи.
1. Как на масляну неделю
Каждый день с утра мы ели… Что?
Блины! С припеком!
Вокруг себя с подскоком!
2. В обед чай пивали,
Горстями в рот кидали… Что?
С припеком! Блины!
Поклон для Зимы!
3. Ну а в ужин, как всегда,
Лучшая для нас еда.. .Что?
Блины! С припеком!
Встаньте к сцене правым боком!
1. У тещи бывали
И целый день жевали… Что?
С припеком! Блины!
Поклон для Весны!
2. Все обиды прощали
И маслом поливали… Что?
Блины! С припеком!
Вокруг себя с подскоком!
Весна: Пришло время теплу. Веселись народ! Весна у ворот! Становись в хоровод! В пляс песня зовет!
«Весенний хоровод»
Печка : Славное приключение у нас случилось. Главное что Весна с нами теперь. А от меня всем вам ребята Масленичое угощение! (Печка с персонажами раздает блины)
infourok.ru
Материал на тему: Сценарий театрализованного представления «Бьют часы 12»
Сценарий театрализованного представления «Бьют часы 12»
(занавес закрыт)
Звучат фанфары.
ФЕЯ:
Бьют часы двенадцать,
На дворе темно.
Слышишь, кто-то тихо
Постучал в окно.
Скрипнула калитка…
Это Новый Год!!!
Он с собою сказку
За руку ведет.
В сказке той прекрасной
Тысяча чудес.
Царь-Кощей ужасный
И волшебный лес.
Новый Год на елке
Огоньки зажжет
И тебя сегодня
В сказку уведет.
(в зал вбегает Домовенок Кузя с сундучком в руках.)
КУЗЯ: Ой-ей-ей! Ой беда, беда, огорчение!
Куда это я упал? Вернее, попал?
ФЕЯ: А ты кто?
КУЗЯ: А я Кузьма. Из домовых мы! Я, так сказать, хозяин дома! Насилу вырвал у Бабы-Яги свой сундучок с сюрпризами.
ФЕЯ: Ой, Кузенька, а покажи зрителям какой-нибудь сюрприз. Ведь сегодня не просто праздник — Новый год!
КУЗЯ: А что на этом празднике делают?
ФЕЯ: Поют, танцуют, играют…
КУЗЯ: вот здорово! Это я люблю!
Ради праздника можно вас и музычкой побаловать!
Сидите смирно, не шумите. Я начну, а вы смотрите.
(Открывает сундучок, звучат фанфары, открывается занавес )
КУЗЯ:-Ой, какие у вас тут все интересно. А можно я вот на этой штучке немножко побренчу.
Дирижер: Этот инструмент называется балалайка, ты можешь попробовать поиграть на ней вместе с нами.
В.Купревич «Тульский самовар»-исп.оркестр народных инструментов, рук. О.Н. Баранчикова
ФЕЯ: хороший сюрприз из сундучка.
КУЗЯ: ты знаешь, Фея, мне очень хочется услышать, как звучат вот эти большие гармошки.
ФЕЯ: знаешь, Кузя, эти музыкальные инструменты называются баян и аккордеон. И сейчас ты сможешь услышать, как на них играют самые маленькие ученики.
А. Чайкин «Танец Снегурочки;-исп.Крепких Д.,3 кл. (преп. Баранчикова О.Н.)
Фр. Детская песня «Олень»-исп.Фаустов К.,2 кл. (преп. Матюхина М.В.)
«Тирольский вальс»-исп. Дербунова С., 2 кл. (преп.Матюхина М.В.)
А. Иванов «Полька»-исп.Ключенкова М., 2 кл.. (преп. Гуркова Е.И.)
КУЗЯ: Мне очень понравилось, как звучит аккордеон. А можно я попробую на нем поиграть.
ФЕЯ: Конечно попробуй.
«Вальсок»-исп. Уваров Ю.,6 кл. (преп. Баранчикова)
ФЕЯ: Молодец, Кузя, у тебя здорово получилось И мы тоже тебе хотим подарить музыкальный подарок. Послушай, как играют наши старшеклассницы.
Г.Свиридов «Французский марш»-исп.Баранчикова Я., Мельникова Т. (преп. Нечаева М.В.)
