Сценарий «Выпускной в начальной школе!»
Данная разработка представляет собой сценарий праздника, посвящённого окончанию первой ступени обучения. Формой внеклассного мероприятия выбран концерт, состоящий из номеров, логически связанных между собой и создающих радостную атмосферу. Материал может быть использован учителями начальных классов целиком или частично.
Цель: Создать условия для развития творческих способностей, умения работать в коллективе у детей через активную деятельность при подготовке и проведении отчётного праздничного концерта.
Задачи:
- подвести итоги учебной и внеурочной деятельности в начальной школе, обеспечить на празднике атмосферу радости, удовлетворённости от достижений за данный период обучения;
- развивать артистические способности, умение свободно выступать перед зрителями;
- воспитывать доброжелательное отношение одноклассников друг к другу;
- формировать потребность выполнять школьные правила поведения.
Форма проведения: праздничный концерт
Ход мероприятия
Все ребята исполняют песню «Не крутите пёстрый глобус» (1 куплет)
Танцует пара (мальчик и девочка). Исполняют красивый бальный танец. Они становятся первыми ведущими.
Вед. 1.Уважаемые дамы и господа!
Вед. 2. Леди и джентельмены!
Вед. 1.Начинаем праздник, посвящённый самому талантливому, самому непредсказуемому!
Вед. 2. Самому энергичному и неутомимому, неподражаемому классу гимназии № 32!
Вместе 4 – 2!!!
Вед. 3. Этот день войдёт в историю как самый грустный, ведь начальная школа безвозвратно нас теряет.
Вед. 4. И одновременно, как самый весёлый – гимназии № 32 повезло! Сегодня в её ряды вступит исключительный класс, такого ещё не бывало!
Вед. 3. Может быть гости сомневаются в наших словах?
Вед. 4. Да, нам нужно ещё доказать, что мы – супер – дети!
(Входит ученик с каким – то прибором.)
Вед. 3. Вот ещё один супер – ребёнок!
Вед. 4. Почему же ты на праздник опаздываешь?
Уч. у меня уважительная причина. Она при мне!
Вед. вместе Что это?
Уч. Это моё изобретение – машина времени! И сегодня в честь нашего праздника я хочу испробовать её волшебные силы!
Вед. 3 Ух ты!
Вед 4 Вот это да!
Уч. Моя машина может перенести нас только в прошлое и только на один какой – нибудь важный момент! Выбирайте любой!
Вед. 3 Очень хочется попасть опять в 1 класс
Вед. Вспомнить те чудесные моменты!
Уч . Ну что же, попробую запустить машину в действие! Но только помните, волшебство будет длиться недолго… Этот сигнал подскажет, что чудеса закончились!
Ведущие Согласны! Согласны!
(Ученик запускает машину, посылает сигнал.)
Весь класс исполняет песню «Нагружать всё больше нас» (на экране появляется видео из архива класса , на котором дети – первоклассники)
Выходят чтецы! В руках у них плакат «Шестилетки»
- Учиться, учиться –
Идём мы в первый класс,
Всё новое, всё новое,
Всё новое у нас! - Новую форму на себя надели,
Новая ручка в новеньком портфеле,
Новые книжки, палочки для счёта,
Новые тетради, новые заботы! - Мы теперь ученики, нам не до гулянья.
На дом задали крючки – первое задание!
Вот мы с мамой над столом дружно распеваем:
Вниз ведём, ведём, ведём – пла-вно закругляем!
Но противные крючки с острыми носами
У меня из под руки выползают сами!
Телевизор не глядим, сказки не читаем,
Три часа сидим, сидим – пла-вно закругляем
Вечер. Поздно. Спать идём. Сразу засыпаем.
А во сне: ведём, ведём, пла-вно закругляем! - Самый сложный – первый класс!
Интересный первый класс!
Неизвестный, непонятный,
Потому что в первый раз! - Первый раз, первый раз
Мы вошли в уютный класс.
Знакомство с умной азбукой –
Тоже в первый раз. - И в первый раз услышали мы
Как звенит звонок!
Он нас
На первый наш урок!
Сценка «Урок поведения»
Звенит звонок. Начинается урок.
Учитель (бодро) Здравствуйте, ребята!
Ученики Здравствуйте, Наталья Валерьевна!
Учитель Друзья мои, в школе так не здороваются!
Ученики Мы знаем!
Учитель
Ну тогда попробуем ещё раз!
(ласково) Здравствуйте, ребята!
Ученики Доброе утро!
Учитель Нет, нет. Когда учитель здоровается, ученики молча встают. Поняли?
Ученики Поняли!
Учитель Ну тогда садитесь, пожалуйста! Потише, потише, друзья мои! Ну что это такое?
Ученик 1 Наталья Валерьевна, а он меня со скамейки сталкивает!
Учитель Вот что! Если ты хочешь что-нибудь сказать учителю, нужно прежде всего поднять руку.
Ученик 1 А я поднял!
Учитель Вижу! Говори!
Ученик 1 Нууу, а чего говорить, если он меня уже столкнул!
Учитель Очень красиво!
Ученик 2 Ага!
Учитель Скажи, пожалуйста, тебе своего места мало и ты решил столкнуть своего товарища, да?
Ученик 2 Какой он мне товарищ? Сам яблоко ест, а мне не даёт.
Ученик 1 А ты – ябеда!
Ученик 3 А ты – обжора.
Учитель Немедленно прекратите разговоры! А яблоко будете есть на перемене. Ясно?
Ученики все: Ясно!
Учитель А теперь, пожалуйста, достаньте ручки, тетради и приготовьтесь записывать…
(ученица поднимает руку)
Что ты подняла руку?
Ученица 4. У меня нет ручки! Я её дома оставила!
Ученица 4 Тогда, Наталья Валерьевна, вызовите лучше мою бабушку. Это она мне портфель собирает.
Ученик 3 Эх, ты, внучка! Внучка без авторучки!
Учитель Прекратите, прекратите эту ссору! Не забывайте, пожалуйста, что вы находитесь в школе. Здесь изучают не только таблицу умножения, не только узнают , где самое холодное место на земле, а где самое тёплое …
Ученик 5 Я и так знаю, где находится самое тёплое место.
Ученик Ну где, скажи, где?
Ученик 5 Да вон, возле батареи!
Учитель Друзья мои, шутки в сторону! я говорю о школе совершенно серьёзно, потому что очень люблю её. Люблю за то, что она учит всех людей читать и писать, объясняет, почему гремит гром и восходит солнце… Но чтобы это понять, нужно усвоить один очень важный предмет, самый важный предмет. Он называется ПОВЕДЕНИЕ!
Звучит сигнал, который говорит, что волшебство закончилось.
«Первоклассники» убегают…
Вед. 5. Тогда, в 1 классе, мы ещё не понимали, что означает слово ПОВЕДЕНИЕ.
Вед. 6. Но вот прошло 4 года. Мы стали взрослей, воспитанней.
Вед. 5. Мы смастерили МИРОВОЕ ДЕРЕВО, которое содержит много мудрых мыслей.
Вед. 6. И мысли эти о том, чтобы сделать школьную жизнь интересней, радостней.
Вед. 5. Мировое дерево вдохновило нас на создание видеоролика под названием «Дорога в счастливую школьную жизнь»!
Вед. 6. Мы предлагаем вам его посмотреть:
Дети показывают пантомиму, изображая разные сцены из школьной жизни (под музыку «Не крутите пёстрый глобус» в обработке)
- Дети читают книгу
- Мальчик делится конфетами
- ученица получает «5», все радуются
- Мальчик помогает девочке нести портфель
- Ученики делятся успехами в спорте
- Девочка играет на пианино, все слушают
- Сломалась вещь у девочки, мальчик чинит
- Двое мальчиков дерутся, а один устраняет драку
- Дети играют в мяч на перемене, принимают всех в игру
Вед. 5. Да, если бы каждый из нас выполнял мудрые советы …
Вед. 6. Школьная жизнь превратилась бы в сказочную планету, где каждый старается делать только добро!
Вед. 5. Где все радуются каждому новому дню!
Вед. 6. Где ярко светит солнышко!!!
Группа ребят исполняют песню «Солнышко смеётся» (2 куплета)
- Дружат ветер и волна
А а а а,
Дружат звёзды и луна
А а а а.
Дружен лес и дружен луг,
И река им тоже друг.
Дружен лес и дружен луг,
И река им тоже друг.
Солнышко смеётся,
Ярко светит детям.
В каждой песне солнце,
В каждом сердце песня!
Песня, песня.
А а а - Дружат в море корабли
А а а а,
Дружат дети всей земли
А а а а.
Мы живём не для войны,
Люди дружбою сильны!
Мы живём не для войны,
Люди дружбою сильны!
Солнышко смеётся,
Ярко светит детям.
В каждой песне солнце,
В каждом сердце песня!
Песня, песня.
А а а
Дружат ветер и волна
А а а а,
Дружат звёзды и луна
А а а а.
Дружат в море корабли,
А а а а,
А а а а.
Вед. 7.
Жизнь школьная прекрасная, чудесная пора.
Уроки интересные, весёлые дела.
Чтоб стать большим и умным
Все силы отдадим.
Все школьные науки осилим, победим!
Вед. 8. А ты о каких науках говоришь?
Вед. 7. Обо всех! Давайте сегодня вспомним о них!
Исполняют песню – реп.
На планету к знаньям мчимся
и препятствий не боимся
С радостью встречает тут
Нас содружество наук.
- Русский, наш язык родной!
Богатый, мудрый он такой.
Определяем – проще нет,
Где признак, действие, предмет…
Звуковой анализ слова?
Выполнить всегда готовы!
Знаем как писать «жи», «ши»,
Изучаем падежи. - На математике узнали
Мы то, что раньше не слыхали:
Формулы, модель, сравнение
Где «ловушка» в уравнении.
Десять чисел всего
но волшебники эти
Сосчитать могут всё,
ну почти всё на свете
- Чтение – самый прекрасный урок
Много полезного в каждой из строк
Будь это стих или рассказ
Мы учим их, они учат нас.Учили нас любить свой край
И наблюдать природу,
Как всех зверей оберегать,
Беречь и лес, и воду. - Культура речи – вот предмет
В вежливых словах общения секрет
Растает ледяная глыба
От слова тёплого «спасибо»Дружно учим мы английский
Есть успехи и прогресс
Вместо «да» теперь повсюду
Отвечаем хором «ес»! - Тренировка и игра-
Бег по полчаса с утра
Плюс хорошая фигура
Вот что значит физкультура!Когда на музыку придём,
Мы дружно, весело поём.
Лепить умеем, рисовать
Поделки делать, вышивать!
На планету к знаньям мчимся
и препятствий не боимся
С радостью встречает тут
Нас содружество наук.
Вед. 8.
Конечно, важно знать науки –
Мы изучаем их без скуки!
Вед. 7. Вообще, скучать нам точно не приходится.
Вед. 8. В нашем классе собрался замечательный народ!
Ведущие. Замечательный и весёлый!
Поём песню «Замечательный класс» (на мотив песни «Замечательный сосед»).
- Как же нам не веселиться:
В школе мы не первый год.
В нашем классе подобрался
Замечательный народ.Мы учиться обожаем.
Мы грызём наук гранит
И.конечно, твёрдо знаем –
В каждом третьем гений спит. - Первый класс мы отучились,
И нагрянула беда:
Пятидневку отменили.
Вот такие, брат, дела!Стали каши больше кушать,
Витамины тоже пьём.
