Сценарий день открытых дверей в техникуме сценарий: Samorazvitie Obschestvo Den Otkrytyh Dverej V Kolledzhe Stsenarij %23_171__187

Сценарий «День открытых дверей в техникуме»

На сцену выходит юноша в костюме Демидова

Поклон мой добрым людям, здравствуйте!

Через столетья шлю вам весть,

Как патриарх своей династии

И старожил уральских мест.

Я, Акинфий Демидов, продолжатель династии уральских горнопромышленников, основавших свыше 50 заводов. Продукция наших заводов с клеймом «Сибирь» и маркой «Старый соболь» была не только лучшей в стране, но пользовалась спросом и за границей.

Я приветствую всех собравшихся. Здесь, в этих стенах, дела благие делаются.  Важное дело -обучать молодых грамоте и делу мастеровому, учеными чтобы были, а как придут в силу, тогда б могли, записывая и читая наставления, всякие работы и ремесла,  поручаемые им, с лучшими выгодами и пользами производить.

Вам же, выбравшим дело мастеровое, желаю удачи. Живите, учитесь на благо России, помните и уважайте прошлое, делами, а не словами продолжайте традиции уральских мастеровых. В добрый путь! 

Выходят ведущие

Ведущий 1:
— Добрый день!
Ведущая 2:

 Здравствуйте все!
Ведущий:
— Сегодня в нашем колледже очень важный праздник – «День открытых дверей».
Ведущая:
— Да, безвозвратно уходит школьная пора. Сейчас в этом зале присутствуют будущие выпускники девятых и одиннадцатых классов.

Ведущий:
 Но не стоит печалиться и грустить, ведь именно сейчас перед вами открывается новая жизнь, и, возможно, сегодня в вашей судьбе начнется новый этап.

 

 

 

Песня «Зачем мы ходим в колледж» на мелодию «Школьный рэп»

 

1. Зачем мы ходим в колледж?

Да каждый за своим.

Артем вот для приколов,

а Петя вслед за ним.

Алена для того, чтоб наряды показать,

А Ксюша для того, чтоб все новости узнать.

Припев: А ты? А я…

Скажи, зачем ты ходишь в колледж?

А вы скажите мне,  друзья,

Для вас, что значит колледж? Колледж, колледж, колледж

А ты? А я…

Скажи, зачем ты ходишь в колледж?

А вы скажите мне, друзья,

Для вас, что значит колледж?

 

2. Олег у нас, к примеру, не учится совсем,

Алину с Настей знают, они известны всем.

Наташа по предметам, по всем имеет пять

Зато из-за оценок ей некогда гулять.

Припев:

3. Мне Оля говорила, что колледж просто класс,

Особенно когда не спрашивают нас,

С уроками морока, с прогулами беда,

но рады,  что мы вместе, наш колледж навсегда!

 

Припев:

А ты? А я…

Скажи, зачем ты ходишь в колледж,

А вы скажите мне, друзья,

Для вас, что значит колледж? Колледж, колледж, колледж

А я? А я…

Хожу я в колледж, чтоб учиться

И знаю я, и знаю я, мне это в жизни пригодится.

 

Ведущий 1 Как трудно средь множества разных профессий найти ту одну, что все перевесит!

 Ведущий 2 Кем стать? Как себе самому пригодиться? И где предварительно нужно учиться?

Ведущий 1 Как выбор профессий не сделать кошмаром?

Ведущий 2 И как интеллект сделать ценным товаром?

Ведущий 1 Сегодня мы это не сможем решить, но вам предлагаем вопрос обсудить.

Студенты представляют специальности колледжа
— Специальность « Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»

Здесь вы станете специалистом широкого профиля, умеющим выполнять операции по ремонту и техническому обслуживанию автотранспортных средств.

          Техник готовится к следующим видам деятельности:

— техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта;

— Организация деятельности коллектива исполнителей;

— выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих;

Выходят студенты первого курса

Гимн профессии « Автомеханик – это круто!»

Дело было вечером,

 делать было нечего.

Тёма пел, Антон молчал,

Влад без умолку болтал:

«Вот доучимся пока

и пойдем в УрГЗКа.

                                                                      Там профессий много разных,

                                                                       удивительных и классных

                                                                      Бухгалтеры и программисты,

                                                                      автомеханики, юристы…

Профессий всех не перечесть.

Но среди них крутая есть.

Артем спросил: «Это ж какая,

 что для тебя она крутая?»

                                                                    Влад горячился: «Ведь машины

                                                                    буквально все заполонили,

                                                                    Но без машины как без рук,

                                                                    и мрачно, пусто все вокруг.

Механик! Дело ведь мужское,

и в этом наш приоритет!

Надеюсь, Тема, ты все понял,

 какой мой правильный ответ.

                                                                  Закончим  школу, непременно

                                                                 пойдем мы все на «ТО и РАТ»!

                                                                 И здесь уверен каждый парень

                                                                учиться с интересом рад!

Я знаю, все у нас получится,

 и верю в лучшее, и в то,

Что ремонтировать научимся

отлично виды все авто.

                                                              Затем мы «сервисы» откроем,

                                                              и будет все у нас  окей!

                                                             Себя работой обеспечим,

                                                             своих родных и всех друзей.»

Антон спросил: «Вы расшифруйте

 свой непонятный «ТО и РАТ»,

Где я и ты и все мальчишки,

учиться каждый будет рад?»

                                                           Артем воскликнул: «Неужели

                                                          не понял ты про «ТО и РАТ»,

                                                         И мне и Владу не поверил,

                                                         что здесь учиться будешь рад?»

«ТО и РАТ» — Техническое обслуживание

и ремонт автомобильного транспорта –

специальность востребованная,

важная, нужная, интересная

И, в  основном мужская.

                                                         Приходите, поступайте 

                                                        парни все на  «ТО и РАТ»

                                                       и друзей всех приводите

                                                       каждому наш колледж рад!

 

— Специальность «Экономика и бухгалтерский учет»

        Бухгалтер готовится к следующим видам деятельности:

— документирование хозяйственных операций и ведение бухгалтерского учёта имущества организации;

— ведение бухгалтерского учёта источников формирования имущества, выполнение работ по инвентаризации имущества и финансовых обязательств организации;

— Проведение расчётов с бюджетом и внебюджетными фондами;

— составление и использование бухгалтерской отчетности;

— выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих;

А сейчас посмотрите, как они умеют петь и танцевать.
      (Выступает группа первокурсников песня «Бухгалтер»на мелодию про бухгалтера группы»Комбинация» ) Выходят несколько девушек: одна в строгом костюме, другая-«синий чулок» со счетами в руках, модница и т.д.

Нам очень нравится здесь в колледже учиться,

О нем мечтали мы уже давным-давно.

Хоть бух. учетом очень трудно насладиться,

Нам не испортить настроенья все — равно.

 

Мы  представления имеем о работе,

Науки разные приходиться зубрить,

Но будем танцы танцевать, петь караоке,

И вам желаем так же здесь прожить.

Припев:

Бухгалтер, будешь ты бухгалтер.

Вот он какой, такой простой.

Бухгалтер, будешь ты бухгалтер,

Диплом в кармане и тогда в душе покой.

 

Пришли мы в колледж и поймали все синицу.