ФЕЯ: А теперь, Кузенька, свой музыкальный подарок тебе сделает наш юный композитор Яньшина Наташа. Она сыграет пьеску, которую сочинила сама. Итак, «Вальс лягушат».
«Вальс лягушат».
«Песенка Бабки Ежки»-исп. К. Воронова
БАБА ЯГА: Здравствуй, Кузенька! Сынок!
КУЗЯ: (Сердито) Какой я вам, бабушка, сынок?!
Ты меня не видела, я тебя не видел. Нам показываться не положено.
БАБА ЯГА: Не серчай, Кузенька! Нельзя мне в избушке без домового. Поедем, Кузенька, поедем. Ой, что это? ( берет зеркальце) Никак зеркальце волшебное кто-то потерял?
Свет мой, зеркальце, скажи,
Да всю правду доложи,
Я ль на свете всех умнее,
Всех красивей и добрее?
КУЗЯ: Ты ужасна, спору нет…
БАБА ЯГА: Что?! Грубишь ты мне в ответ? (Ласково) Ну скажи мне поскорее,
Есть ли кто меня милее?
КУЗЯ: Всех милее мне Снегурочка! (Выскакивает) Да! Снегурочка мне всех милее! Тетеха непонятливая.
БАБА ЯГА: Ты чего грубишь, яхонтовый? Поехали со мной, Кузенька! Я пирогов испеку!
КУЗЯ: А с чем пироги-то?
БАБА ЯГА: С капустой, с творогом, с яблоками..
КУЗЯ: Пироги-то я люблю…
БАБА ЯГА: Вот и ладненько! Вот и славненько!
КУЗЯ: Бабуля-Ягуля, ну не спеши! Ты знаешь какой сегодня день?
БАБА ЯГА: Ой, ой, ой! Ну, какой? Конечно, знаю…
Сегодня у Лешеньки — День Варенья.
КУЗЯ: Бабушка! Ты чего, совсем?!
сегодня… «Новый Год!!!»
И все ждут Снегурочку и Деда Мороза! Давайте подождем тоже!
(Уговаривает).
БАБА ЯГА: Ну ладно, ладно… Пойдем присядем, да подождем. Ой, смотри, Кузя, зеркальце волшебное что-то показывает. Ой, смотри, смотри, лето, девки молодые поют да пляшут, Ивана Купала празднуют.
-« Иван Купала»-исп. «Мозаика» (ст. группа), преп. Л.А. Чурсина и танцев. коллектив –преп. Л.Г. Полунина
Тоска Зеленая.
Все ясно! Праздник уже начался и, конечно, без меня. Почему меня забыли? Почему не пригласили?.. А я вот и без приглашения пришла.
ФЕЯ:А кто ты такая?
Тоска Зеленая.
Как? Вы не знаете, кто я? Да вы все должны меня знать. Я же Тоска-а-а Зе-ле-на-я!
ФЕЯ:.
Зачем же нам на новогоднем празднике тоска, да еще зеленая? Мы веселиться хотим, а не тосковать.
Тоска Зеленая.
Я знаю, что меня не ждали. А я тоже хочу на празднике быть. Елка же зеленая, и я зеленая. Так что мы почти родственники с ней.
ФЕЯ:.
Вот придумала: родственница нашлась. Елка веселит всех, а ты только тоску на всех наводишь.
Тоска Зеленая (машет на него рукой и обращается к ребятам).
А я не одна к вам пришла. Я одна никогда не хожу. Со мной всегда верный друг. Это Плакунчик. Я ворую, а он прячет. Я тоскую, а он плачет. Видите, какой он старенький. Маленький, а уже старик. Потому что плачет много. Вот!.
ФЕЯ:Ну, зачем нам на празднике ваши слезы и тоска?
Тоска Зеленая.
А это так, на всякий пожарный случай. Вдруг елочка загорится. Вон она как сверкает. А пожарных-то нет! Нет ведь? Кто тушить будет? Плакунчик. А у меня сегодня настроение веселое, и я веселиться буду. Мое настроение здесь, в сундучке, спрятано. Я его у Снегурочки украла. Теперь она все плачет и плачет, а я веселюсь. Ну, а теперь веселиться будем. У меня сегодня особенный день. Первый раз в жизни хорошее настроение. Ля,ля…
Входят Дед Мороз и Снегурочка. Снегурочка выглядит печальной и грустной.