Но читать, писать и слушать
По субботам устаём. - Наши папы, мамы тоже
Здесь учились раньше нас. - Очень мы на них похожи,
Ждёт и нас свой звёздный час.– Кстати, сколько звёзд на небе?
– Что такое эвкалипт?
– Про ЕГЭ опять вы что ли?
Мозг и так уже кипит!
Вед. 9 (мальчик). А какие девчонки у нас в классе!
Вед. 10 (мальчик). Самые красивые и весёлые!
Девочки танцуют русский народный танец.
Вед. 11. Молодцы, девочки!
Вед. 12. Замечательный номер!
Вед. 11.
Да, класс у нас талантливый.
3 человека учатся в музыкальной школе,
Четверо посещают школьный хор.
5 человек занимаются танцами
Вед. 12. А спортсменов ещё больше!
Вед. 11. А какие виды спорта в нашем классе популярные?
Вед. 12. Самые разные! Ребята занимаются и плаванием, и борьбой, спортивной и художественной гимнастикой, лёгкой атлетикой, баскетболом.
Вед. 11. Наша классная спортивная команда «Молния» достойно сражалась с сильными соперниками из параллельных классов. И в последней эстафете мы наконец-то одержали долгожданную ПОБЕДУ!!!
Вед. Молодцы, ребята!!
Вед. 12. И болельщики молодцы! Они заряжали спортивную команду положительной энергией!
Вед. 11. Как это?
Вед. 12. Да примерно вот так… (показывает движениями из танца «Хип – хоп»)
Хип– хоп!!! (исполняет группа ребят).
Вед. 13. Продолжаем демонстрировать наши классные таланты…
Вед. 14. И сейчас мы приглашаем всех гостей в картинную галлерею.
Звучит музыка «Я рисую этот мир», дети выходят с картинами, встают перед зрителями.
Вед. 13. Вы не поверите! Все эти картины нарисованы нашими классными художниками
Вед. 14 перечисляет имена художников класса, ребята выходят на сцену
Вед. 15. Теперь вы убедились, что в нас столько энергии!!!
Вед. 16. Что она может заменить по мощности несколько атомных электростанций!!!
Вед. 15. А сейчас встречайте танцевальный коллектив 4-2 класса.
Вед. 16. С зажигательным танцем «Мамба»
Ребята исполняют танец (флешмоб)
Вед. 17. Самое время поговорить о наших родителях.
Вед. 18. Ведь все эти годы, каждый день, из урока в урок, из четверти в четверть.
Вед. 17. Вместе с нами заново учились наши мамы и папы.
Вед. 18. Они и сейчас с нами на празднике.
Вед. 17. И всем им мы говорим сегодня
Вместе СПАСИБО!1!
Стихи для родителей.
- Сегодня мы спасибо говорим,
Конечно, и родителям своим. - Забота ваша, пониманье и терпенье
Всегда нам помогали, без сомненья! - Вот они, те, кто сидел с нами ночью над книгой…
- Вот они, те, кто писали за нас сочиненья…
- Самые лучшие мамы и папы на свете,
- Большое спасибо вам говорят ваши дети!!!
Вед. 19. Мы должны дать гарантию своим родителям, что и в дальнейшем наш класс будет равняться на звание «Супер – класс», а мы будем супер – детьми!
Вед. 20. Внимание! Наступает торжественный момент.
Звучит торжественная музыка.
Вед. Клятва пятиклассника!
Вступая в ряды учеников средней школы, торжественно клянусь:
- У доски стоять как лучший вратарь,…
Не пропуская ни одного вопроса … - Не доводить учителей до температуры кипения …
- Быть быстрым и стремительным,…
но не превышать скорости 60 км/ч …
при передвижении по школьным коридорам… - Вытягивать из учителей не жилы…
А прочные и точные знания… - Плавать только на «хорошо» и «отлично» в море знаний …
Ныряя до самой глубины …
Все! Быть достойными своей гимназии № 32!!!
Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!
Выходят дети, изображая репортёров.
- Учительница первая
У каждого своя. - У всех она хорошая,
Но лучше всех … МОЯ! - МОЯ!
- Мы не будем спорить! Ведь это наша учительница –…
Я предлагаю взять у неё интервью… - Хорошая идея! Мы можем сегодня узнать её секреты!!!
Выходит учитель. (дети берут интервью у учителя)
Примерные вопросы для интервью.
– Наталья Валерьевна! Можно ли задать Вам несколько вопросов?
– Скажите, пожалуйста, что больше всего Вы любите?
– А есть ли у Вас любимчики среди учеников?
– Наталья Валерьевна, были ли у Вас яркие моменты в школьной жизни за прошедшие 4 года?
– Есть ли у вас заветное желание?
– Спасибо вам за интересную беседу.
Учитель отвечает на вопросы, вручает уч-ся дипломы об окончании начальной школы и грамоты за успехи в каком – либо виде деятельности. Родителям выдаются благодарственные письма.
rosuchebnik.ru
Методическая разработка (4 класс) по теме: Сценарий выпускного вечера в начальной школе.
Сценарий выпускного вечера в начальной школе.
Выпуск 2009-2010 г.
1. Вступление.
Дорогие ребята! Дорогие родители! Дорогие бабушки и дедушки! Дорогие наши гости! Мы все немного волнуемся. Сегодня у нас необычный праздник- прощание с начальной школой. Четыре года мы с вами вместе поднимались первыми, самыми трудными ступеньками лестницы знаний. Учились читать, писать, считать, учились дружить и жить по правилам нашего школьного дома.
Сегодня день может быть очень разным.
Но быть он обязан сегодня прекрасным.
Итоги подводим учения в школе.
И вспомним о том, что запомнилось более.
Но где же герои сегодняшней встречи?
Кому говорить будем страстные речи?
Еще минута – и появятся,
Слегка взволнованы и смущены,
Герои вечера, принцессы праздника,
Им здесь в сердцах звезду зажгли.
Итак, встречайте участников праздника!
Восхитительные Ольга Сафонова и Степанида Гранькова в сопровождении Жадана Георгия.
Самые привлекательные Александра Дунаева и Ольга Звягина в сопровождении Макарова Максима.
Чудесные Алёна Тюрина и Елизавета Шестопалова в сопровождении Брехова Ивана.
Необыкновенные Анастасия Чёткина и Дарья Егорова в сопровождении Муталлапова Тимура.
Неповторимые Дарья Перкокуева и Екатерина Ворончихина в сопровождении Магасумова Никиты.
Очаровательные Яна Борисова и Анна Масленникова в сопровождении Мифтяхова Динара.
Прекрасные Ольга Вязова, Анна Лаптева и Арина Гурьева.
Обворожительные Татьяна Пичужкина и Яна Упорова в сопровождении Тишкина Артемия.
2. Основная часть.
Школьный вечер у нас
Самый памятный вечер
Приглашаем вас всех
На прощальную встречу.
Наступил этот день.
День последний , прощальный-
Самый памятный он
И немного печальный.
Все: От чистого сердца приветствует вас, наш выпускной – 4 Г класс.
Кажется, только вчера начиналась наша школьная жизнь: и первый учебник. И первый звонок, и значимый самый наш первый урок. А давайте сегодняшний вечер мы посвятим воспоминаниям о том. Как мы жили эти четыре года.
Исполнение песни «Наш класс» («Чёрный кот»).
Юлия Владимировна, а помните?
Пришли мы к вам учениками новыми,
Добрыми и весёлыми,
А иногда чрезмерно крикливыми.
Мы начинали учиться,
Начинали свой путь,
А иногда приходилось мучиться,
Чтоб постичь науки суть.
И мамы у дверей толпились,
Спрашивая «что?» и «как?»
Вначале все суетились,
Чтоб не попасть впросак.
А помните – косички да бантики,
Да полнеба в огромных глазах.
А помните – вихристые мальчики
Да девчонки иногда в слезах.
А помните, двадцать пять пар глаз
Внимательно смотрели на вас.
А помните, серьёзные лица,
Когда получается что-то не так.
Всё это – простые страницы
Из книги жизненных лет
Всё это – золотые страницы,
Дороже которых нет!
Кто помнит, как всё начиналось?
Всё было тогда в первый раз.
Нас папа с мамой за руку взяли
И повели в первый класс.
Я помню тот звонок весёлый
Что прозвенел нам в первый раз
Когда пришли с цветами в школу,
В свой самый лучший первый класс!
Вспомните, как первый раз
В классе мы сидели,
И как на учительницу
Девочки глядели.
А как мы учительнице
Хором отвечали?
Даже парты мы свои
Путали в начале!!!
Вспомните, как палочки
Трудные писали.
На Восьмое марта
Вазу рисовали!
Клеили, лепили,
Песни распевали.
Как решать задачи,
Мы не понимали!
Исполнение «Песенки первоклассника».
Не успели мы оглянуться, как первый да и второй классы остались позади. А вот в третьем классе у нас появились настоящие отметки. Хоть какое-то разнообразие.
Сценка «Разнообразие».
Ученик:
Звенит звонок, и каждый раз,
Как будто в страшном сне,
Сначала я влетаю в класс,
Потом влетает мне.
Жизнь стала для меня кромешным адом!
Нам задают ужасно много на дом.
А если дома вовсе не бывать,
Куда они мне они мне будут задавать?
Кричала мама…
Мама:
Что за безобразие?!
Сплошные тройки!
Где разнообразие?!
Ученик:
Когда же я принёс разнообразие,
Она опять кричала…
Мама: Безобразие!!!
Танец «Кадриль».
Рекламная пауза. Случай из школьной жизни.
На парте стоит стул, а на нем – ученик. Он вешает портрет писателя на стену Подходит ученица.
Девочка. Скажи, мальчик, где здесь 4 «Г»?
Мальчик очень медленно слезает сначала со стула, затем с парты.
– Мальчик, здесь 4 «Г»?
Мальчик (достает школьную сосиску, медленно ее откусывает и только потом отвечает).
– да!
Девочка. Только правильное питание облегчает понимание!!!
Мы совсем забыли об уроках. Давайте вспомним, чему же мы учились четыре года.
Математика:
Математика – Наука сложная:
Как умножить, как сложить?
Нам дорога к этим знаниям проложена,
Без тебя нам, математика, не жить.
В магазине сдачу я считаю сам,
И решаю я задачи трудные,
Калькулятор скоро я сестре отдам,
Без него не будет трудно мне.
Математику люблю я больше всех наук,
Мне она милеё, чем конфета.
Если в вычисленьях ошибется друг,
Я на все вопросы дам ответы.
Русский язык:
Я живу в России, и русский – мой язык.
Нет его красивей, я к нему привык.
Хоть язык мой трудный, я его люблю:
Я пишу диктанты, правила учу
И хотя он не цветок, он нуждается в заботе.
Прихожу я на урок и уже готов к работе.
Литература
Читать я раньше не умел,
Мне мама всё читала.
Прочесть я очень захотел
Без мамы всё сначала
И сказки стал читать подряд,
Чему я очень, очень рад!
Я песни пел с Котом ученым,
Сражался вместе с Черномором
Английский язык
Диалог. Dо уоu sреаk Еnglish?
–Yеs, I do!
– Давайте я переведу!
– Не надо! В наш ученый век
Любой культурный человек
Язык английский должен знать,
Без перевода понимать.
Окружающий мир
Как устроен этот мир? Что нас окружает?
Почему комар вампир? Кто кого съедает?