Студенты стали, ну а это кое-что.

А жизнь открыла эту новую страницу.

Не пожалеет здесь о ней уже никто.

 

Девчонки пусть найдут скорее кавалера.

Порядки колледжа он знает наизусть.

Пускай электрик он, не сын миллионера,

Пусть автослесарь он простой и пусть.

 Припев:                        

Бухгалтер, будешь ты бухгалтер.

Пусть он сухой, порой скупой.

Бухгалтер, если ты бухгалтер

Найдешь работу и тогда в душе покой.

 

— Специальность Информационные системы по отраслям

Здесь вас научат:

·        Разработке и эксплуатации программ;

·        Разработке ВЭБ сайтов;

·        Изучению программ компьютерной графики.

Волшебник ты по части файлов,

Знаком любой программы код,

знаток ты хитростей дизайна –

о программистах речь идет!

 

Сценка в исполнении студентов данной специальности

 

На сцену выносят 2 стола и 2 стула, 2 ноутбука. Выходят юноша и девушка, садятся за столы спиной друг к другу. Разговаривая они стучат по клавиатуре.

Девушка. Ну что, пообщаемся?

Юноша. Какая ты, однако, шустрая!

Девушка. Конечно шустрая! У меня выделенная лини!

 Юноша.  О-о-о! Тогда понятно! Ты хоть для начала расскажи о себе что-нибудь!

Девушка. Хорошо! Я – стройная блондинка с голубыми глазами. И еще у меня 64- разрядная операционная система!

 Юноша.  Ух ты! 64 бита?! Это же просто не обхватить! Хотя я ,честно говоря, предпочитаю девушек, у которых 32! Такой, понимаете, девичий вариант. Ну а еще что-нибудь?

Девушка. Нет! Теперь твоя очередь!

Юноша.  Моя? Ладно… Я такой высокий, такой стройный, такой спортивный, такой… блондин! А что еще рассказывать? Лучше сама спроси.

Девушка. У тебя… э-э-… «Интел»?

Юноша. Ты меня обижаешь! Естественно, у меня «Интел»!

Девушка. А жесткий  диск какой?

Юноша. 80 гигабайт!

Девушка. 80? Такой маленький?! Стой! Я же самое главное узнала! У тебя операционная система какая?

Юноша. У меня «Линукс»!

Девушка. У нас ничего не получится!

Юноша. Как не получится? Почему не получится?

Девушка. У меня Windows 7!

Юноша. Ну и что?

Девушка. Как что? Мы с тобой совершенно не совместимы! Прощай!

(уходит)

Юноша.  Э-э, подожди! Не исчезай! Эх, исчезла….А все так хорошо начиналось. Что же мне теперь делать? Надо пожалуй написать объявление: «Ищу девушку, которая компьютер за километр обходит». Может кто откликнется.

«Повар-кондитер»

Обучающиеся по профессии «Повар, кондитер» готовится к следующим видам деятельности.

— приготовление блюд из овощей и грибов;

— приготовление блюд и гарниров из круп, бобовых и макаронных изделий, яиц, творога, теста;

— приготовление супов и соусов;

— приготовление блюд из рыбы;

— приготовление блюд из мяса и домашней птицы;

— приготовление холодных блюд и закусок;

— приготовление сладких блюд и напитков;

— приготовление хлебобулочных, мучных, кондитерских изделий.

Выступление студентов — поваров.

1.Повар – профессия важная, а если кондитер тем паче!

Без красоты и без творчества ни в чем нам не будет удачи!

2. Повар – мужская профессия, не зря же есть мудрость, наверное:

Через желудок к сердцу мужчины дорога самая верная!

3. Мы и желудком и сердцем толк сознаем кулинарной картины.

И потому, утверждаем сегодня нет повара лучше мужчины!

4. Повар у плиты творит! Как на крыльях он парит! Все бурлит вокруг него! Кухня – кузница его!

Выходит команд поваров в своей спец. одежде 10 чел и командир

Командир. На первое-второе рассчитайсь!

Первое! Второе! Первое! Второе! Третье!

Командир. Отставить! В чем дело?

Сегодня только третье проходили.

Командир. Ясно! Продолжить!

Первое! Второе!

(Двое вместе) Два первых!

           Два вторых!

Командир. Не понял!

Это мы из столовой только что!

Командир. Ну-ну, продолжайте!

Полпервого! Полвторого!

Командир. Понятно, понятно! Поправиться боитесь! Дальше!

Расчет окончен. Дальше пустая посуда.

Песня на мотив «Гадалки»

Ежедневно в любую погоду, сыплет снег, иль поют соловьи,

Скоро мы поспешим на работу наша миссия всех накормить.

Много разных профессий на свете: Врач, геолог, милиционер…

Но добрее, чем наша,  поверьте, в этом мире профессии нет.

 

Дорожим мы свободной минуткой, А пюре и салат с холодцом

Сдобрим щедро веселою шуткой и приправим острым словцом.

Меж кастрюль грациозно порхаем от духовки и снова к плите…

Не сравнится Плисецкая Майя с нами в пластике и красоте.

 

То, что хотели мы сказать, давно уже не ново,

Но любит петь и танцевать, конечно, каждый повар.

Танец поваров с предметами кухонной утвари.    

 

 В нашем колледже вы также можете получить профессию сварщика электро и газосварочных работ

Это специалист широкого профиля, выполняющий сварку и резку деталей из различных сталей, сплавов, наплавку дефектов деталей узлов машин, механизмов, конструкций, дефектацию сварочных швов и контроль качества сварочных соединений.

РЭП

Много разных есть профессий , выбрал я себе одну.

Сварщиком я скоро стану, но не понял почему?

Может много денег платят,  и востребованный труд.

Может многому научат и стипендию дадут.

Да, ребята, это верно, стать я сварщиком готов,

Дед, отец и брат, конечно, в семье много мастеров.

Нравится нам электродом ровный шов всегда вести

И дугою любоваться, только, чур, через очки.

Так что вы не ошибетесь, в сварщики решив пойти,

Ведь профессии надежней в целом мире не найти.

Творческий потенциал наших студентов безграничен, жизненная энергия просто бьет фонтаном. И чтобы вы смогли в этом убедиться, вашему вниманию предлагаем  танец с клинками.

– Специальность «Автомеханик».
Обучающиеся по профессии «Автомеханик» готовится к следующим видам деятельности.

— Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта;

— Транспортировка грузов и перевозка пассажиров;

— Заправка транспортных средств горючими и смазочными материалами.

«АВТОМЕХАНИК»

А – азартные; В – великолепные; Т – талантливые; О – отличные;        М – мужественные; Е – ершистые; Х – хорошие; А – а ещё;

Н – нужные; И – интеллигентные; К – классные;

На сцену выходят студенты в спец. одежде.

1.     Машина не заводится… Причину в чем искать?

2.     Да надо выйти из неё, колеса попинать.

3.     Какую сменить прокладку, чтоб все устранить неполадки?

4.     Между рулем и сиденьем, это без сомненья!

5.     У каких машин в дизайне нет помарок?

6.     Тут ответ известен, увы, у иномарок.

Вместе: про машины что все знать, нужно в колледж поступать

Песня автомеханика ( на мотив песенки шофера)

Жизнь, как дорога, лентою вьется,

Залито дождем ветровое стекло. 