(выход Деда Мороза «Потолок ледяной»)
Дед Мороз-а вот и мы. Здравствуйте, друзья!
ФЕЯ:Дедушка Мороз, как ты вовремя! А то я не знаю, как мне угомонить эту зеленую даму. Она нам весь праздник испортит. Тоску на всех нагонит. Да еще зеленую. Настроение всем испортит.
Дед Мороз (хлопает в ладоши).
А ну,Тоска Зеленая, на место.
Тоска Зеленая.
А где, где мое место?
Дед Мороз-а ну, шагом марш под рояль!
Плакунчик.
А я? Я тоже хочу на место.
ФЕЯ:А ты куда?
Плакунчик.
С ней.
ФЕЯ:Зачем?
Плакунчик.
Плакать.
Дед Мороз
С Новым годом, дорогие друзья
Ничего нет интересней,
Чем в такой вот день чудесный
Зимней праздничной порой
Повстречаться с детворой.
Снегурочка (чуть не плача).
В белом домике своем
дружно с дедушкой живем.
В нашем доме печки нет, —
Огонька боится дед.
Огонька и я боюсь
Ведь Снегурочкой зовусь.
ФЕЯ: Дед Мороз, а что Снегурочка грустит?
Дед Мороз.
Не знаю, что с ней приключилось. Была веселая и вдруг загрустила. Ничем не могу ее развеселить. Может быть, ты, ФЕЯ, ей поможешь?
ФЕЯ :Неужели правда, что Тоска Зеленая украла у нее настроение? Надо срочно доктора вызвать. Где тут телефон? (Звонит по телефону). Это скорая помощь? У нас Снегурочка серьезно больна, грустит, у нее украли хорошее настроение. Есть одно средство, говорите? Витамин С? А этот витамин находится в смехе? Понятно. (Кладет трубку). Ребята, Снегурочке нужен витамин С, праздник витамин смеха. Нужно ее развеселить.
«5 лягушат»-исп. анс. «Мозаика» (мл. группа)-преп. Л.А. Чурсина
Дед Мороз-
Вот видите, уже веселой стала Снегурочка. А я что-то устал, пойду, посижу, отдохну.
ФЕЯ: посиди, отдохни, дедушка, да посмотри.
(Фея провожает Деда Мороза за кулисы.)
«Рио-рита»-исп. ансамбль аккордеонистов (Уваров.Ю., Квасова.В.,Сергейчк П.), преп. Баранчикова О.Н.
Снегурочка-
Давайте праздник продолжать!
Все вместе будем танцевать!
Колдунья- (радостно).
Давайте!
Снегурочка (удивленно).
Что давайте?
Колдунья-
Продолжим наш праздник!
Снегурочка-
«Наш праздник»? Но это наш, а не ваш праздник! Я вообще не знаю, с кем разговариваю! (Обращаясь к зрителям). По-моему, вас нет в сценарии!
Колдунья- (почти зловеще).
Это верно! Пока нет… Но скоро будет! А тебя, девчонка, я из сценария вычеркиваю!
Снегурочка-
Позвольте! Но вы не можете этого сделать! Без меня просто не бывает новогодних праздников! Я — Снегурочка! Слышите? Сне-гу-ро-чка!
Колдунья-
Это будет первый новогодний праздник, который пройдет без твоего участия! Я прекрасно справлюсь сама!
Снегурочка (возмущенно).
Что вы себе позволяете? Вы… Вы… (Не находит слов от возмущения).
Колдунья-
Что надо, то и позволяю! А ты можешь быть свободна! То есть исчезни!.. Ну, что тебе еще сказать?!
Снегурочка-
Да вы с ума сошли!!
Колдунья- (раздраженно)-
Как ты мне надоела! Слушать тебя больше не желаю! Ты еще не знаешь, с кем разговариваешь! А ну, замри!