Почему круговорот у воды в природе?
И куда же пищевод пищу переводит?
Где медведь зимою спит? Как бабочки летают?
Разве выпь всегда вопит? А лайки сильно лают?
И на все вопросы эти у науки есть ответ.
Окружающий ответит: для него загадок нет!
Трудовое обучение
На уроках наших мы учились шить,
Кушанья готовить, стол гостям накрыть.
Мальчиков учились вкусно угощать,
Учитель за старанье ставила нам «пять».
И теперь мы асы, годны ко всему.
С нашими руками – хоть на целину!
Вам поклон наш низкий прямо земли,
Ведь уменья станут благом для семьи.
Физкультура
Олимпийские надежды вырастить из нас стремились.
Посмотрите на мальчишек – да, не зря вы потрудились!
Пусть они еще орлята, в перспективе же – орлы!
На беда, что их рекорды олимпийским не равны.
А девчонки, посмотрите, так стройны и грациозны,
И гимнастикой, и бегом занимаются серьезно.
Изобразительное искусство
Все мы любим рисовать и картины создавать.
На уроках наших творческих чудесных
В мир искусства попадать и себя в нём проявлять
Всем нам было очень, очень интересно.
Но мы стали подрастать и серьезней рисовать,
Вы заданья нам все больше усложняли –
Вместо бабочек, жучков, попугаев и цветов
Композиции, этюды выполняли.
Музыка
На уроках музыкальных мы учились дружно петь.
Музыкальных направлений нам, друзья, не перечесть.
Композиторов различных вы открыли нам секрет,
И без музыки чудесной в жизни радости нам нет.
Тайны наук нам помогали открывать наши замечательные дорогие учителя. Сегодня мы благодарим за доброе отношение, терпение и знания учителей-предметников.
Учителя информатики Нину Александровну.
Учителя физкультуры Наталью Николаевну.
Учителя хореографии Ларису Викторовну.
Концертмейстера
Учителя музыки Марину Александровну.
Учителей английского языка Елену Николаевну и Эльвиру Василовну.
Руководителя кружка Веру Вячеславовну.
Отдельно мы хотим сказать слова благодарности директору нашей гимназии Инне Владимировне и завучу Юлии Юрьевне.
Уважаемый директор!
Как же трудно Вам подчас
Школой всей руководить,
Всех понять и всё простит
Знайте, не забудет Вас
Наш четвёртый дружный класс!
Завучу от нас поклон,
Кто ж из нас в Вас не влюблён!
Вы душевны и стройны
И при этом так умны!
В нашей школе, о друзья,
В одиночку жить нельзя,
Знает здесь любой из нас:
Не прожить ни день, ни час
Без наставников, друзей,
Дорогих учителей!
Мы в любви вам признаться готовы,
За обиды прощенья моля.
Вспоминайте вы нас добрым словом,
Дорогие учителя!
Вам здоровья и счастья желаем,
А удача придёт на порог.
Оставайтесь, какими вас знаем,
Пусть продолжится школьный урок!
Знайте, нас вы учили недаром.
То, за что-то браня, то хваля.
И за это мы танец вам дарим, Дорогие учителя!
Танец.
Трудно сказать, кто же сегодня виновник торжества: выпускники нач. школы, учителя , родители., а может быть бабушки и дедушки. Наверно, и те, и другие, и третье . Сколько сил затратили наши родители, бабушки и дедушки, чтобы мы могли четыре года спокойно учиться. По моим подсчётам, у наших родных появилось ещё одно начальное образование. А сколько ночей они не доспали, волнуясь и переживая за нас.
Мы в этот час сказать ещё должны
О тех, кто подарил нам жизнь,
О самых близких в мире людях,
О тех, кто помогал расти,
И помогать ещё во многом будут
Незримо следуют родители за нами
И в радости, и в час, когда пришла беда.
Они стремятся оградить нас от печалей,
Но мы, увы, их понимаем не всегда!
А мы порой заботы их не понимаем,
Их хлопоты излишними нам кажутся подчас,
И о родителях мы с вами вспоминаем,
Когда внезапная беда настигнет нас.
Вы простите нас, милые, родные,
У нас ведь, кроме вас, дороже нет людей!
Как говорится, дети- радость в жизни,
А вы для нас – опора в ней!
Танец в подарок.
Ответное поздравление родителей.
Слово для поздравления детей предоставляется родителям.
Родители
Дорогие ребята!
День сегодня необычный:
Перешли вы в 5 класс.
На пороге старшей школы
Мы даём вам всем наказ.
Много лет ещё учиться
И терпенья не терять,
Двойку, тройку, единицу
В свой дневник не допускать.
Не нервируй педагогов,
Ведь учитель – царь и бог!
Пусть тебя ругают строго,
Смирным будь, как ангелок.
А ещё тебе желаем,
Пятиклассник дорогой,
Чтоб тебя не посылали
За родителем домой.
Жмём тебе на счастье руку.
Вспоминай свой первый класс
И учительницу первую,
Что воспитывала вас!
А сейчас мы бы хотели поздравить нашу первую учительницу.
От имени детей – выпускников стихотворение «Моя первая учительница»
Учительницей первой навсегда
Останетесь. Все школьные года
Мы вглядывались в милые черты —
Как много в них добра и теплоты!
Какой любви, терпения запас
Вам нужен, чтобы выучить всех нас,
Понять, помочь, простить иль пожурить, —
При этом всех и каждого любить.
Любимей в школе человека нет!
Нам дорог Ваших глаз лучистый свет,
Улыбка и за дело похвала —
Так ценны Ваши добрые слова!
Но главное — отличный старт нам дан,
И мы за это благодарны Вам.
Так в средней школе знанья пригодятся!
И впредь в ученье будем мы стараться,
Чтоб Вас не подвести, а показать,
Что знанья многим дали Вы на «пять».
И помнить будем, что из Ваших рук
Отправились мы в мир больших наук.
Примите этот музыкальный подарок от ваших учеников
Песня « Посвящение учителю».
Ответное слово учителя.
Дорогие наши ребята.
Я сегодня прощаюсь с вами.
Может, в чём- то и виновата.
Вы простите. Будем друзьями.
Я была с вами в счастье и в горе.
Ваши двойки меня огорчали,
А когда в дневниках пятёрки –
Сразу вдруг забывались печали.
Не забыть сочинений ваших.
Иногда вы писали стихами.
А я радовалась, восхищалась,
И, конечно, росла вместе с вами.
Сборник ваших работ, ребята,
стал теперь уже толстым томом.
Иногда я читать их буду
Новым школьникам, вам незнакомым.
И о вас я запомню хорошее,
Всё плохое в прошлом останется.
Вы к другим уйдёте учиться,
Но сердца наши не расстанутся.
Вы любили стихи смешные.
Мамы к нам приходили на праздники,
А бывало бежали иль мчались.
Мы стремились, чтоб знаний глубоких
Нам побольше всегда доставалось.
Так хочу, чтобы вы запомнили
Первый класс, и уроки, и праздники,
Это всё уже не воротится,
Это в прошлом теперь останется…
Но давайте дружить и дальше,
До одиннадцатого не расстанемся.
Презентация.
3. Заключительная часть.
Сегодня закончен последний урок,
Последний звенит в коридоре звонок.
Как быстро года пролетели.
Ведь кажется только вчера,
Вчера за парту мы сели.
Учит ель: Внимание! Наступает торжественный момент. Сейчас вы должны дать клятву пятиклассника.
(Дети торжественно произносят клятву)
«Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих – товарищей, перед лицом родителей-мучеников, перед лицом учителей-тружеников торжественно клянусь:
1. У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного.
2. Не доводить учителей до температуры кипения-100 С.
3. Быть быстрым и стремителъным, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам!
4. Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки.
5. Плавать только на «хорошо» и “отлично» в море знаний, ныряя до самой глубины.
6. Быть достойным своих учителей»
Вручение грамот и благодарностей.
nsportal.ru
Выпускной в начальной школе, сценарий
«Выпускной вечер в начальной школе»
1–ый ведущий: Уважаемые дамы и господа!
2–ый ведущий: Леди и джентльмены!
1–ый ведущий:
Мы приглашаем всех на бал,
В украшенный наш зал,
Где будет музыка и смех,
И установка на успех,
Улыбки, игры, песни, речи,
Надежда в будущем на встречи.
2 ведущий.
А ну, друзья, встречайте их,
Отставить шутки, разговоры,
Мы будем чествовать сейчас
Выпускников начальной школы!
Звучит марш. Торжественный вход четвероклассников в зал на сцену под аплодисменты родителей. Дети встают полукругом в центре сцены.
Вступительное слово Ведущего.
Учитель:
Сегодня день необыкновенный!
Сегодня день чудесный!
Сегодня Выпускной!
С огромной радостью встречаем
И праздник наш мы начинаем!
Немало будет праздников у Вас:
Весна и Осень, день Рожденья, Елка!
А этот – самый лучший — Выпускной,
В душе останется надолго!
Дети исполняют песню.
Песня на мотив КВНовской
Снова в нашем классе,
В нашем классе нет пустого места.
Это значит – праздник,
Долгожданный праздник, но какой?
Если снова будет
От улыбок и от песен тесно,
Это значит – праздник,
В нашем классе праздник выпускной.
1 ученик: Выпускной- что это значит?
2 ученик: Откуда нас выпускают и куда?
3 ученик: Выпускают нас из начальной школы, в среднюю, от одной учительницы ко многим учителям.
1 ученик: Ой, как здорово!
2 ученик: Ой, как плохо!
Песня на мелодию песни «Веселый сосед»
Как же нам не волноваться:
День сегодня непростой.
Сколько дней мы ждали, братцы,
Этот праздник выпускной.
Но немножечко тревожит,
Как нас встретит пятый класс,
Как учиться каждый сможет,
Что получится у нас.
Как же нам не веселиться,
День сегодня – просто класс!
Дальше будем мы учиться,
Все получится у нас!
И девчонки и мальчишки –
Неразлучные друзья!
Друг за друга мы горою,
Вместе мы одна семья.
(Дети садятся на заранее приготовленные стулья на сцене).
Кот: Ну куда меня ты тянешь?
Ведь опять кота обманешь.
Не хочу туда, где люди.
Толку нам от них не будет!
Лиса:
Погоди, мой Котик, дуться!
Дураки везде найдутся.
Правда, тут я их не вижу.
Умников – ух- ненавижу!
Кот:
Ну на что это похоже?
Ни одной противной рожи!
Зеваю я от радостей.
Давай доставим радостей!
Лиса:
Им бы только веселиться.
Не мешало б прослезиться.
Все друг друга хвалят дружно.
Наказать кого-то нужно.
«Забота», «доброта», «любовь»!
Нету пакостнее слов.
Кот:
Слишком много ты болтаешь!
Как испортить праздник, знаешь?
Лиса:
Внимание! Раскройте уши!
Всем не мешало бы послушать.
Учителям вместо признания
Мы объявим порицание.
Кот:
Вы нежность душ дарили детям,
Учили их всему на свете!
Не ждите вы от них признания-
Вы заслужили наказание!
Лиса:
Мы обожаем злость жадность.
Еще милее кровожадность,
А вы их выходки терпели.
И за четыре года все добрели.
Кот:
Вы главному их не учили!
Вы истину одну забыли!
Лиса:
Что плохо – то и хорошо!
Добавить что-нибудь еще?
Кот:
Как хорошо нам мало знать!
Как плохо нам уметь читать!