Наш автомобиль через бури пробьется,

я хочу, друзья, чтобы нам повезло.

Припев: Не страшны тебе, ни дождь, ни слякоть,

Резкий поворот, покрышек свист, Чтобы не пришлось кому-то плакать,

Повнимательней, автомобилист!

 

Ты учись получше, механиком станешь,

Двигатель, подвески изучишь на «пять»,

И через годы, может быть, скажешь:

Я бы хотел поучиться  опять!

Припев: Не страшны тебе, ни дождь, ни слякоть,

Резкий поворот, покрышек свист, Чтобы не пришлось кому-то плакать,

Повнимательней, автомобилист!

 

Разберем с тобой любую машину,

Вытащим шатун, отшлифуем вал,

Смеряем зазор, забортуем шину,

Не заметишь ты, как механиком стал.

Припев: Не страшны тебе, ни дождь, ни слякоть,

Резкий поворот, покрышек свист, Чтобы не пришлось кому-то плакать,

Повнимательней, автомобилист!

 

В жизни просто так ничего не дается,

Надо над конспектами долго сидеть,

Побеждает, кто никогда не сдается,

Только лишь тогда будешь знать и уметь!

— Специальность «Изготовление художественных изделий из керамики»

Всем известно выражение «не боги горшки обжигают…». Но керамика – это не только горшки и посуда. Глина – это живой материал, и умелые руки могут превратить ее в неповторимое панно, изящные вазы, оригинальные украшения.

Вы будете знать технологические процессы изготовления керамических изделий, термообработки, нанесения глазурей, обжига.

Вы сможете  изготовить и декорировать керамические изделия разного ассортимента и будете готовы к ведению индивидуальной трудовой деятельности.

Актуальные частушки.

1.Мы веселые частушки

Вместе дружно пропоем,

Быстро уши на макушки.

Кто решил стать  гончаром.

2. Мало в области осталось

От народа ремесла

И на нас сейчас надежда

Возродить труд гончара.

3. Мне лепить горшки любые

Скоро будет по плечу.

А пока грызу науки,

Сложно, трудно, но молчу.

4. Глина, гипс, ангоб и краски,

Печь, резак, круг гончара.

Все узнаем, все изучим

Ведь на то мы мастера.

5. Петь частушки мы кончаем,

Уезжаем в Таволги, потому что

Нас заждались там гончарные круги.

Ведущий 1. Отличными выпускниками наш колледж славится.

                              А мы живем и веселимся и нам здесь нравится!

                             Оркестр народных инструментов

 

Все участники выходят на сцену

 

Всем давно известно в мире

Кадры лишь решают все.

Если ты еще в сомненье,

Если не решил еще.

 

Приходите к нам учиться,

Специальностей не счесть.

Много разных есть профессий,

Много курсов разных есть.

 

Здесь трудится, каждый может,

И об этом говорят

Наши кубки и дипломы

Множество других наград.

 

Свыше двадцати стипендий

Губернатор нам вручил,

Есть спортивные награды

И за творческий посыл.

 

. По всему земному шару

Наши есть выпускники

30 тысяч- это громко,

вклад весомый для страны.

 

В Мурманске, Новосибирске,

Омске, даже в Воркуте,

Далеко в Калининграде и

Конечно же в Москве.

 

Большинство из них – в Невьянске

Знают здесь выпускников.

На больших постах немало

И среди директоров.

 

300 лет назад Демидов дал наказ

Учить детей.

Наши педагоги смело

Претворяют наказ сей.

 

Не словами, а делами

Вот Демидовых наказ,

А ученье – путь к успеху( все вместе)

Звучит Гимн колледжа ( на мотив песни «Москва звенят колокола»)

1.     Был Демидов хоть крут, да умен

Не словами — делами решал

Он цифирную школу создал

Там рабочих своих обучал.

Нам в Невьянске доверено жить

И традиций таких не забыть

Колледжу предначертано быть

Кадры разным ремеслам учить.

Припев:

Невьянск – звонят колокола

Всех нас ждут новые дела.

Невьянск – часы на башне бьют,

Путевку в жизнь нам здесь дадут.

 

2. Через войны, пожары, века

Звон малиновый в небо летит

Слышен звон тот нам из далека,

Он Демидовым  славу звенит.

Колледж наш всей России знаком

Прославлять будут выпускники

Здесь нашли я и ты второй дом

Колледж наш им навеки горды

 

Припев:

3.     Нам Демидовых честь прославлять

Продолжать, умножать их успех.

Педагоги дерзают, творят

Чтобы стать нам успешнее всех.

Вкус победы здесь многим знаком

Много разных у нас есть наград.

Мы сегодня в учебе, в труде

Все вперед и ни шагу назад.

 

На фоне музыки

Ведущий 1 Приходите к нам учиться, и мы вместе будем прославлять и отстаивать честь нашего колледжа.

Ведущий 2 Профессию освоить помогут науки, лишь приложи усердие, знания и руки.

 

Все вместе. Мы ждем Вас!

До скорой встречи!

До свидания!

 

 

 

 

 

Сценарий дня открытых дверей для колледжа. Сценарий дня открытых дверей

В неаудиторное мероприятие по ОМД «Жігер»

Тема: «День открытых дверей»

Выполнил(а): координатор

(наименование клуба)

Ф.И.О.

Темиртау 2017 г.

Сценарий Дня открытых дверей

Ведущий : Перед вами в полный рост

Вдруг становится вопрос

Что больше в жизни пригодится

То- есть куда пойти учится?

Ведущий: Сегодня этом вам подскажем

И жизнь ПМК покажем

Ведущий: — Добрый день!

Ведущая:- Здравствуйте все!

Ведущий:- Сегодня в нашем колледже проводится очень важное мероприятие – «День открытых дверей».

Ведущая:- Да, безвозвратно уходит школьная пора. Сейчас в этом зале присутствуют ученики девятых и одиннадцатых классов. Но не стоит печалиться и грустить, ведь именно сейчас перед вами открывается новая жизнь, и, возможно, сегодня в вашей судьбе начнется новый этап.

Ведущий: Поэтому нам бы хотелось, что посещение вами нашего учебного заведения запомнилось, как и должно быть в случае, когда познается что-то новое.

Ведущий: И чтобы вы получше узнали, сейчас вашему вниманию представляется видеоролик «Наш ПМК».

РОЛИК

Ведущий: Особое внимание следует уделить педагогическому коллективу. Он заслуженно считается одним из лучших среди коллективов средних профессиональных учебных заведений нашего края. Все к приему студентов готово и директору – первое слово.

Выступление Матвеевой С.Г.

Ведущий: Эти люди как эстафету поколений

Свой опыт, знания несут,

Нам, молодой, пытливой смене,

Путевку в жизнь они дают.

В техникуме есть несколько специальностей и про них мы узнаем от самих студентов.

Ведущая: И первая специальность, которую будут представлять — это«Техническая эксплуатация и ремонт автомобильного транспорта».

Ведущий: — Вы будете уметь:

Производить технический осмотр автомобилей;

осуществлять техническое обслуживание и ремонт автотранспортных средств при помощи современных приборов диагностики и тестирования;

управлять автомобилями категории «ВС»;

использовать в сфере профессиональной деятельности компьютерную технику.