Колдунья делает колдовское движение вокруг лица Снегурочки, от чего та теряет дар речи и способность двигаться. В общем, заколдовала. Снегурочка застывает на месте с едва слышном возгласом.
Снегурочка-
Ах!..
Колдунья-
Утя-утя-утя-утя…
Злодейка делает знакомый всем жест, потирая указательный и большой пальцы друг о друга перед лицом внучки. Снегурочка медленно движется за Ведьмочкой, не осознавая своих действий. Таким образом, колдовская особа уводит девочку со сцены и затем быстро возвращается обратно, приплясывая от радости.
Колдунья-
Так! Один — ноль в мою пользу! Заколдовали-заморозили! Теперь можно веселиться! Ну что, ребятки (обращаясь к зрителям) повеселимся?
«Колдунья»-исп. «Мозаика» (ст.)
Дед Мороз-
Я ничего не понимаю! Ты кто такая?
Колдунья- (хвастливо).
Я?! Я — колдунья! Хоть и маленькая, но злая! А твоя Снегурочка сейчас отдыхает! Я заморозила ее!
Дед Мороз-
Заморозила?! Да как ты смогла?! Снегурочка не боится мороза!
Колдунья- Она не боится ТВОЕГО мороза! А я смогла ее заколдовать!
Дед Мороз-
Как ты посмела?! Дед Мороз — я, и морозить могу только я!
Колдунья- Я тоже умею это делать! Если хочешь знать, я могу заморозить тебя самого!
Дед Мороз (смеется).
Меня? Деда Мороза?
Колдунья- Прекрати смеяться! А ну! Замри!
Пытается колдовать. Но ничего не получается.
Колдунья- (с досадой).
Не получилось…
Дед Мороз (торжествующе).
Вот именно! Теперь моя очередь колдовать. Теперь ты замри!
Дед Мороз стучит своим волшебным посохом о землю, но у него тоже ничего не получается.
Колдунья
(тоже торжествует и показывает Деду Морозу кукиш).
На-кася! Не выйдет! Ты замри! (Колдует руками).
Дед Мороз.
Нет, ты замри! (Стучит посохом).
Колдунья- Нет! Ты замри! (Колдует).
Дед Мороз.
Ты замри! (Стучит).
Колдунья-У тебя ничего не получится, потому что я — Колдунья-! Ты бессилен против колдовства!
Дед Мороз.
И у тебя ничего не получится! Я — Дед Мороз! Холод — моя стихия! Верни внучку! Верни немедленно! Ребята! Давайте потребуем у этой ведьмы, чтобы она вернула Снегурочку! Потопаем ногами! Замашем руками! Прикрикнем на нее!
Зрители начинают шуметь, что есть силы, таким образом, демонстрируя свой протест нечисти.
Колдунья- Замолчите! Вы меня уже достали! Я все верну! Даже то, что не брала!
Дед Мороз делает знак зрителям, и те замолкают.
Дед Мороз (требовательно).
Ну?!
Колдунья- .
При одном условии!
Дед Мороз.
Условии?! Безо всяких условий!
Колдунья- Ничего ты со мной не сделаешь, так что лучше выслушай меня.
Дед Мороз (раздосадовано).
Ну?!
Колдунья- .
Исполните что-нибудь для меня! В честь праздника! Тогда Снегурочка снова ваша.
Дед Мороз-ну хорошо. Послушай, как поют наши самые маленькие детки.
Хор мл. классов, преп. М. В.Нечаева, концертмейстер Н.В.Болдырева
Дед Мороз-Ну что, понравилось тебе?
Колдунья-очень! Я ведь почему злая такая, потому что скучно мне, а здесь так весело.
Вся остальная нечисть выходит на сцену- И нам тоже здесь очень нравится, мы тоже хотим веселиться!
Дед Мороз –Ну что же, если вы будете хорошо себя вести, то мы со Снегурочкой пригласим вас покататься на нашем волшебном новогоднем поезде. Мы будем останавливаться на разных станциях, и там вас ждут сюрпризы. Итак, поехали.
«Маленький принц»-исп. Н. Егорова
Наш поезд прибывает на станцию «Танцевальная».