И что хорошего в ученье?
Учиться – это же мученье!
Лиса:
Какая скукота — уроки!
От них заботы и мороки!
Ну что уроки могут дать?
На них иль спать, или зевать!
Кот:
Отдал бы я свой правый глаз,
Чтоб рассказали мне сейчас,
Зачем детишки в школу ходят?
Дел интересных не находят?
Лиса:
Ты, Котик, будешь очень рад
Я «подглядельный аппарат»
С собой сегодня захватила.
Посмотрим! Я его включила!
Да, друзья, четыре года
Незаметно пронеслись:
Были мы лишь первоклашки,
А теперь вот подросли,
Повзрослели, поумнели,
Словно розы, расцвели,
Знаний, навыков, умений
Много мы приобрели.
1-й ученик:
Мне десять лет, я в четвёртом классе,
Уже я в пятый перешёл.
Я под диваном на террасе
Вчера тетрадь свою нашёл.
Мою тетрадь – Мартьянова Саши –
Я в первом классе потерял.
Внутри – не разберёшь ни слова!
Не уж-то это я писал?
Какие страшные крючки,
и дохлые кружочки
согнулись, будто старички,
и свесились со строчки.
2-й ученик: (заглядывает в тетрадь к первому, смеясь, говорит):
Ну и толстуха буква “А”!
Ну, просто как лягушка!
У “Я” свернулась голова,
У “Е” пропало ушко.
А это что за ерунда?
Четыре палки скачут!
Все наклонились, кто куда,
Как наш забор на даче.
Я веселилась от души:
Ужасно пишут малыши!
Ах, первый класс! Ах, первый класс!
Как страшный сон тебя сейчас
Мы вспоминаем. Ведь порой
На нас валилось всё горой.
В тетрадках разные крючки,
Из книжек сыпались стихи,
И дисциплина, и уборка…
По вечерам бывало горько.
Нагружать всё больше нас
Стали почему-то.
Нынче в школе первый класс –
Вроде института.
Нам учитель задаёт
С иксами задачи,
Кандидат наук — и тот
Над задачей плачет.
То ли ещё будет,
То ли ещё будет,
То ли ещё будет,
Ой-ой-ой!
А у нас стряслась беда —
Сочиненье снова.
Лев Толстой в мои года
Не писал такого.
Я ложусь в двенадцать спать,
Силы нет раздеться.
Вот бы сразу взрослым стать,
Отдохнуть от детства.
То ли ещё будет,
То ли ещё будет,
То ли ещё будет,
Ой-ой-ой!
3-й ученик:
Если был бы я министром всех начально-средних школ,
Я бы в школе очень быстро отменил оценку “кол”.
К своему распоряженью приписал бы я слова,
Что ещё уничтоженью подлежит оценка “два”.
А потом подумав ночку от зари и до зари,
Я б велел без проволочек упразднить оценку “три”.
Что б ученье – не в мученье, чтобы мам не огорчать,
чтоб учиться с наслажденьем на “четыре” и на “пять”.
Ведущий: Отменить “двойку” и “тройку” мы, конечно, не можем, а вот учиться на “четыре” и на “пять”, не огорчать мам — это возможно.
4-й ученик:
Мы боялись, волновались,
Когда в школу нас вели.
Думали уроки – скука
И что зря нас привели!
Волновались мы напрасно,
Оказалось всё о’кей!
На уроках было классно
И учитель – не злодей!
5-й ученик:
Мы учились, мы старались,
Книжек много мы прочли!
И ругались, и мирились,
И друзей приобрели!
Учитель:
Сотни уроков проучились ребята с тех пор, как первый школьный звонок позвал вас в путь. Среди них были и любимые. Например: математика.
7 чтец:
Да, математика важна,
И в жизни будет нам нужна!
Но я мечтаю, скажем прямо,
Не провести ль урок рекламы?
8 чтец:
Вместо памперсов и чая,
Ждет реклама вас другая.
Нами принято решение.
Дать рекламу….умножения!
Отвлекитесь на минуту,
Наш послушайте рассказ.
Умноженье – это круто!
Мы докажем вам сейчас.
Если к двум мы сто прибавим,
Получается сто два.
Если два на сто умножим:
“200!” — выдаст голова.
Знаем, вы не захотите
200 на 100 поменять,
Даже если очень долго
Мы вам будем предлагать.
Так что круто поступайте –
Вы не будете жалеть!
Умножайте, умножайте,
Больше будете иметь!
Кот:
Да, реклама — это круто!
Мне по нраву почему-то.
Может в школу мне податься?
И с тобой, Лиса, расстаться?
Лиса:
Да ты что, мой милый Котик?
У тебя болит животик?
Ты такой худой и бледный,
А народец в школе вредный!
Там тебя не пожалеют,
По чему — нибудь огреют.
Одна вредность школа эта.
Слушайся Лисы совета
Вот нажми-ка кнопку эту.
Звенит звонок.
На мотив « 33 коровы»
1. Наступает перемена,
Все мальчишки на ковре.
Кто- то влезть хотел на стену,
Но скатился по стене.
Кто под партой бодро скачет,
Кто-то ищет свой пенал.
А ведь это просто значит -2 раза,
Что наш класс на уши встал.
Припев :
14 мальчишек-3 раза
В классе озорном,
14 мальчишек заявили громко:
«Весело мы очень здесь живем!»-2 раза
Кот:
Нет Лиса, ведь не права ты!-
Вредности в них маловато!
Может в школу мне идти,
Чтоб учить их вредности?
Лиса:
Ты не сможешь их учить.
«ЙЕС» не можешь говорить!
Кот:
По- каковски ты сказала?
Разве русских слов им мало?
Лиса:
Подтвержденье обеспечу:
Вот урок не нашей речи.
Заморочили ребят.
Слушай, Кот, как говорят!
Who is or? Whet is he?
Ты попробуй, разбери.
Трудно было нам понять,
Как по-английски толковать. 8
Теперь уверены мы в том:
Нам заграница нипочем!
Песня на мотив «Мал-помалу».
В класс однажды вы вошли,
Речь чужую завели.
Я старался, привыкал
Мал-помалу привыкал.
Е-е-е-е мал-малу.
Год другой уже прошел,
В курс науки я вошел.
Я пыхтел, не унывал
Мал-помалу привыкал.
Вот уж в пятый я пойду
Иностранцем лопочу.
А сначала так страдал
Мал-помалу привыкал.
Вас за все благодарю
Иностранный я люблю
А тогда не понимал
Мал-помалу привыкал.
Кот:
А они еще поют…?
Их и песням учат тут?
Я ведь тоже так могу-
Песни петь им помогу!
Лиса:
Ты оставь свои мечты.
Музыкальной грамоты
К счастью, Котик, ты не знаешь,
На аккордеоне не играешь!
Исполнение на аккордеоне грустной мелодии
Кот:
Как он грустно затянул!
Я, Лиса, чуть не уснул.
Надо в школу мне податься,
Чтоб учить детей смеяться!
Лиса:
Сядь прижми свой куцый хвост!
Что ты можешь?
Вот вопрос?
В школе без тебя потеха-
Есть у них уроки смеха.
СЦЕНКИ ИЗ ШКОЛЬНОЙ ЖИЗНИ.
Учитель.А теперь грамматическое задание. Составьте предложение с предлогом «на».
Ученик. Корова залезла на дерево.
Учитель.Зачем?
Ученик. Чтобы был предлог «на».
Муз. заставка.
— Петров, я надеюсь, больше не видеть, что ты списываешь с чужой тетради.
— Я тоже на это надеюсь.
Муз. заставка
Учитель: Сейчас будем решать задачу. Максим, подскажи, пожалуйста, формулу нахождения площади прямоугольника.
Ученик: Мне очень жаль, но я ее тоже не помню.
Учитель: Тогда иди к доске и найди Х.
Ученик: Нашел! Вот он!! (указывает на Х).
Муз. заставка
1-й выпускник:
Как-то раз мы с другом лучшим
Так устали — нету сил:
В перемену в малой куче
Я приятеля месил.
2-й выпускник:
На уроке мы уснули.
Парта мягче, чем кровать.
Мы зевнули так, что скулы
Стало некому вправлять.
1-й выпускник:
А учитель что наделал?
Слова он не проронил
И, не вникнув в суть да дело,
Сразу папе позвонил.
2-й выпускник: Ах, какая вышла взбучка,
1-й выпускник: Ах, какой был нагоняй!
2-й выпускник: Это вряд ли способ лучший
Душу детскую понять!
1-й выпускник: Мы устали от ученья.
Ах, скорей бы выходной.
2-й выпускник: Скоро всем конец мученьям!
Мама, я хочу домой!
Кот:
Вижу, смех здесь уважают!
Столько слов веселых знают!
Говорят и говорят.
Жаль, на месте все стоят,
А меня грызет забота,
Что их ноги без работы.
Может, мне им показать,
Как умею я плясать?
Лиса:
Огорчать тебя люблю я!
Хочешь, что- то покажу я.
Ты не видел, Кот, похоже,
Их урок веселых ножек.
Исполняется любой танец
Лиса:
Что умолк, мой друг блохастый?
Будешь в школу собираться?
Кот:
Убери свой аппарат.
Я теперь себе не рад.
Как узнал, что здесь творится,
Я теперь хочу учиться!
Но скажи, что происходит?
И нарядные все ходят!
Лиса:
Праздник мы с тобой хотели
Им испортить- не сумели!
Лиса и Кот (хором):
Нас простите, виноваты!
Слово вам теперь, ребята!
Ведущий 1. Вот это другое дело!
Вперёд шагайте к знаньям смело!
(Дети исполняют песню «Если б не было школ»)
Если б не было школ,
До чего человек бы дошел!
До того б человек докатился 2 раза
В дикаря бы опять превратился.
Припев.
Если б не было, если б не было, если б не было школ!
Если б не было, если б не было, если б не было школ!
Ели б не было школ,
До чего человек бы дошел!
Ел руками бы мясо сырое 2 раза
И на первое, и на второе!
Припев.
(Дети читают стихи)
Не нужны бы были школы,
Если б не было детей!
Не смогли бы мы учиться
Без родных учителей!
Хотим дать мы слово для выступления,
Которым порадует нас без сомнения,
Наша директор – прекрасная дама,
По совместительству папа и мама 7
Всех педагогов, наставников строгих,
Которые в мир открывают дороги
Нашим послушным, умненьким детям,
Которые любят всех больше на свете
Школу, которая №5.
Директор вручает дипломы об окончании начальной школы учащимся 4 классов.
Мы четыре долгих года
По дорогам знаний шли,
Наши мамы, наши папы
Помогали, как могли.
1.Вместе с нами в 5 класс
Наши мамы переходят.
Всё, чему учили нас
Мамы лучше всех проходят.
Сценка «Дело было вечером».
1-й автор: Кто на даче отдыхал.
2-й автор: Кто покупки совершал.
1-й автор: Мама Лена платье шила,
2-й автор: Мама Надя суп варила,
1-й автор: Мама Галя песню пела,
2-й автор: Мама Люба фильм смотрела.
1-й автор: Дело было вечером,
Делать было нечего.
Галка села на заборе,
Кот забрался на чердак…
2-й автор: Вдруг сказала мама Оля просто так:
1-я мама: А у нас в тетради «пять», а у вас?
2-я мама: А у нас «трояк» опять. А у вас?
3-я мама: А у нас вчера сыночек сочинение писал.
Я придумала вступленье, дальше папа сочинял.