Ведущая: — Встречаем будущих автомехаников.

Выступление ТОРАТ.

Ведущий : — Специальность «Документационное обеспечение управления и архивоведение».

Ведущий: — Вы будете уметь:

1.Организовывать рабочее место секретаря и руководителя.

2.Оформлять и регистрировать организационно-распорядительные документы, контролировать сроки их исполнения.

3.Обрабатывать входящие и исходящие документы, систематизировать их, составлять номенклатуру дел и формировать документы в дела.

4.Самостоятельно работать с документами, содержащими конфиденциальную информацию, в том числе с документами по личному составу.

Ведущий: Встречаем будущих секретарей.

Выступление ДПА.

Ведущий: И еще одна специальность на очном отделении это «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)».

Ведущий: Изучая эту специальность вы будете уметь:

· Осуществлять прокладку электропроводки.

· Проводить диагностику неисправностей оборудования.

· Выполнять слесарные и слесарно-сборочные работы с применением необходимого оборудования, инструментов и приспособлений

Ведущий: Встречаем наших участников.

Выступление ГЭМ

Ведущий: У нас есть еще одна специальность для девушек – это «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»

Ведущий: — Изучая эту специальность девушки научатся:

· Обрабатывать первичные бухгалтерские документы.

· Разрабатывать и согласовывать с руководством организации рабочий план счетов бухгалтерского учета организации.

· Проводить учет денежных средств, оформлять денежные и кассовые документы.

Ведущий: И еще они получают рабочую профессию кассира. Ведущий: Встречаем наших девушек.Выступление БУХ

Ведущий: Следующая специальность «Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий».

Ведущий: — Изучая эту специальность вы будете уметь:

· Организовывать и осуществлять эксплуатацию электроустановок промышленных и гражданских зданий.

· Организовывать и производить работы по выявлению неисправностей электроустановок промышленных и гражданских зданий.

· Организовывать и производить ремонт электроустановок промышленных и гражданских зданий.

Выступление МЭП.

Ведущий: Творческий потенциал наших учащихся безграничен, жизненная энергия просто бьет фонтаном. И чтобы вы смогли в этом убедиться вашему вниманию представляется команда КВН

На сцене команда КВН.

Ведущий: Мы познакомились с вами со среднетехническими специальностями, но у нас еще есть и специальности рабочих. Давай те познакомимся и с ними:

Ведущий:

Ведущий: — Вот вы и познакомились с учащимися нашего колледжа.

Ведущая и ведущий:

Добро пожаловать в наше учебное заведение!

Ведущий: Наша сегодняшняя встреча была непродолжительной, но такой теплой!!! До новых встреч, дорогие друзья, до новых встреч.

Министерство образования и науки Республики Казахстан

ЧУ «Темиртауский технологический колледж»

©2015-2019 сайт
Все права принадлежать их авторам. Данный сайт не претендует на авторства, а предоставляет бесплатное использование.
Дата создания страницы: 2017-06-13

Людмила Крутоголова
Сценарий проведения Дня открытых дверей в учреждении дополнительного образования

Сценарий «День открытых дверей ЦЭВД – 2013 » .

Ведущий В сказочном доме живут чудеса,

И не кончается радостный смех.

Двери распахнуты все и для всех!

Здесь незнакомая сказка живет,

И волшебство за кулисами ждет.

Стоит лишь двери тебе распахнуть

И за порог без оглядки шагнуть.

Быстро закружишься в танце лихом,

И в настоящий споешь микрофон,

Краски художника станут друзьями,

Слепишь зверушку своими руками.

Детское творчество – это чудесно.

Все на планете родом из детства.

И не волшебник, а мы вместе с вами,

Делаем чудо своими руками.

Ведущий — Добрый день, дорогие друзья! Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые родители и гости Центра эстетического воспитания детей! Сегодня в нашем центре очень важный праздник – «День открытых дверей » . ЦЭВД — это целый мир, мир творчества и развлечений. Здесь каждый может выбрать себе занятие по душе : петь или танцевать, вязать или лепить, пробовать себя в роли актёра или ведущего, заниматься рисованием или поделками из бумаги. И сегодня вы сможете увидеть, чем занимаются ребята в наших творческих объединениях! Полюбоваться работами наших юных умельцев вы можете на выставке декоративно-прикладного творчества «Наши руки не для скуки» . А на сцене выступят ребята творческих объединений Центра эстетического воспитания детей.

Ну а сейчас слово предоставляется директору Центра эстетического воспитания детей. (Слово директора)

Ведущий. Между взрослостью и детством

Нет мостов и сказок нет.

Нам останется в наследство

Только память этих лет.

Нам вспомнится не раз та добрая планета ,

Где с лучиками глаз встречаются рассветы,

Где солнечные сны, где звездные тропинки,

Где в песенках слышны смешинки и грустинки.

(Концертный номер)

Игра ТЕСНОЕ ЗНАКОМСТВО

Ведущий : Сегодня у нас праздник День открытых дверей ! С некоторыми творческими объединениями вы уже познакомились. А как же вас зовут? Давайте знакомиться! Меня зовут Людмила Владимировна. А вас вот собралось , очень много, поэтому сделаем так : я буду называть имена мальчиков и девочек и давать задания. Если вы услышали свое имя, быстро и дружно выполняйте задание. Попробуем?

Ну-ка, Саши, Даши, Нади, – покажись! (Ребята встают со своих мест) .

Ну-ка, Миши и Полины, — улыбнись!

Эй, Максимы и Кириллы, — поклонись!

Ну-ка, Ксюши и Ирины, — отзовись!

Ну-ка, Димы, Павлы, Вани, – наклонись!

Ну-ка, Юры и Кристины, — причешись!

Ну-ка, Валеры, Кости, Юли – потянись!

Эй, Никиты, Вики, Насти, — повернись!

Ну-ка, Денисы, Ани, Риты, — почешись!

Какие же имена я не назвала? Ну-ка, дружно хором назовите свои имена. (Дети сами называют свои редкие имена) .

Ведущий : Молодцы! Вот мы с вами и познакомились, и надеюсь, будем друзьями.

Дружат на свете песни и дети,

Лето и дождик, лед и коньки.

Дружат на свете песни и дети,

Дружат ромашки и васильки.

(Концертные номера)

Ведущий : Музыка, танцы, веселое пение

Вмиг поднимут нам всем настроение.

Ведь наш концерт – как из маминой сказки

В нем есть волшебство, тайна, яркие краски.

(Концертный номер)

Ведущий : ЦЭВД — это танцы,

Это песни, детский смех,

И открыты наши двери

С утра до вечера для всех!

А вы загадки любите?

(загадки-обманки)

На обед сыночку Ване

Мама варит суп в… (не в стакане, а в кастрюле)

Говорит нам папа басом :

«Я люблю конфеты с… (не с мясом, а с орехом или джемом)

Просит бабушка Аркашу

Из редиски скушать… (не кашу, а салат)

Попросила мама Юлю

Ей чайку налить в… (не кастрюлю, а в чашку)

И в Воронеже, и в Туле,

Дети ночью спят на… (не на стуле, а на кровати)

День рожденья на носу — испекли мы… (не колбасу, а торт)

В ползунках всегда одет

Спит в саду с пустышкой… (не дед, а малыш)

Чинят крыши, мебель, рамы,

На рыбалку ходят… (не мамы, а папы)

И капризна, и упряма,

В детский сад не хочет… (не мама, а дочка)

Куклам платьица, штанишки

Любят шить всегда… (не мальчишки, а девчонки)

На базар идут старушки

Покупать себе… (не игрушки, а продукты)

Ведущий : Ой, ну и повеселили вы меня!