Танцевальная сюита «Зимняя сказка» исп.танцев. коллектив –преп. Л.Г. Полунина
Мы прибываем на станцию «Песенная»
В новый год нельзя без песен.
В песнях все: судьба и жизнь.
Новый год всегда чудесен,
Все забудь и веселись
«Карлсон»-исп. анс. «Мозаика» (средняя группа), преп. Л.А. Чурсина
«Звездочка»-исп. К. Крюкова, преп. М.В. Нечаева, концертмейстер Н.В. Болдырева
Наш поезд прибывает на станцию «Сказочная».
Красная Шапочка-Я совсем одна в лесу,
Я в корзиночке несу
Пирожки, оладушки —
Все для милой бабушки.
Волк-Стой, девчонка, не спеши,
Что несешь ты, покажи.
Я голодный серый волк
И в девчонках знаю толк.
Красная Шапочка-Слушай, съешь меня ты, волк,
И какой же в этом толк?
Два часа всего пройдет,
Голод вновь к тебе придет.
Лучше песенку послушай,
Может, станет тебе лучше.
Песенка Красной шапочки-исп. ансамбль «Мозаика»-преп. Л.А. Чурсина, танцевальный коллектив-преп. Е.А.Баркова
Красная Шапочка-Ну что, Волк, понравилась тебе наша песенка?
Волк-Конечно, понравилась! Я даже стал таким добреньким!
Красная Шапочка-Вот видишь, волшебная сила искусства делает добрыми даже злых и вредных.
Волк-а можно мне еще что-нибудь послушать.
Красная Шапочка-конечно, послушай красивую музыку.
Альбинони Адажио-исп О.Н. Баранчикова, Я. Баранчикова
Внимание, внимание, наш поезд прибывает на станцию «Воспоминание»
«Урок пения»-исп. ансамбль преп.
Станция «Новогодняя»
«Новогодний танец»-исп. танцевальный коллектив, преп. Е.А. Баркова
Прохладным утром или в зной,
С друзьями или без,
Я всех отправиться за мной
Зову в страну чудес .
Станция «Страна чудес»-исп. учащиеся школы
.
Зимний праздник на подходе,
Старый год от нас уходит,
В дверь стучится Новый год.
Пусть с метелью и порошею
Принесет он все хорошее:
Детям — радость, как и прежде,
Взрослым — счастье и надежды.
Здоровья крепкого в придачу,
Во всем задуманном удачу,
Мира, дружбы, шуток, ласки,
Чтобы жизнь была, как в сказке
«С новым годом»-исп. М. Нечаева, участники концерта
Программа
1. В.Купревич «Тульский самовар»-исп.оркестр народных инструментов, рук. О.Н. Баранчикова
2. А. Чайкин «Танец Снегурочки»-исп.Крепких Д.,3 кл. (преп. Баранчикова О.Н.)
Фр. Детская песня «Олень»-исп.Фаустов К.,2 кл. (преп. Матюхина М.В.)
«Тирольский вальс»-исп. Дербунова С., 2 кл. (преп.Матюхина М.В.)
А. Иванов «Полька»-исп.Ключенкова М., 2 кл.. (преп. Гуркова Е.И.)
3. «Вальсок»- исп. Уваров Ю.,6 кл. (преп. Баранчикова)
4.В. Гаврилин «Новая французская песенка»-исп.Баранчикова Я., Жирякова И. (преп. Нечаева М.В.)
5. «Вальс лягушат»-исп. Н. Яньшина
6. «Песенка Бабки Ежки»-исп.К. Воронова
7.« Иван купала»-исп. «Мозаика» (ст.группа)- преп. Л.А. Чурсина и танцев. коллектив –преп. Л.Г. Полунина
8.«Потолок ледяной»-исп. С. Н.Гаркушин
9.«5 лягушат»-исп. «Мозаика (мл.группа)- преп. Л.А. Чурсина
10. «Рио-рита»-исп. ансамбль аккордеонистов (Уваров.Ю., Квасова.В.,Сергейчк П.), преп. Баранчикова О.Н.