4-я мама: Ну, а наш играет в фишки
И кричит все: «У-е-фа!»
От таких ужасных криков
Разболелась голова!
5-я мама: Мой сынок вчера подрался,
Да по полу повалялся.
Два часа штаны стирала,
Да рубашку зашивала!
3-я мама: Наш не любит вермишель,
Это раз,
Убирать свою постель,
Это два,
А в-четвертых, попросила я сыночка пол помыть,
Отвечает – не успею, надо правила учить!
2-я мама: А у нас не любит доча
Вставать в школу по утрам,
И теперь мечтаем с папой
Мы купить подъемный кран!
1-я мама: Ну, а я мечтаю очень
Снова стать такой, как доча.
Скинуть лет бы двадцать пять
И ребенком стать опять,
И ребенком стать опять!
4-я мама: Я б на прыгалке скакала!
5-я мама: Я бы в «классики» играла!
1-я мама: Ну, а я бы всем мальчишкам
Понаставила бы шишки!
2-я мама: Ну, а я б на рубль двадцать
Целый день могла питаться!
3-я мама: Да, когда детьми мы были,
Это время не ценили!
4-я мама: Наши школьные года улетели навсегда!
1-я мама: Мне пора, ведь надо дочке что-то там нарисовать!
5-я мама: Ну, а мне велел сыночек изложенье написать!
2-я мама: Мне – задачи две решить,
Форму школьную дошить.
3-я мама: Мамы разные нужны,
Мамы всякие важны!
4-я мама: Странно, время – пятый час,
Где же дети все у нас?
5-я мама: Давайте в школу мы пойдем,
Детей оттуда заберем!
2.Мамы, милые, добрые мамы,
Вам хотим мы спасибо сказать.
За заботу, за то, что Вы, мамы,
Всё готовы простить и понять.
3.Папочки, наши любимые,
Бабушки, мамы, родные,
Желаем Вам самых разных благ.
Живите долго только так,
Не зная ссор, размолвок, бед,
В любви и счастье много лет.
4.Родителей мы всех благодарим
За их заботы и тревоги.
В душе мы Вас боготворим
И Вам спасибо говорим.
Ведущий 1. В вашем восхождении вас сопровождали верные друзья и помощники — ваши родители. Добрым советом, мудрым наказом направляли они вас.
Как грустнели их глаза, когда вы приносили плохую отметку в дневнике!
Какие искорки радости зажигались в них, когда у вас всё получалось!
Какое счастье, что есть такие родители! И сегодня мы им говорим «спасибо»!
Директор вручает благодарственные письма родителям.
Ответное слово родителей. Напутствие детям от родителей.
День сегодня необычный – перешли вы в пятый класс!
На пороге средней школы мы даём вам свой наказ!
Много лет еще учиться и терпенья не терять!
Двойку, тройку, единицу в свой дневник не допускать!
Не нервируй педагога, ведь учитель – царь и бог!
Пусть тебя ругают строго, смирным будь, как ангелок!
А еще тебе желаем, пятиклассник дорогой,
чтоб тебя не посылали за родителями домой!
Жмем тебе на счастье руку, вспоминай свой четвёртый класс…
И учителей, что учили вас!
Частушки “Родительские страдания” (в исполнении родителей).
В сентябре, ох, отправляли
в школу мы своих ребят!
Кто же там их пожалеет?
Ох, вдруг заплачут все подряд!
Ой, какие же ребята,
Ребятишечки у нас!
Ничего, что расшумелись,
Ах, на уроке в прошлый раз!
Незаметно пролетели
Эти славные годки!
Погляди, как повзрослели,
Ох, наши дочки и сынки!
А у нас опять забота:
В пятый класс их передать,
Как учиться будут дальше,
Ох, нам опять переживать!
(Дети читают стихи)
В нашей школе педагогов,
Несомненно, очень много.
Умных, строгих, молодых,
Мы продолжим рассказ о них.
Олимпийские надежды Вы из нас вырастить стремились.
Посмотрите на мальчишек: да не зря Вы потрудились!
Пусть они еще орлята, в перспективе же – орлы!
Не беда, что их рекорды олимпийским не равны.
А девочки, посмотрите, стройны и грациозны.
Аэробикой и бегом занимаются серьезно.
На мотив «Стоят девчонки»
1.А физкультура во дворе,
В футбол играют классы.
И щеки девочек горят,
Не подведите нас вы.
ПР. стоят девчонки, стоят в сторонке.
И ловят мячи у ребят.
Очень стойкие наши мальчишки –
Так девчонки всегда говорят. 2 раза
2. И вот бежит Артем у нас,
Ведет он мяч отлично.
Ну а Егор уж бьет голы,
Естественно прилично.
ПР. стоят девчонки, кричат им звонко:
Мальчишки, игра просто класс.
Мы за вас очень сильно болеем,
Не подведите вы нас.
И охрана водоема
Нам должна быть всем знакома.
Какой это предмет? Ответ один
Ну, конечно…(Окружающий мир)
Татьяна Ивановна ИЗО у нас ведет,
Она уроки красоты и благородства нам дает.
В 5 класс мы перейдем
И ее с собой возьмем!
Валентина Цезаревна нас учит петь и танцевать,
Разбираться в музыке и на концертах выступать.
А поет, даю вам слово,
Лучше Аллы Пугачевой.
Сколько мы видели Вас на работе,
Вечно Вы в поисках, вечно в заботе.
Всё Вас волнует, всё Вас тревожит,
Чуткое сердце любому поможет.
Она с улыбкой нас встречает,
Всегда с улыбкой провожает.
Мы к ней бежим всегда вприпрыжку,
Взять нужную к уроку книжку.
Для учителей сейчас
Мы исполним «Школьный вальс»
(Дети исполняют вальс под музыку «Старый вальсок»)
Вальс расставания
Грустно звучит наш последний звонок,
В школе начальной закончен урок.
Слышите, слышите звон голосов,
Много мы здесь проучились часов.
Много учились, много учились часов…
Мы переходим уже в пятый класс,
Будет учитель другой там у нас,
Но обещаем сегодня мы вам:
Что оправдаем доверие там.
Что оправдаем, ваше доверие к нам.
Вы вспоминайте почаще о нас,
И, чтоб в душе огонек не погас,
Будем мы старый свой класс навещать,
Наши успехи все Вам освещать.
Наши успехи все-все-все Вам освещать.
Зря не потрачены ваши труды,
Пусть расцветут в вашу честь все сады.
Мы благодарны за ваш тяжкий труд,
Вас первоклассники новые ждут.
Вас первоклассники, вас первоклассники ждут.
(Дети читают стихи)
Подросли мы и стали большими,
Перешли мы уже в пятый класс.
В средней школе, конечно, так много
Интересного будет у нас!
Будет много разных предметов,
Будут новые учителя,
Но останется в памяти вечно
Та, что первая учила меня.
Ведь она нам путь к знаньям открыла,
Помогала нам в жизни всегда.
И конечно же, всех нас любила,
Это мама вторая была.
Пролетят быстро школьные годы,
В один миг пронесутся года,
Очень многое скоро забудем,
Но о ней будем помнить всегда.
И когда-нибудь встретимся снова, 9
К ней мы в гости придем. Как знать?
Вспомним эти чудесные годы
И цветами начнем осыпать.
Классные руководители исполняют песню
Песня учителя начальных классов
(На мотив песни «Улыбка»)
Двадцать с лишним человек у нас,
И всем вам сейчас пою я эту песню.
Очень жаль прощаться с вами мне,
Ведь четыре года все мы были вместе.
Припев:
Будьте дружными всегда и не ссорьтесь никогда,
Подружитесь с новыми учителями.
Только помните всегда, то, чему учила я, —
Вы теперь уж делать будете всё сами.
Расстаёмся с вами мы сейчас,
В школу среднюю идёте вы учиться.
Отдохните летом хорошо,
Постарайтесь в пятом классе не лениться.
Четыре года жили
Мы дружною семьею,
Как родную маму, мы любили Вас.
Были и удачи, были и невзгоды,
Но в конце концов все было —
Просто высший класс!
Нам ужасно грустно
С Вами расставаться,
Но ведь расстаемся мы не навсегда.
Вновь на переменах
Будем мы встречаться,
Вспоминая вместе наши лучшие года.
(Все дети выходят на сцену и исполняют песню
Песня «ПРОЩАНИЕ С НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛОЙ»
(на мотив песни А.Пахмутовой «До свиданья, Москва»)
В нашей школе становится тише,
Слышно даже биенье сердец.
До свиданья, начальная школа,
Эта школа — дорога чудес.
Мы грустим, мы ревем, расставаясь,
Вспоминая счастливые дни,
Как пришли мы сюда малышами
И какими от вас мы ушли.
Припев:
Расстаются друзья,
Остается в сердце нежность.
Будем дружбу беречь,
До свиданья, до новых встреч!
В этом классе Вы с нами мечтали
И дорогою знаний вели,
Тут друзей мы своих повстречали,
Тут открытия делали мы.
Не грусти, наш учитель любимый,
Прибежим мы к тебе, и не раз,
Пусть придут нам на смену другие,
Мы такие одни только у Вас.
Припев:
Расстаются друзья,
Остается в сердце нежность.
Будем дружбу беречь,
до свиданья, до новых встреч!
infourok.ru
Сценарий праздника «Выпускной вечер в начальной школе»
Выпускной вечер в начальной школе.
4 класс – 2012 – 2013уч. год
Фильм.
Представляет вниманию гостей и детей подарок – фильм о школе, выпускниках, учителях.
оформлены сочинения выпускников «Кем я буду через 10 лет»,
(На экране фото школы, слова «До свидания, школа!»)
( Фанфары )
Ведущий 1. Приветствуем вас, дорогие родители !
Сегодня день может быть разным,
Но быть он обязан сегодня прекрасным!
Ведущий 2. Светло и нарядно сейчас в нашем зале,
На стульях нарядные мамы сидят.
Сегодня мы праздник весёлый встречаем,
И каждый событию этому рад!
Ведущий 1. Из года в год, из класса в класс
Ведёт неслышно время нас.
И час за часом, день за днём
Так незаметно мы растём…
Ведущий 2. Четыре года мы в пути.
Куда же дальше нам идти?
Всем вместе дружно в самый раз
Пора идти нам в пятый класс!
Ведущий 1. Итоги подводим учения в школе
И вспомним о том, что запомнилось более.
Но где же герои сегодняшней встречи?
Кому говорить будем страстные речи?
Ведущий 2. А ну, друзья, входите в зал,
Оставьте шутки и приколы!
Мы будем чествовать сейчас…
Вместе. Выпускника начальной школы.
Танец «Плывут по небу облака» (выход детей)
( Песня на мелодию «Бременские музыканты»)
1. В первый класс пришли мы малышами
Выводили «Мир» карандашами.
Мы в начальной школе повзрослели,
И душой, и разумом созрели.
2. Стали мы с тобой выпускниками,
Папы с мамами гордятся нами.
Ну а нам, должны мы вам признаться,
Жаль с начальной школой расставаться.
( Песня на мелодию «Детство»)
Дело было вечером,
Делать было нечего.
Вышла ребятня во двор,
Завязался разговор.
Детство, детство, ты куда спешишь,
Детство, детство, ты куда бежишь,
Детство, детство, ты моё постой,
А ну, давай поговорим с тобой.
А я хочу, хочу банкиром стать,
Чтоб очень много денег получать.