(Концертные номера)

Ведущий : Дорогие ребята, уважаемые родители! Кем бы ни стали в будущем вы или ваши дети, но знания и навыки, полученные в ЦЭВД, обязательно пригодятся в жизни любому человеку!

(Концертный номер)

Ведущий :

Ах, танец!

В нем мечта и колдовство фантазий –

И разрывается дыханье!

Язык безмолвствует, одни мечты и грезы,

И мука сладкая, и восхищенья слезы!

(Концертный номер)

Ведущий : Есть дом такой на свете,

Который любят дети,

Стоит он в окружении света и тепла.

И просто невозможно

Пройти и не заметить

Струящийся из окон

Свет мира и добра .

Для тех, кто в чудо верит

Открыты его двери ,

В нем жизнь кипит от света

Счастливых, ярких лиц.

Здесь творчество вершится,

Здесь вдохновеньем веет…

И каждый звук вам скажет –

У детства нет границ!

И словно ночью поздней,

Тут вспыхивают звезды!

Здесь педагог – волшебник

Талант, как свет зажжет.

Теплом согреет душу

Среди зимы морозной,

И к каждому ребенку

Тропиночку найдет.

(Концертный номер)

Ведущий : Вот и подошел к концу наш концерт. В этот осенний сентябрьский час я предлагаю вам поиграть в народные игры.

Ведущий : Всем ребятам, родителям, педагогам здоровья, счастья, творческих успехов! А наш праздник не заканчивается. Я приглашаю вас на выставку декоративно-прикладного творчества «Наши руки не для скуки» где вы можете попробовать свои силы в декоративно прикладном творчестве.

Добро пожаловать!

СЦЕНАРИЙ «ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ»

Концертный номер в исполнении Шарафутдинова Фирдуса.

«Яшьлек бит ул бер ген ә”

1 ведущий: Добрый день и добрый час
Мы не зря собрали вас!
Ведь сегодня всем на диво
Дверь открыли мы красиво.
В это здание войдем
В этот славный чудный дом.

2 ведущий: Этот дом не просто дом
Чисто и уютно в нем!
Много света и цветов
Всех принять наш дом готов!
Ведущий1:
— Добрый день! Здравствуйте все! — Сегодня в нашем колледже очень важный праздник – «День открытых дверей» . Наш колледж открывает свои двери для учащихся образовательных школ, родителей и жителей нашего города. Мы рады приветствовать всех гостей нашего праздника.

Вас ждёт рассказ о профессиях набора на 2016/17 учебный год, экскурсия по учебному корпусу и учебно-производственным мастерским, профессиональные пробы, в которых каждый сможет принять участие, а так же мастер-классы.

Ведущий:
Именно сейчас перед вами открывается новая жизнь, и, возможно, сегодня в вашей судьбе начнется новый этап.

Ведущий 1 Как трудно средь множества разных профессий найти ту одну, что все перевесит!

Ведущий 2 Кем стать? Как себе самому пригодиться? И где предварительно нужно учиться?

Ведущий 1 Как выбор профессий не сделать кошмаром?

Ведущий 2 И как интеллект сделать ценным товаром?

Ведущий 1 Сегодня мы это не сможем решить, но вам предлагаем вопрос обсудить.

Ведущий 2 : На сцену для приветственного слова приглашается заведующий филиалом нашего колледжа Хидиятуллин Роберт Талгатович.

________________________________________________________________

Ведущий 2 :. Предлагаем вам сейчас
О доме нашем послушать рассказ,
Чем занимаемся, как мы живем
Узнаете вы сейчас обо всем!

Ведущий 1 . Прежде чем начать рассказ,

Бакиев Раил исполнит вам песню___________________________________________________

Ведущий 1 : Сегодня наш рассказ обращен к тем, кто выбирает себе

трудовую биографию. Сегодня ты в школе, сегодня за партой. И все же невольно склонился над картой. Пути трудовые себе выбирая, стремитесь пойти в продавцы и шахтеры, но счастья любимому краю желая, мы

говорим вам: «Идите в колледж. Тот кто смел, кто не боится преград,

кто решил посвятить себя настоящему делу- приходите к нам!

Слово для приветствия предоставляется ________________________

________________________________________________________________
_______________________________________________________________

Ведущий 2: Любовь к профессии, к воспитавшему их учебному заведению, приводит к тому, что многие из выпускников колледжа, окончив институт, получив закалку на производстве, вернулись в качестве руководителей в родной район.

Эти люди, как эстафету поколений.

Свой опыт, знания несут,

Нам, молодой, пытливой смене,

Путевку в жизнь они дают.

Ведущий 1:

Многие из наших выпускников занимают сегодня руководящие посты на предприятиях и учреждениях нашего города. Нам всех сейчас не перечислить.

Слово предоставляется руководителю комбината строительных материалов Муллагалиеву Рафаэлю Адгамовичу.

Ведущий 2 : Грызем гранит ученья, но есть и увлечения. Первым делом скажем сразу- есть отличная спорт база. Летом – мяч, зимою – лыжи, в общем есть, где отдохнуть от тетрадок и от книжек, что бы завтра – снова в путь. Есть здесь все, кому что надо — танцы, музыка, эстрада. Перечислить что еще бы? Все же главное – учеба.

Ведущий 1 :

В колледже работает стабильный педагогический коллектив, который включает преподавателей, мастеров производственного обучения.

А сейчас слово предоставляется директору Арского агропромышленного профессионального колледжа Кутдусову Ильнуру Фарадисовичу.

Ведущий 2: На сегодняшний день в колледже обучаются 60 студентов первого и второго курсов! В этом году колледж выпустил 39 ребят с дипломами СПО по профессиям «Мастер общестроительных работ», «Монтажник санитарно – технических, вентиляционных систем и оборудования»

Ведущий 1:

А сейчас предлагаем прерваться на музыкальную паузу. Встречайте! Для Вас поёт студент первого курса Бакиев Булат “Картайма әнкәй”

Ведущий 1:

Дорогие друзья, продолжаем знакомство с нашим колледжем! А сейчас окунёмся в ауру будничных дней учебного учреждения. Одним из главных вопросов для будущего студента и их родителей является — «Чем же здесь я буду заниматься?»

Ведущий2: Итак, дорогие абитуриенты, мы ещё раз напоминаем, какие специальности есть в нашем учебном заведении, начинаем презентацию наших профессий .

Для знакомства с нашими профессиями слово предоставляется мастеру производственного обучения Файзрахманову Фагиму Ибрагимовичу.

Ведущий 1: А что же думают сами студенты о своих будущих профессиях. Давайте их послушаем.

Много разных есть профессий, выбрал я себе одну.

Сварщиком я скоро стану, но не понял почему?

Может много денег платят, и востребованный труд.

Может многому научат и стипендию дадут.