11. «Колдунья»-исп. «Мозаика» (ст. группа)- преп. Л.А. Чурсина
12. «Снега-жемчуга» сл. М. Пляцковского, муз.М. Парцхаладзе, исп.хор мл. классов- рук.. М. В.Нечаева, концертмейстер Н.В.Болдырева
13.«Маленький принц»-исп. Н. Егорова- преп. Л.А. Чурсина
14.«Зимняя сказка» -исп.танцев. коллектив –преп. Л.Г. Полунина
16.«Карлсон»-исп. «Мозаика» (средняя группа)- преп. Л.А. Чурсина
17.«Звездочки»-муз. В. Калиникова, сл. народные-исп. К. Крюкова- преп. М. В.Нечаева, концертмейстер Н.В.Болдырева
18«Песенка Красной шапочки» -исп. «Мозаика» преп. Л.А. Чурсина, танцевальный коллектив, преп. Е.А. Баркова
19.Альбинони Адажио-исп. О.Баранчикова, Я. Баранчикова
20.«Урок пения»-исп. ансамбль преп.
21.«Новогодний танец»-исп. танцевальный коллектив, преп. Е.А. Баркова
22.«Страна чудес»- исп. учащиеся школы
23.«С новым годом»- исп. М. Нечаева, участники концерта
Фея-Горбунова Т.
Кузя-Уваров Ю.
Баба Яга-Воронова К.
Тоска зеленая-Меркулова В.
Дед Мороз-Гаркушин С.Н.
Снегурочка-Павлова А.
Плакунчик-Матюхин Д.
Колдунья— Гафурова А.
Волк-Терентьев Д.
Красная Шапочка-Чекрыжова Н.
Аксессуары
- Сундучок для Кузи
- Зеркальце
- Сундучок Тоски
- телефон Фея
Костюмы
1.Фея
2.Дед Мороз
3. Снегурочка
4.Кузя
5.Баба Яга
6.Тоска зеленая
7. Плакунчик
8.Колдунья
9.Волк
10. Красная Шапочка
nsportal.ru
Сценарий театрализованного представления «Мир,который нужен всем»
Сценарий театрализованного представления
«Сохраним планету-сад!»
Разработали: Матвеева М.И.
учитель начальных классов
МАОУ СОШ № 16,
Савина С.Н.
учитель начальных классов
МАОУ СОШ № 16
Карпинск
2013
Цель:
привлечение внимания общественности к экологическим проблемам; формирование личности с экологически ориентированным мышлением и стремлением активно участвовать в действиях по защите окружающей среды; развитие творческих способностей детей.
Ведущий (читает стихи на фоне музыки из балета П.И.Чайковского «Щелкунчик»):
Много, много лет назад
Был у нас и рай и сад.
Были птички и слоны
Были бабочки, цветы.
Были реки и моря —
Так цвела наша Земля…
(«Танец цветов», под эту же музыку)
Ведущий:
Но однажды в древний век
Появился — человек (появляется первобытный человек, танцует)
Ведущий:
Стал он землю покорять
Потихоньку заселять.
Год от года заселял,
Год от года засорял,
Понастроил он заводов,
Стал и реки покорять.
Стали люди на ракетах
В небо синее летать.
Всё летали, и летали
Атмосферу загрязняли.
Вот уж 21 век —
Как живёшь ты, Человек?
(Сидят 2 ребёнка рисуют и напевают, рядом их родители , каждый занят своим делом)
Дети:
Вот уже подряд два дня
Мы сидим, рисуем.
Мы раскрасим целый свет
В самый свой любимый цвет.
Чёрненькое небо,
Серенькое море,
Чёрненькая травка,
Серенький верблюд.
Чёрненькие птички….
Родители подбегают к детям:
— Детки, вы не заболели? Какая ещё чёрненькая травка, какой ещё серенький верблюд? Вы что, не знаете как по-настоящему выглядит природа?
Папа:
Увы – дети города! Улицы – ваши поляны.
Вместо цветов на полянах растут гаражи.
Мама:
Вместо зеленых лугов – только автостоянки
Ты посмотри, как живем, посмотри!
Дети:
Вот! Разве мы неправильно рисуем? Очень грустно оттого, что не осталось на Земле ничего волшебного! Где Водяной, Русалочка, Домовёнок?