Построю виллу, шмоток накуплю,
Эх, до чего шикарно жить хочу.
3. А когда я подрасту,
То пойду на ферму.
Ой, не на ферму, а на фирму.
Буду очень деловой
Секретаршей — стильной.
4. А мы будем на базаре
Продавать вам веники,
Чтоб хоть как-то содержать
Папу академика.
5. А я в учителя пойду,
Пусть меня научат!
Все: – Ты, вообще, что ли больная,
Голод ведь замучит!
6. А мы хотим в стране счастливой жить
И о политике не говорить,
Чтоб в кошельках у наших пап и мам
Всегда на вкусности хватало нам.
7. А мы хотим смеяться и шутить,
Чтоб всем нам в мире и согласье жить.
Чтоб дяди, тёти помнили о том,
Что быстро им на смену мы растём.
8. Мы вам пели и читали,
Хлопайте, старайтесь,
Это вы нас воспитали,
Вот и разбирайтесь.
Мальчик. Сегодня мы хотели бы всех поздравить и ещё раз вспомнить наши счастливые школьные дни.
Ученик 1
Звени, звени звонок, Грустный и весёлый. Кончился урок
До свиданья, школа!
Ученик 2
Здесь нас по жизни вели неустанно Строгий учитель и добрая мама, Здесь повзрослел, подружился наш класс, Здесь танцевали прощальный наш вальс.
Ученик 3
Вспомним о том, как мы спорили жарко, Школьный поход и толпу в раздевалке, Вспомним — и сердце забьётся сильней, Нам не забыть этих солнечных дней
( На экране слайды, отображающие картинки школьной жизни.)
Мальчик:
Есть в Зональном уголок –
Очень нравится нам он.
Здесь живём, здесь растём.
Здесь мы учимся.
Наша школа здесь стоит,
И нам каждый говорит,
Что у нас всё на свете получится.
(На слайде изображение школы)
Песня «Начальная школа»
Ведущий 1. Представляем наш 4 класс!
• Шустрые, спортивные.
• Смелые, активные.
• Сообразительные, любознательные, в общем, привлекательные!
• Все умные, красивые.
• Лукавые, счастливые…
Так о нас другие говорят, а так мы говорим о себе сами!
4 класс – это:
• Небольшой, но дружный коллектив.
• Любители поговорить с соседом.
• Возьмёмся за дело – делу несдобровать.
• Весёлая куча ребят
• Головная боль Натальи Николаевны.
• Средний возраст – 11 лет, а общий — далеко за двести.
• Знак зодиака – Дева, коллектив был создан 1 сентября 2009 года.
• Любимый день недели – воскресенье.
• Любимый предмет…( несколько детей называют свой любимый предмет)
• Любимый писатель…
• Любимая передача…
Наталья Николаевна
Что было вроде бы недавно?
Девочка:
А был первый класс.
Сюда привели нас за ручку и папы, и мамы.
Вместе учились, ведь сложные были программы…
Будем мы эти деньки вспоминать и не раз.
Учитель: Чем же всё это закончилось?
Девочка:
Стали умней.
Первый учитель за всё Вам спасибо!
К нашим проделкам Вы были всегда терпеливы.
В жизни желаем Вам светлых и радостных дней.
Учитель: Что же из этого следует?
Девочка:
Дальше пойдём.
Ведь впереди ещё 5 класс, не десятый.
Думать о будущем кажется нам рановато…
Будем стараться и школу и Вас не подведём.
(На экране слайды Натальи Николаевны с классом)
— Давайте вспомним самый волнительный день в школе.
Гаснет свет. Проекция на экран. Первое сентября первый класс.
Ах, первый класс! Ах, первый класс!
Как страшный сон тебя сейчас
Мы вспоминаем. Ведь порой
На нас валилось всё горой.
В тетрадках разные крючки,
Из книжек сыпались стихи,
И дисциплина, и уборка…
По вечерам бывало горько.
Я вспоминаю звуки сентября
И тот звонок, что нас позвал учиться,
Красивую обложку букваря,
Чудесные, волшебные страницы.
Учительнице первой мой привет
И ей я посвящаю строки эти.
Она сказала мне, что лучше нет
Моей страны на голубой планете.
Нас научила, как построить день,
О правильной осанке рассказала,
И как побороть ребятам лень,
И как сидеть за партой показала.
Она букварь открыла для меня,
И буквы вдруг построились рядами.
Я раньше их боялась как огня,
Зато теперь – не расстаюсь с друзьями.
Девочка:
— Да, много мы правил по русскому языку выучили.
Русский труден, но без него
плохое было бы житьё.
Не составишь телеграмму
И открытку не отправишь,
Даже собственную маму
С днём Рожденья не поздравишь.
Учащиеся исполняют песню «Школьный рэп»
Зачем мы ходим в школу? Да каждый за своим.
Вот Димка для прикола, а Васька вслед за ним
А Рита для того чтоб наряды показать,
А Оля для того чтоб все новости узнать.
А ты, а я. Скажи зачем ты ходишь в школу?
А вы скажите мне друзья для вас, что значит школа?
Сережа вот, к примеру, не учится совсем,
Зато он в школе первый задира и спортсмен.
А Валя по предметам по всем имеет пять.
Зато из-за оценок ей некогда гулять.
Мне Таня говорила, что школа просто класс!
Особенно когда не спрашивают нас!
С уроками морока, но в этом весь прикол!
Ведь если нет уроков, то и не будет школ!
А ты, а я. Скажи зачем ты ходишь в школу?
А вы скажите мне друзья для вас, что значит школа?
А я, а я, хожу я в школу, чтоб учиться!
И знаю я, и знаю я, мне это в жизни пригодится
Музыка: И Челнокова
Слова: Е. Челноковой.
Девочка:
— Наш класс самый хороший! Самый дружный! Но чем же мы отличаемся от других?
В нашем классе есть Карина,
Рома, Вова и Антон,
Две Елены, Лера, Саши,
И Ирина, и Артём.
А ещё Сережа, Маши
И Кристина хороша,
Данил, Вадим, Никита,
Настя – светлая душа,
Эля– в свете нет такой.
Это класс наш выпускной!
Сценки из школьной жизни
Звенит звонок. В класс входит учитель и обращается к новому ученику:
— Болтаешь на уроках?
— Нет!
-Списываешь?
-Да что вы!
-Дерёшься?
-Никогда!
-Да есть ли у тебя хоть какие-нибудь недостатки?
-Есть. Вру много.
Сценка «Незаменимый Вася».
Учитель: Вася, помоги мне стол передвинуть, пожалуйста.
Вася: Ну вот, всё я да я! Вон Петька бежит. Эй, Петька, помоги стол передвинуть.( Петя передвигает)
Учитель: А ты, Вася, цветы полей.
Вася: Кто, я? Вон Ленка идёт. Лена, полей цветы. (Лена поливает )
Учитель: Вася, отнеси домашнее задание Андрею, он уже три дня болеет. Заодно узнаешь, как он себя чувствует.
Вася: Ну вот, опять Вася. Эй, Женя, сходи к Андрею (Женя уходит). Всё Галина Алексеевна?
Учитель: Пока всё.
Вася: Вот люди! Без Васи шагу ступить не могут.
Звенит звонок. Урок заканчивается. Ребята выходят из кабинета. Разговаривают два приятеля.
Сергей. Вадим, приходи ко мне на день рождения. Постучать в дверь можешь ногой.
Вадим. Почему ногой?
Сергей. Так ты придешь не с пустыми руками.
Танец «Конечно, Вася» (группа «Браво»)
Ведущий:
Мы в этот час сказать ещё должны
О тех, кто подарил нам жизнь
О самых близких в мире людях,
И помогать еще во многом в жизни будут.
Все четыре года, ребята, с нами учились и нам помогали во всём наши родители, бабушки, дедушки. Давайте им скажем спасибо!
Девочки и мальчики!
Давайте дружно сами!
Спасибо скажем маме!
Спасибо скажем папе!
Спасибо скажем бабушке!
Спасибо скажем дедушке!
За хлопоты, за ласки,
За песни и за сказки,
За вкусные ватрушки!
За новые игрушки!
Дети (хором). Спасибо! Спасибо! Спасибо!
Песня «Мои родители»
На сцену выходят 4 мамы.
Мама. Дорогие ребята!
День сегодня необычный:
Перешли вы в пятый класс.
На пороге средней колы
Мы даём вам все наказ.
Мама. Много лет ещё учиться
И терпенья не терять,
Двойку, тройку, единицу
В свой дневник не допускать.
Мама. Не нервируй педагогов,
Ведь учитель – царь и бог!
Пусть тебя ругают строго,
Смирным будь, как ангелок.
Мама. А ещё тебе желаем,
Пятиклассник, дорогой,
Чтоб тебя не посылали
За родителем домой.
(Звучит музыка, и виновники торжества поют песню на мотив «Круто ты попал…»)
Расстаёмся мы с тобою, наш родной, любимый класс,
Где четыре года ровно мудрости учили нас,
Где встречали добрым словом и улыбкою всегда.
Здесь мы были словно дома, наша классная семья!
Было всякое, конечно, за четыре года здесь.
И смеялись мы все вместе, словно в нас вселился бес.
Да и плакали немало, и порой по пустякам.
Если вызывали маму, очень стыдно было нам.
Припев: Твердо обещаем сейчас,
Что за нас
Вам краснеть не надо будет потом.
Мы уже почти пятый класс,
И на нас
Вы надейтесь — не подведем!
В 5 класс! В 5 класс!
Учитель: Сегодня мы все немного волнуемся — четыре года мы шаг за шагом поднимались по самым трудным ступенькам лестницы знаний. 3000 уроков проучились мы вместе с тех пор. Выучены десятки правил, решены сотни задач и тысячи примеров, множество научных фактов засели в наших головах, а некоторые до сих пор там не умещаются. 1836 часов за партой, и это не считая домашних заданий. 1920 исписанных тетрадей, но не каждая из них была показана родителям.
Не спешите взрослеть. Детство уйдёт незаметно, неслышно, лёгкой струйкой растворится за вашей спиной. Вы оглянитесь и только тогда поймёте, что терять его жаль. Оно словно маленький кораблик останется в своей гавани, куда вы уже никогда не вернётесь. Нет, вы сотни, раз будете возвращаться туда в своих снах, мыслях, воспоминаниях, чтобы окунуться в него с головой, чтобы совершить массу нелепых поступков, чтобы побыть самим собой в этом мире фантазий и сказок, в чудесном мире Детства.
Слова ЛЮБОВЬ и ЖИЗНЬ неразделимы.
Раз нет любви, нет и меня самой.
Мне нужно знать, что я людьми любима.
Ещё нужней — любить их всей душой.
Я не держу своей любви в секрете.
Я не стыжусь душевного огня.
Мне б только знать, что где-нибудь на свете,
Хоть огонёк остался от меня!
Песня « Для чего»
У. А сейчас я хочу вручить дипломы об окончании начальной школы.
Вручает выпускникам дипломы.
– А теперь я объявляю благодарность родителям, за отличные успехи ребенка, за хорошее воспитание, за активное участие в общественной жизни класса. (вручается три вида благодарностей)
За активное участие в школьной жизни, за неравнодушие не только к своим детям, но и ко всему классному коллективу и к учителям, награждаются следующие родители.
— А сейчас ВНИМАНИЕ! Наступает торжественный момент!
Клятва пятиклассника!