Да, ребята, это верно, стать я сварщиком готов,

Дед, отец и брат, конечно, в семье много мастеров.

Нравится нам электродом ровный шов всегда вести

И дугою любоваться, только, чур, через очки.

Так что вы не ошибетесь, в сварщики решив пойти,

Ведь профессии надежней в целом мире не найти.

Грунтуют, штукатурят, красят
Наводят в доме красоту,
И пусть от робы краской пахнет
И штукатуркой за версту,
Зато не пахнет тут ни ленью,
Не пахнет скукой и тоской,
Работой слаженной и дружной
И дружбой пахнет тут простой.

Камень по камешку труд кропотливый,
Каменщик – мастер, ребенок игривый,
Как пирамидки он строит дома,
Лягут кирпичики, словно тома.

Каждый кирпичик, как будто в тетрадке,
Буквами ровными камешки в кладке.
Каменщик, мастер,я и строитель,
Ты мастерка своего повелитель .
Ведущий 2: Творческий потенциал наших студентов безграничен, жизненная энергия просто бьет фонтаном. И чтобы вы смогли в этом убедиться, вашему вниманию предлагаем музыкальную паузу.

Для вас поет Бакиев Раил.

Ведущий 1: «Сегодня «День открытых дверей». Хотя как нам кажется, это не совсем точное название данного праздника. Ведь двери нашего колледжа всегда открыты, для всех желающих. Мы обращаемся к вам выпускники школ. Приходите к нам учиться!

Ведущий 2: Мы приглашаем всех гостей нашего праздника на экскурсию в учебно — производственные мастерские, которую проведут для вас мастера производственного обучения.

Ведущий:
— Добрый день!

Ведущая:
— Здравствуйте все!

Ведущий:
— Сегодня в нашем колледже очень важный праздник – «День открытых дверей» .

Ведущая:
— Да, безвозвратно уходит школьная пора . Сейчас в этом зале присутствуют выпускники девятых и одиннадцатых классов. Но не стоит печалиться и грустить, ведь именно сейчас перед вами открывается новая жизнь, и, возможно, сегодня в вашей судьбе начнется новый этап.

Ведущий:
— Специальность «Хозяин усадьбы». Хозяин усадьбы – это владелец или арендатор частного фермерского или крестьянского хозяйства, созданного на индивидуальной или арендной основе. Являясь специалистом широкого профиля, вы будете уметь:

• обрабатывать и составлять сводную и первичную бухгалтерскую документацию;
• обеспечивать производственное и организационное функционирование фермерского хозяйства;
• анализировать хозяйственно-финансовую деятельность согласно данным отчетности и бухгалтерского учета;
• выращивать плодоовощные культуры, убирать, хранить и перерабатывать продукцию, готовить ее к реализации.

Ведущая:
— А сейчас посмотрите, как они умеют петь и танцевать.

(Выступает группа девушек и юношей).

Ведущий:
— Поприветствуем студентов группы (название группы) , выбравших профессию «Хозяин усадьбы».

Ведущая:
– Специальность «Мастер по ремонту и техническому обслуживанию машинно-тракторного парка» . Здесь вы станете специалистом широкого профиля и квалифицированного труда, выполняющим работы по эксплуатационной диагностике, техническому обслуживанию, ремонту и наладке сельскохозяйственных машин, комбайнов и тракторов на всех предприятиях агропромышленного комплекса.

Ведущий:
— Вы будете уметь:

• управлять автотранспортными средствами категории «ВС», самоходной сельскохозяйственной техникой и тракторами;
• выполнять техническое обслуживание сельскохозяйственных машин, комбайнов, тракторов;
• осуществлять операции по регулировке, наладке и проверке;
• выполнять работы по стендовой и эксплуатационной диагностике сборочных единиц, а также механизмов сельскохозяйственных машин, комбайнов и тракторов.

Ведущая:
— Встречаем студентов группы (название группы) .

Ведущий:
— Специальность «Мастер растениеводства» . Выбрав эту профессию, вы научитесь выполнять работы, связанные с производством сельскохозяйственной продукции на различных предприятиях агропромышленного комплекса.

Ведущая:
– Вы будете уметь:

• определять болезни и вредителей сельскохозяйственных культур, а также эффективно бороться с ними;
• выращивать сельскохозяйственные культуры, собирать урожай, готовить его к реализации;
• готовить сельскохозяйственную продукцию к переработке и хранению.

Ведущий:
— Представляем группу (название группы) , будущих мастеров растениеводства.

Ведущая:
— В нашем колледже вы также можете получить специальность «Пчеловод» . Ведь наш край всегда славился своим целебным медом.

Ведущий:
— Это специалист широкого профиля, выполняющий операции, связанные с содержанием пчелиных семей.

Ведущая:
— Вы будете уметь:

• обеспечивать надлежащее содержание пчелиных семей в пасечном и индивидуальном хозяйстве;
• осуществлять переработку воскосырья и откачку меда, обеспечивать текущий ремонт ульев;
• вести мероприятия по борьбе с вредителями и болезнями.

Ведущий:
— Познакомьтесь с нашими будущими пчеловодами. Группа (название группы) .

Ведущая:
— Специальность «Автомеханик» . Здесь вы станете специалистом широкого профиля, умеющим выполнять операции по ремонту и техническому обслуживанию автотранспортных средств, управлять автотранспортными средствами, производить технический осмотр автомобилей при помощи диагностических приборов и оборудования.

Ведущий:
— Вы будете уметь:

• производить технический осмотр автомобилей;
• осуществлять техническое обслуживание и ремонт автотранспортных средств при помощи современных приборов диагностики и тестирования;
• управлять автомобилями категории «ВС»;
• использовать в сфере профессиональной деятельности компьютерную технику.

Ведущая:
— Выступают будущие автомеханики, группа (наименование группы) .

Ведущий:
— Вот вы и познакомились с учащимися нашего колледжа.

Ведущая и ведущий:
— Добро пожаловать в наше учебное заведение!

Сценарий мероприятия

«День открытых дверей».

Разработала и провела (11.12.16 г.) – Пикалова Е.А.

Мультимедийное оформление – Абакумова Г.В.

В подготовке концертных номеров принимали участие: Пинчукова Л.Н., Кислая В.В., Пикалова Е.А.

1 ведущий : Добрый день, дорогие гости. Мы рады приветствовать вас в нашем прекрасном колледже. Слово предоставляется заслуженному учителю РФ, отличнику народного образования, директору Павловского филиала Губернского педагогического колледжа Гарбуз О.И. (показывается презентация о колледже и жизни студентов).

2 ведущий : Здравствуйте, я рад приветствовать всех вас, сидящих в этом зале.

1 ведущий : Есть в городе Павловске место, где живет молодость и дерзость смелость и отвага, талант и творчество.

2 ведущий: Это Павловский педагогический колледж!

1 ведущий: И огромная дружная студенческая семья.

2 ведущий: Студенты специальностей: «Преподавание в начальных классах», «Физическая культура», «Адаптивная физическая культура», и «Дошкольное образование», занимаются в различных кружках, факультативных и спортивных секциях.

1 ведущий: И сейчас мы готовы показать вам свое мастерство.

2 ведущий: Мы вместе, неустанно повторяем мы, а это значит, что студенты нашего колледжа увлечены освоением новых знаний.