Они же персонажи очень нежные
Не могут всякой гадостью дышать.
Им кислород подай, водичку свежую…
А люди могут всё лишь загрязнять.
Слышится шум, папа выглядывая в окно:
— Ой, что это там происходит ?
Идет женщина, вся в чёрном, грязная, вокруг неё пауки, пытаются опутать её паутиной.
Раздаётся звонок в дверь.
Папа: Кажется она к нам…
Мама:
Как неопрятны Вы, грязны!
Земля:
Ребёнок:
Так это ведь —Земля!
Земля: Такая- в праздники, такая- в будни.
Ребёнок: Людьми она засорена!
Земля:
Услышьте вы мою молитву,
К вам обращаю я её.
Ещё немного — я погибну,
Услышьте слово вы моё!
Пора бы человечеству понять,
Богатство у природы, отбирая,
Что Землю нужно тоже охранять:
Ведь я ж – как вы, такая же — живая.
Дети (обращаясь к папе):
Папа, нам вклады в банках не нужны,
И машины не важны,
Ты, нам выжить помоги-
Для нас планету сбереги.
Папа: Хорошо,
Леса рубить я прекращаю,
Деревьев новых насажаю.
Построю я Экозавод,
Очистит воздух и отходы уберёт,
И денег заработаю, и пользу всем он принесёт
Земля:
-А ещё предлагаю обратиться за помощью к ребятам из школы № 16 г. Карпинска. Я слышала — они умеют экологично мыслить и действовать.
Папа звонит:
-Команда «Экострой»?? Вы нужны нам.
(под песню «Разукрасим все планеты» прилетает на ракете команда)
Команда (хором):
— Мы Команда- «Экострой»
Готовы помочь планете родной!
Дети читают стихи по очереди (их слова сопровождаются слайдами презентации о проделанной ими работе экологич. направленности)
Предлагаем начать с малого — привести свой город в порядок!
Мы защитники природы,
Соберём вокруг отходы –
И стаканчики и пробки,
И бутылки, и коробки,
И ненужный людям хлам,
Хором: Разве это трудно нам?
Город свой озеленяем, цветами украшаем.
Отходам дарим жизнь вторую-
И сохраняем планету родную
Не выбрасываем старые игрушки, книжки,
А отдаём в детский дом девчонкам, мальчишкам.
Вещи стали малы, для носки не годятся-
Отдаём тем, кто нуждается – им пригодятся
Зимой птицам помогаем, про голод их не забываем.
Следим, чтоб зря вода не убегала,
Ведь пресной на планете мало!
Друзьями леса себя считаем,
Его законы соблюдаем.
Обращаются к детям:
И вы друзья, не подкачайте!
Наши советы исполняйте!
-Сохранять среду обитания – это наше призвание!!!
Земля: Давайте выйдем все во двор.
Очистим мой земной ковёр.
Звучит минусовка песни «Мир, который нужен всем» А.Ермолова.
Команда «Экострой» берут в руки кисточки, поют под эту музыку песню и изображают, что раскрашивают планету.
Сохраним планету-сад
Пусть над нею солнце светит,
Сохраним планету-сад,
Пусть всегда смеются дети.
Краски яркие возьмём и закрасим серый цвет
Нарисуем ту страну,
Где для слёз причины нет,
Где улыбки каждый день,
Где почти всегда весна,
Где у всех, у всех людей
Очень добрые глаза.
Кто-то ищет целый век,
Где же счастье?- Вот оно.
Здравствуй, добрый человек!
Посмотри в своё окно!
Ты посмотри же скорей вокруг
Создаём мы этот мир,
Где ни зла, ни горя нет.
Ты посмотри- будет этот мир,
Где добро всегда царит,
Мир, который нужен всем.
Во время исполнения песни командой, остальные действующие лица снимают с «Земли» грязный наряд, украшают планету цветами, бабочками, птичками и т.д. Нарядная «Земля» танцует.
Дети:
— Давайте, люди,
Любить планету.
— Во всей вселенной
Похожей нету!
Финальная песня «Моя Земля» ( слова и музыка Т.Охомуш)
Все хором: — Сохранить среду обитания — это наше с тобою призвание!
infourok.ru