Все:
— Вступая в ряды учеников средней школы, торжественно клянусь:
1. У доски стоять как лучший вратарь, не пропуская ни одного вопроса.
2. Не доводить учителей до температуры кипения.
3. Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорости 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам.
4. Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания.
5. Плавать только на “хорошо ” и “Отлично” в море знаний, ныряя до самой глубины.
6. Быть достойным своих учителей.
Все: — Клянемся! — Клянемся! — Клянемся!
Песня «Мир, который нужен мне»
17 ученик. Мы со школой начальной прощаемся,
Расстаемся, увы, навсегда.
В сентябре мы снова встречаемся,
Будет средняя школа тогда.
18 ученик. Солнце светит очень ярко,
И ликует детвора.
Школьный год уж за горами,
А каникулам УРА!
19 ученик. Мы их очень долго ждали
Думали, что не придут.
Не успели оглянуться,
А они уж тут как тут.
20 ученик. Целый год мы занимались,
Проходя учебный путь.
Силы все мы исчерпали,
Пришло время отдохнуть.
21 ученик. Лета красного дождались,
Май закончился, друзья,
Школьный год уж за горами,
А каникулам УРА!
Родители дарят детям подарки в честь окончания начальной школы.
Учитель вручает родителям благодарственные письма.
Праздник завершается красивым вальсом выпускников под музыку Моцарта.
Концертные номера:
Кошка беспородная. ( Бирюкова Ирина )
Не уроните шарик. ( Анохина Мария )
(На экране слайд с воздушными шариками.)
Наталья Николаевна:
Не забывайте начальную школу, приходите в гости. Я рада вам всегда. Пусть ваше будущее будет светлым и чистым, как те пожелания ваших родителей, которые написаны на голубях.
Возьмите шарики с голубями. Давайте выйдем с ними на улицу и отпустим, чтобы эти пожелания сбылись!
(На экране «В добрый путь!», «Смелых идей!», «Удачи!», «Крепкой дружбы!», «Новых открытий!» «Счастья!» )
kopilkaurokov.ru
Сценарий выпускного вечера в начальной школе
Выпускной вечер, в каком бы классе он не проводился, в 4-м, 9-м или 11-м, самое трепетное событие в любой школе. Он затрагивает самые тонкие струнки любого сердца: учителя, ученика, родителя. Наш выпускной праздник прошел, как всегда, в теплой, дружеской обстановке. Предлагаем Вашему вниманию сценарий праздника с презентацией нашей школьной жизни. Материал может быть полезен для учителей и интересен для детей.
Цели и задачи:
- В музыкально-литературной форме провести прощание с начальной школой по окончании курса начальной школы.
- Закрепление любви к знанию, школе, процессу познания мира через учебные занятия.
Оборудование: празднично оформленный класс, плакаты, газета с фотографиями детей о школьной жизни в течение 4 лет обучения, видео, презентация.
Подготовка к проведению: портфолио каждого ребёнка, плакаты, иллюстрации для украшения класса.
Приглашаются: администрация школы, родители, родственники, учителя, будущий классный руководитель.
Ход праздника
Учитель: Приветствуем вас уважаемая администрация, дорогие учителя, желанные гости и любимые родители! Мы все немного волнуемся, ведь сегодня у нас необычный день – прощание с Начальной школой.
Сегодня день может быть очень разным,
Но быть он обязан сегодня прекрасным!
Итоги подводим учения в школе,
И, вспомним о том, что запомнилось более.
Но где же герои сегодняшней встречи?
Кому говорить будем страстные речи?
И вот они самые классные выпускники наши распрекрасные! Встречайте!
Дети входят парами под торжественную музыку (мальчики держат за руку девочек).
Дети читают стихотворение.
Приложение 1
Звучит фонограмма песни “Школьная пора”
Приложение 2
Дети садятся на места
Учитель: Сегодня мы совершим увлекательное путешествие в прошлое. 2000-2001 годы – знаменательны тем, что именно в этот отрезок времени родились будущие выпускники 4-А класса нашего лицея. Прошел год…
Дети читают стихи, комментируя презентацию Приложение 12
Приложение 3
Учитель:
Да, друзья, четыре года
Незаметно пронеслись:
Были вы лишь первоклашки,
А теперь вот подросли,Повзрослели, поумнели,
Словно розы, расцвели,
Знаний, навыков, умений
Много вы приобрели.Шустрые, спортивные,
Смелые, активные,
Сообразительные, любознательные,
В общем, привлекательные,
Все-то умные, красивые,
Веселые, счастливые!
Так говорю о них я.
А так говорят они сами о себе.
ВИДЕО (слайд 7)
Приложение 4
Давайте посмотрим, как мы жили все это время, что интересного было у нас.
Презентация (продолжение)
Далее дети читают стихи
Приложение 5
Инсценировка мини-сценок.
Приложение 6
Поздравление администрации и учителей, вручение цветов, их ответное слово
Приложение 7
Для Вас играет ученица музыкальной школы Коробова Валерия
Учитель: Все было в нашей школьной жизни и хорошее, и не очень, но больше, конечно, хорошего. Все дети очень старались, стремились к лучшему. И сегодня я хотела бы поблагодарить их за порою нелегкий труд и вручить грамоты.
ВРУЧЕНИЕ ГРАМОТ, ДИПЛОМОВ, МЕДАЛЕЙ ДЕТЯМ
Учитель: Свои поздравления с окончанием начальной школы для сильной половины нашего класса приготовили девочки
Танец
Учитель:
Четыре года незаметно пролетели,
Все было солнце, ветер, гром.
Ну а сейчас, сказать нам очень надо
Спасибо всем, кто рябом с нами шел!
Ученики:
Мы в этот час сказать ещё должны
О тех, кто подарил нам жизнь,
О самых близких в мире людях,
О тех, кто помогает нам расти
И помогать ещё во многом будет.Незримо следуют родители за нами
И в радости, и в час, когда пришла беда,
Они стремятся оградить нас от печали,
Но мы, увы, их понимаем не всегда.Вы нас простите, милые, родные,
У нас ведь, кроме вас, дороже нет людей.
Как говориться, дети – радость жизни,
А вы для нас – опора в ней!
Учитель: В чем смысл родительского счастья? Конечно же, в благополучии их детей. Все эти годы и дни из урока в урок, из четверти в четверть вместе с вами учились заново и ваши родители. Они тоже, а может быть, и больше вас волновались, переживали неудачи, радовались победам… Вместе с вами они сейчас здесь на празднике, и всем им мы говорим огромное…
Все: СПАСИБО
СПАСИБО ВАМ, ЛЮБИМЫЕ!
Учитель: В свою очередь и я хочу поблагодарить вас, дорогие родители, бабушки и дедушки за воспитание детей и вручить вам благодарственные письма.
Вручение благодарственных писем.
Далее все дети выходят к доске и исполняют песню
Песня про начальную школу (На мелодию песни «Маленькая страна») Приложение 8
Ученица:
Уходит детство,
Что тут удивляться?
Оно от всех уходит навсегда.
И хочется, и плакать, и смеяться,
И хочется ни с кем не расставаться.
Ученик: Но самое главное – мы все закончили четвёртый класс, и перешли в пятый.
Учитель: Для того чтобы учиться в средней школе, мы должны дать “клятву пятиклассника”.
Клятва:
Приложение 9
Акт передачи учеников учителю-предметнику
Приложение 10
НОВОМУ УЧИТЕЛЮ
Олеся Сергеевна, Вы — наша надежда!
Вы такая добрая, кто же нас поддержит?
Знаем – с нами трудно, но мы обещаем
Приложить все силы, мы не подкачаем!
Знаем мы не ангелы, но мы обещаем
Вас не опозорим, мы не подкачаем!
Для Вас играет Карташов Егор
Учитель:
Будет трудно – крепись!
Будет больно – не плачь!
Будет ветер – не гнись!
Глаз в ладони не прячь!
Если грозы – смотри!
Если слёзы – сотри!
Если страшно – держись!
Помни – жизнь – это жизнь.
И еще, помните ребята, что рядом с вами есть люди, на которых всегда можно положиться в трудную минуту: Это, прежде всего ваши родители, друзья, и мы — ваши учителя! Всего Вам доброго, идите по жизни с высоко поднятой головой, и пусть у вас все получится.
А Вам, дорогие родители, я желаю… (пожелание родителям)
Выплеснулись чувства через край,
Все чуть-чуть от праздника устали,
Значит, хватит, торжество, прощай!
Пусть звенит аккорд последний в зале.
И сейчас, мы просим всех спеть с нами эту песню
Песня «Изгиб гитары желтой» (на доску выводится текст песни)
Приложение 11
Праздник заканчивается чаепитием.
urok.1sept.ru
Серпантин идей — Сценарий выпускного в начальной школе «До свидания, начальная Школа!» // Сценарий выпускного в начальной школе со сказочным веселым сюжетом
Сценарий выпускного в начальной школе «До свидания, начальная Школа!» универсальный: подойдет для любого коллектива и места проведения. В роли персонажей могут выступить педагоги, родители или ученики других классов.
Сценарий выпускного ненавязчиво рассказывает о трудностях и радостях школьных буден, дает возможность уделить внимание всем: педагогам, родителям и детям и при этом, не теряет своей развлекательной привлекательности. (Спасибо автору идеи Кузьминой Н.)
Примечание: Заранее организаторам предстоит снять два мини-фильма: «Наша школьная история» (все неурочные моменты) и «Парад школьных наук» (съемка детей на разных уроках).
Вступление к сценарию выпускного в начальной школе.
Звучит песня «Чему учат в школе» — пока гости заходят в зал
В роли ведущих два клоуна. Звучит веселая музыка — ведущие выходят.
1-й ведущий: Добрый день иль добрый вечер!
2-й ведущий: Долго ждали все этой встречи!
1-й ведущий: Да, немного-немало, а 4 года!
2-й ведущий: Вон, сколько собралось народа!
1-й ведущий: И кого ж здесь чествовать готовы?
2-й ведущий: Ну-ка дружно…
Все (вместе): Выпускников начальной школы!
1-й ведущий: Что ж тогда дадим им слово!
2-й ведущий: Пусть вспомнят первый класс свой снова.
Выходят выпускники и по очереди читают
Выступление выпускников начальной школы.
1. Вот и стали мы большими,
Переходим в пятый класс.
А вы помните, какими.
К вам пришли мы в первый раз?
2. Вы помните желтую осень,
Когда мы пришли в первый класс?..
И первый звонок – колокольчик осенний
Для нас прозвенел в первый раз…
3. Вы встретили улыбкой малышей,
Старательно читать, писать учили
А помните улыбки до ушей,
Когда мы первые отметки получили?
4. Как трудно было нам слова писать –
Не слушались нас буквы и валились.
Недаром говорят: «Лиха беда – начать».
А вот смотрите, все мы научились.
5. От всей души «Спасибо!»,
Мы говорим всем тем,
Кто в жизни нашей школьной
Был с нами каждый день.
6. Учительница первая у каждого своя,
У всех она хорошая,
Все: Но лучше всех – МОЯ (перечисляют всех первых учителей и вручают им цветы)
Слово первым учителям
Ведущие: А теперь мы проверим, действительно ли вы помните все премудрости школьной жизни.
Игра «Тебе ранец собирать»
Передаем мячик друг другу со словами
« Раз, два, три, четыре, пять, тебе ранец собирать!», у кого мячик окажется, тот называет любой школьный предмет. Если правильно хлопаем: хлоп-хлоп, если неправильно топаем: топ-топ.