2 ведущий : Мы учимся здесь, а это значит, что нас объединяет любовь к детям и выбранной профессии.

1 ведущий: Мы выбрали Павловский педагогический колледж, а это значит, что наше поколение продолжает традиции предшествующих поколений. На сцене вокальный ансамбль «Стиль», в его составе студенты 2, 3 и 4 курсов специальности «Преподавание в начальных классах» и «Дошкольное образование.

Вокальный ансамбль «Стиль». Счастье есть .

2 ведущий : Мы приветствуем сегодня

Молодых своих друзей.

Тех, кто полон сил и знаний,

Свежих мыслей и идей.

Все вы, лучшую избрали

Среди множества дорог,

Если в колледж вас на этот,

Привела она порог.

На сцене студентка группы 1 НК Искакова Зарина

Счастье над землей. Искакова З.

1 ведущий: Юность — это любовь. К одним она приходит как утренняя заря в погожий день. К другим как вихрь, сметающая все на своем пути. Уже много лет остается традиционным конкурс среди первокурсников «Формула успеха». На сцене Победитель конкурса группа 1 АФК.

Танец «Буги- вуги»

2 ведущий: Молодежью считается всякий,

Кто пока еще духом не стар!

Это личности сильные, яркие!

Это – буря, эмоций пожар!

Для вас поет студентка группы 4 НК Мазурина Кристина.

Зеркало. Мазурина Кристина

1 ведущий: О, молодость, как ты хороша!

Что может быть чудесней?

Полна, светла твоя душа.

Сравнима только с песней.

На сцене дуэт, в составе студентки группы 4 НК Мазуриной Кристины и студентки 1 курса группы 1 НК Искаковой Зарины.

Дуэт.

2 ведущий: Заявляют уверенно, смело

О себе, как характер велит.

Ну, а если берутся за дело,

То в руках это дело горит.

Для вас выступают студентки группы 1 АФК, встречайте.

Гимнастический этюд. Девушки.

1 ведущий: Когда ты добрее, чем синь поднебесья,

А сердце и свет, любовь и участье.

Ты даже не знаешь, какая ты песня,

Ты даже не знаешь, какое ты счастье.

На сцене Подунова Юлия, студентка группы 3 НК

Подунова Ю. Народная песня .

2 ведущий: Чтоб стать мужчиной, мало им родиться,

Чтоб стать железом, мало быть рудой.

Ты должен переплавиться, разбиться,

И как руда пожертвовать собой.

Вас приветствуют студенты 1 курса специальностей «Физическая культура» и «Адаптивная физическая культура»

Гимнастический номер. Юноши.

1 ведущий: Мы все собрались в стенах педагогического колледжа из разных уголков Воронежской области, но всех нас объединяет любовь к выбранной профессии, верность своему учебному заведению, неуемная энергия и полет мысли, стремление к творчеству.

Ансамбль «Стиль» Пожелания .

2 ведущий: На этом небольшой концерт окончен, и мы будем рады видеть вас в нашей активной, веселой студенческой семье. До свидания, дорогие друзья, до новых встреч.

сценарий проведения дня открытых дверей «путешествие сказочных героев в мир творчества

Сценарии дня открытых дверей в ДДТ

« Детское царство- объединенное государство».

Слайд 1.

(Дом детского творчества).

Ведущий 1: Здравствуйте, мальчишки и девчонки!

Вы пришли к нам в первый раз.

Все мы рады видеть вас.

Не толпитесь у дверей,

Проходите поскорей!

Ведущий 1: Вот и начался учебный год! И сегодня мы бы хотели приоткрыть двери в мир

Творчества и фантазии.

Наступил этот час,

Двери настежь – для вас,

Нам друзей принимать очень лестно.

Приглашая в наш дом,

Гостю – низкий поклон

И почетное самое место.

Так позвольте же, друзья, познакомить вас с нашим Домом детского

Творчества!

Ведущий 1: Это необыкновенный, удивительный дом, куда спешит детвора, чтобы

Других посмотреть и себя показать,

Он крутится и вертится в ритме современной

Жизни, а двигают его неутомимые, творческие, любящие детей

Педагоги дополнительного образования.

Они помогают детям определиться, найти интересное дело, которое будет

Увлечением сей жизни, а возможно и их будущей профессией.

Многие мальчишки и девчонки каждый день находят здесь себе занятия по

Душе, они посещают многочисленные объединения в ДДТ и находят себе

Новых друзей.

Ведущий 1: Друзья – какое прекрасное слово!

С друзьями учиться легче и отдыхать веселей!

Ну, а дружба начинается с улыбки!

1. (Звучит песня «От улыбки»)

Так давайте же, друзья, подарим друг другу улыбки!

Повернитесь друг к другу, улыбнитесь и пожмите руки!

(ребята пожимают друг другу руки)

2. Звучит музыка «Лесная погань»

(Медленно появляется Леший)

Леший: Что за шум? Что за гам?

Как шуметь не стыдно вам?

Мирно я в лесу дремал, вдруг шум дикий услыхал

Я прислушался – смеются, шумят.

Мне покоя не дают.

Разрешения спросили?

Ведущий 1: А вы кто такой?

Леший: А вот отгадайте.

Есть в лесу один

Очень важный господин.

Он весь шишками оброс,

На лице лишь виден нос.

Может быть пуглив, как зайка,

А зовут его…? (Леший).

Правильно, я Леший.

Рассердился сильно я.

Зачем вы меня разбудили?

Осень пришла, холодно, пришла пора мне спать.

У-у-у-у, как я сердит!!!

Сейчас я вас заколдую, чтобы не мешали мне отдыхать.

Ведущий 1: Леший, ты не злой, мы знаем точно.

Праздник нынче здесь у нас. Ребята в гости пришли, а ты здесь ругаешься.

Лучше попутешествуй вместе с нами по нашему царству, может и тебе

Захочется посещать какой-нибудь кружок.

Леший: А-а-а-а, не хотите быть заколдованными!

Ладно, я совсем не злой старик, только с виду я сердит!

Но, если не хотите быть заколдованными, выполните мое задание.

А если не справитесь, то пеняйте на себя!

Ведущий 1: Ладно, Леший, давай свое задание!

(Задания Лешего). (Читает сам Леший.)

Леший: — Вы должны будете отвечать ДА или НЕТ все хором на мои вопросы!

1. Откройте мне один секрет:

Живут жирафы в ТУНДРЕ?.. (нет).

2. Увидишь в ясный день крота,

Парящим в НЕБЕ, правда?.. (нет).

3. Оранжевый и красный цвет

Горячими считают?.. (да).

4. Машинам дан зеленый свет,

Идти по зебре МОЖНО?.. (нет.)

5. В окошке утром- солнца свет,

НОЧЬ наступает, верно?… (нет).

6. В реке ТЕПЛЮЩАЯ вода

И в ПРОРУБИ такая?… (нет).

7. А будет нам видна звезда,

Коль ночью небо в тучах?… (нет).

8. Лес- обитания среда

Для дятлов, зайцев, белок?. .. (да).

9.Читатель, прочитав всегда,

СЪЕДАЕТ книжку, правда?… (нет)

10. Когда приходят холода,

На юг летят все ЛОСИ?… (нет)

1. Растает снег – в ручьях вода.