Ну, а родители и учителя нам немного подыграют, хорошо?
Звучит мелодия «Если вы не так уж боитесь Кощея?»
1-й ведущий: Взрослые наверное давно забыли, но мы-то с вами точно знаем, что вокруг нас обитает много разных сказок!
Как прожить без сказки?
Так жить нельзя совсем!
Что чудеса случаются,
Известно детям всем!
2-й ведущий:
Кто сказал, что нет чудес на свете?
Подумайте — какая ерунда!
Живыми сказками являются все дети —
В них сказка поселилась навсегда!
1-й ведущий: А где живут волшебники?
2-й ведущий: Да, где живут волшебники?
1-й ведущий: Живут, живут волшебники в детских головах!
2-й ведущий: А как дружить с волшебником?
1-й ведущий: Да, как дружить с волшебником?
2-й ведущий: Дружить, дружить с волшебником можно запросто!
Включаем мелодию «Если вы не так уж боитесь Кощея? Выходит Оле-Лукойе.
Оле-Лукойе: Добрый день, мои дорогие друзья! Вы не узнаете меня? Я – Оле-Лукойе! Я прихожу к вам в тот момент, как вы ложитесь головой на подушку и закрываете глаза. Если прошедшим днем вы были послушными или сделали что-то хорошее, то я раскрываю у вас над головой пестрый зонтик. Тогда вам снятся цветные сны про каникулы и лето. Ежели кто из вас днем вредничал, жадничал или огрызался на взрослого, я раскрываю над его головой серенький зонт, тогда за всю ночь он не увидит ни одного сна. А утром встанет с не очень хорошим настроением. Нда! Вот про такого неприятного мальчика я и хотел бы вам рассказать сегодня, мои дорогие маленькие друзья!
1-й ведущий:
Было вот что: рыжий Вова
Мамой сильно избалован,
Не хотел он взрослых слушать:
Не пойду! Не буду кушать!
И читать я не хочу –
Лучше двойку получу!
2-й ведущий:
Начинал с утра скандалить,
В школу не хотел идти!
Лучше, говорит, к Кощею попадусь я на зубок,
Чем пойду я на противный, скучный, длинный ваш урок!
Игровая программа детского выпускного праздника.
Под саундтрек из х/ф «Джентльмены удачи» выходит бандитского вида с рыжими волосами Вовка. В руках у него потрепанный портфельчик.
Вовка: Ха! Конечно я хочу в сказку! Вы видали, как там живут?! Сплошные чудеса и превращения! Даже не надо и палец о палец ударять! Какие ж там уроки? Вы, вообще, видели кого-нибудь в сказках, кто сидит за партой или зубрит таблицу умножения?
Оле-Лукойе: Ой, да ради бога, мой милый друг! Только сначала определитесь, кем бы из сказочных персонажей вы хотели бы стать? Может, сивкой-буркой?
Вовка: Ха! Нашел дурачка! Это что же – сено ешь, телеги таскай?! Так уж я лучше на математике немного помаюсь!
Оле-Лукойе: Как же, друг мой, а перспективы, открывающиеся тому, кто, подобно сивке-бурке, владеет волшебными свойствами?
Вовка: Пресс-пек-триры? Это что такое? Тили-тили! Трали-вали, мы такие прек-текс-пивы еще не проходили!
Оле-Лукойе: Ничего-ничего, у вас, мой юный друг, все еще впереди! Ну что ж, если не желаете сивкой-буркой, то очень рекомендую Буратино: он тоже школу игнорировал и поэтому попадал в весьма разнообразные приключения! Подходит вам такой вариант?! Могу превратить в мгновение ока!
Вовка: Э-э! Поаккуратней! Щас как превратите меня, а потом не расколдуете! Кто вас знает, какие отметки вы в школе получали по превращениям!
Включается та же мелодия, и Оле-Лукойе открывает свой пестрый зонтик, начинает его крутить.
Оле-Лукойе: И вот наш мальчик оказался в сказке. В какой – не будем уточнять. Но первый, кого он увидел, был простой царь. Этот царь занимался вполне обычным делом: он красил забор.
Вовка: Ух-ты, царь! Здрасьте,
serpantinidey.ru
Серпантин идей — Новый сценарий выпускного в начальной школе «Большой секрет для маленьких выпускников» // Авторский сценарий выпускного для начальной школы с новыми веселыми поздравлениями и развлечениями
Выпускной в начальной школе – это очень важный праздник, посвященный первому шагу ребят к взрослой жизни, очень трогательный для родителей и педагогов, поэтому надо стремиться к тому, чтобы в его программу обязательно вошли благодарственно-поздравительные моменты. Но поскольку выпускники еще дети, желательно, чтобы это носило более развлекательную форму.
Новый сценарий выпускного в начальной школе «Большой секрет для маленьких выпускников» — очень игровой, в нем есть место чудесам, компьютерным технологиям, играм, песням, танцам-анимашкам и любимым многими Фиксикам. Сюжет выстроен в форме увлекательного приключения по разгадыванию семи секретов необходимых выпускникам, чтобы стать старшеклассниками. Музыкальное оформление и пояснения автора прилагаются.
Действующие лица:
Портфелька – старательная школьница, костюм — школьная форма, бантики, в руках учебник (портфель)
Пустомелька – талантливый «разгильдяй», в одежде и прическе — творческий беспорядок, в руках видавший виды рюкзак.
Фея Затей – фея, дама приятная во всех отношениях, помогает детям хорошо учиться и весело отдыхать, костюм традиционно сказочный – в руках волшебная палочка.
Фиксики — появляются в финале, проводят общий анимационный танец
Зал нарядно украшен шарами и плакатами, из обязательного реквизита ларец (сундук, короб, шкатулка), опечатанная семью замками (можно бутафорскими), которые хорошо видны. Весь «механизм» нужно устроить так, чтобы можно было постепенно открывать или убирать замки и в финале программы – торжественно открыть сам ларец. На дне ларца будет спрятан приказ о переводе четвероклассников такой-то школы в среднюю школу (или в старшеклассники). Указ тоже можно оформить красиво (этот момент можно обыграть вручением грамот-номинаций каждому, шуточных медалей и т.п. каждому выпускнику – на усмотрение организаторов).
Сценарий выпускного в начальной школе
Пиная рюкзак, как мяч, выбегает Пустомелька
Звучит отрывок 1. Смешные рассказы. Каникулы
1. СМЕШНЫЕ РАССКАЗЫ. ПЕСЕНКА ПРО КАНИКУЛЫ.mp3
Сразу же выходит Портфелька
(Портфелька несет в одной руке школьный портфель, в другой — держит книгу и на ходу читает)
Звучит 2. Отрывок Буланава. Жираф
2. БУЛАНОВА. ЖИРАФ.mp3
Пустомелька: Портфелька, привет!
Портфелька (отпываясь от книги): Ой, напугал!
Пустомелька: Хватит тебе уже книжки читать! У нас ведь Ка-ни-ку-лы!!! Целых три месяца гуляй, в футбол играй! А осенью мы станем настоящими «старшаками», представляешь?! В общем, прощай начальная школа! Я теперь старше-класс-ник!
Портфелька: Тоже мне старшеклассник, в начальной-то еле-еле учился, а туда же!
Пустомелька: Подумаешь! Не в оценках счастье..
Портфелька: А в чем же?
Пустомелька: В свободе вы-бо-ра! Слыхала про такое?
Портфелька: Я-то, может, и слыхала, вернее слышала. А ты что эту цитату в статусах ВКонтакте нашел?
Пустомелька: Чево это сразу статусы, может книжку умную читал?!
Портфелька: А, если книжку, то объясни. Что это значит свобода выбора, по-твоему?
Пустомелька: По-моему, это значит, что я могу учиться хорошо, а могу плохо – мое дело. Может мне наука ни к чему, я артистом буду.
Портфелька: Ой, Пустомелька, ты есть Пустомелька, да артисту, между прочим, надо быть образованнее многих ученых. И уж точно надо начальную школу закончить. А потому помоги мне найти шкатулку, в ней (имя отчество завуча) сказала взять приказ о переводе нас в пятый класс и отнести на подпись директору.
Пустомелька: Да, вот же какой-то ларец, счас достанем и все, привет!
(подходят, пытаются открыть – не получается)
Портфелька: Ну, вот, тебе и привет. Не открывается. Целых семь замков висит.
(дергают за замки)
Звучит отрывок 3. Яковлева. Песенка Феи
3. ЯКОВЛЕВА. ПЕСЕНКА ФЕИ.mp3
Появляется Фея, грациозно помахивая волшебной палочкой, дети от неожиданности пугаются
Портфелька и Пустомелька (хором): Ой!
Фея Затей: Здравствуйте, Портфелька и Пустомелька, ну, зачем же дергать, все замки на свете открываются ключами.
Пустомелька: Здрасте!
Портфелька: Здравствуйте, мадам! (делает реверанс). А мы разве знакомы?
Фея Затей: Вы со мной, может быть, и нет, а я, Фея Затей, знаю каждого из вас.
Пустомелька: Ой, а помогите нам, вы же Фея, откройте ларец, а то очень хочется поскорее «старшаками» стать.
(Фея подходит к ларцу, осматривает его со всех сторон)
Фея Затей: Эти семь замков с помощью моей волшебной палочки не открыть. Тут особый секрет!
Портфелька и Пустомелька (хором): Какой?
(Фея поднимает палочку, как бы призывая прислушаться)
Звучит 4. Отрывок Большой секрет для маленькой
4. ДЕТСКИЕ ПЕСНИ. БОЛЬШОЙ СЕКРЕТ.mp3
Фея Затей: Это секрет открывается только маленьким первоклассникам, которые превратились в больших четвероклассников.
Портфелька и Пустомелька (хором): Мы как раз такие! Да это ж мы!
Фея Затей: Это не только вы, таких талантливых и умных ребят, по счастью, в зале много (показывает на зрителей)
Пустомелька (тоже, как бы только замечают зрителей): Ого, а мы вас даже не заметили.
Портфелька: И не поздоровались….
Фея Затей: Вот именно, дорогие мои, а ведь с вежливости и начинаются все чудеса на свете. Давайте, попробуем, просто все дружно сказать друг другу: «Здравствуйте!»
(зрители говорят)
Пустомелька бежит к ларцу, но ни один замок не открылся
Пустомелька: Ну, вот, и не работает, я всегда знал, что все эти волшебные слова – не работают и все «мерси-прости», это девчонки придумали, чтобы нам, мужчинам, жизнь усложнить.
Портфелька: Да никакой ты еще не мужчина, а просто Пустомелька. (Обращается в зал) Давайте попробуем еще раз, только громче и дружнее.
(зрители здороваются)
Пустомелька бежит к ларцу, но замок — не открылся
Пустомелька: А я, кажется, понял! Вот ты, Портфелька, хоть и отличница, а не догадалась, ведь тут надо не просто громко поздороваться, а как-то необычно, правильно, мадам? (обращается к Фее, та одобрительно кивает). Может, надо это сделать, как в песне про большой секрет?
Фея Затей: Какой же ты молодец, Пустомелька, я всегда знала, что ты умнее, чем кажешься.
Пустомелька: А то! У меня голова не только мяч отбивать умеет!
Портфелька (немного ревниво): Ладно тебе воображать, как там в твоей песне рождается секрет?………
…….
Игра с залом на знакомство. Шуточная кричалка – ш
serpantinidey.ru