Весной бывает это?… (да).

Ой, какие молодцы! Справились с заданием!

Не хотите быть заколдованными!

Ну, пойдемте по вашему царству!

Ведущий 1: Леший, а ты сказки любишь? (Да).

А вы ребята?

Назовите своих любимых сказочных героев.

(называют любых сказочных героев).

1. Слайд 2. (Театральное объединение «СТЭНЛИ»

В нашем детском царстве тоже живут сказки.

Да, да самые настоящие сказки.

Леший: Библиотека с книжками что ли?

Ведущий 1: Да нет! Это театральное княжество.

Там учат делать сказки и превращаться в различных сказочных героев.

А руководит этим княжеством ………………………

Это она открывает детям чудесный мир театра!

На сцене труппа «СТЭНЛИ».

1. Слайд 3. (Студия «Судомоделирование»).

Посмотрите самоход.

На нем можно отправиться в поход.

В нашем судомодельном

Дело всяк себе найдет.

50 лет …………….учит мальчишек конструировать корабли.

Дети, которые занимаются судомодельным спортом каждый год ходят в походы, где преподаватель учит своих воспитанников выживать в экстремальных условиях. А посмотрите, какие удивительные модели!

Каждая деталь, начиная от корпуса и заканчивая любой мелочью, изготовлена руками детей. О высоких творческих и спортивных успехах говорят многочисленные победы ребят на областных соревнованиях и участие во Всероссийских конкурсах.

(Леший внимательно рассматривает модели и качает головой).

Леший: Это дело для мальчишек подходящее вполне.

Ну, молодцы, ребята!

1. Слайд 4. (Студия «Искусница».)

Ведущий 1: В нашем царстве есть княжество Рукоделия.

Рукоделию обучают в студии «Искусница».

Студия «Искусница» была организована в 2000 г. В ней занимаются ребята от

7 до 17 лет.

Здесь живут настоящие волшебники.

В этом княжестве работает «Кукольная мастерская». В ней ребята выполняют

Куклы- тотемы, которые с глубокой древности служили защитником

Человека, его семьи. Хорошая хозяйка бережно хранит дома лоскуты

Материи, нитки, ленты. Из всего этого вас научат выполнить замечательное

Одеяло, нарядную наволочку или подушку. Эта техника называется

Лоскутное шитье. А как же красивы изделия в технике макраме,

Бисероплетения! Как приятно получить в подарок вещь, в которую человек

Вложил всю свою душу! Со своими работами ребята участвуют в разных

Конкурсах и выставках, где занимают призовые места!

Леший: Ну, молодцы, ребята!

1. Слайд 5. (Объединение «Колокольчик»)

Ведущий 1: А в вокальном княжестве

Можно пению учиться,

В жизни это пригодится.

Руководитель объединения «Колокольчик» …………………………

Без музыки и песен жить нельзя на свете!

1. Слайд 6. (Фотостудия «Чайка». )

Ведущий 1: В нашем царстве чудо есть,

Что нельзя и глаз отвесть!

Это чудо фотостудией зовут!

Много лет руководит этой фотостудией ………………………..

Он обучает ребят секретам фотографии. Ребята с большим желанием

Посещают занятия. Занимают призовые места со своими работами в

Различных конкурсах.

Леший: Ай, да молодцы, ребята!

Встречайте, ……………………………. с песней………….

Леший: Вот так царство! Вот так дом!

Хорошо живется в нем!

Во все кружки я запишусь!

Так много хочется всего уметь и знать!

Весело тут у вас! А мне в лесу очень скучно!

Ведущий 1: Погоди, Леший, я еще не про все рассказала!

1. Слайд 7. (Объединение «Друзья Светофора».)

Помогает с давних пор

Ребятам, друг их, Светофор!

Объяснит без напряженья

Он им правила движенья!

А помогает им в этом руководитель объединения

………………………….

1. Слайд 8. (Студия «Мир фантазий».)

Леший: Когда мне скучно одному в лесу, я часто фантазирую!

Ведущий 1: Что ж, отлично, не грусти!

Лучше «Мир фантазий» посети,

Фантазируй, сколько влезет,

Хочешь – рисуй, а хочешь- плети.

Наш кружок который год

Первые места берет.

Руководит этим кружком главная мастерица и выдумщица

………………………………………

Студия «Мир фантазий» полностью оправдывает свое название, об этом говорят работы, выполненные в различной технике: аппликации из кусков ткани и меха, из бытовых отходов, пуговиц, бусинок. Всему этому вы можете научиться у Ирины Вячеславовны.

Работы студии вы можете увидеть на выставке.

1. Слайд 9. (Хореографический коллектив «Забава».)

Ведущий 1: В развеселом нашем царстве

Не придется вам скучать!

Хочешь танцем заниматься?

Так не надо же стесняться!

В кружок танца приходи,

Время с пользой проведи!

Руководитель хореографического коллектива «Забава»

………………………………………………………

На сцене хореографический коллектив «Забава».

Леший: Ну, молодцы, ребята!

Леший: Скучать у вас тут некогда! Пожалуй, я здесь в этом царстве буду жить и всему

Научусь!

Ведущий 1: Рассказала я вам сейчас

Сказку о доме нашем и о нас.

Как живем мы, не скучаем,

Время даром не теряем.

Как кружки мы посещаем

Дружно, весело живем!

1. Слайд 10. Конец.

Вот и настал момент прощанья,

Будет краткой наша речь

Говорим мы «До свиданья!»,

До счастливых новых встреч!

Кто желает записаться в какой–нибудь кружок обращайтесь к директору ДДТ.

Сценарий мероприятия

«День открытых дверей»

ВЕДУЩИЙ: Если б все профессии на свете

Вдруг сложить горою на планете,

То, наверно, у её вершины,

Вспыхнуло бы слово «медицина»

Ибо чуть не с каменного века

Не было почётнее судьбы,

Чем сражаться в пламени борьбы

За спасенье жизни человека.

Мы рады приветствовать Вас в *********** медицинском колледже. Нам особенно приятно, что к нам пришли не только выпускники школ, но и их родители.

В нашей встрече принимают участие:

Председатель ЦМК Общепрофессиональных дисциплин ***********.

Ответственный секретарь приёмной комиссии *************.

Студенты первого года обучения.

Медицина является ровесницей человека, и в переводе с латинского обозначает «врачебная деятельность». Целью медицинской деятельности является укрепление и сохранение здоровья, продление жизни людей, предупреждение и лечение болезней и, наверное поэтому, медицинская профессия является самой нужной и гуманной, ведь по-настоящему счастливым может быть только здоровый человек. Но у врачей издавна были помощники, медицинские сестрички, фельдшера.

************ медицинский колледж уже более 20 лет осуществляет подготовку специалистов среднего звена – фельдшеров и медсестёр. И сегодня мы хотим познакомить Вас с этими замечательными профессиями и рассказать об условиях приёма абитуриентов в 20*** году.

Чем же занимаются фельдшер и медицинская сестра расскажут студенты первого года обучения:

ВЕДУЩИЙ: Мы познакомили Вас с функциями, которые входят в круг обязанностей фельдшера и медицинский сестры. А сейчас предлагаем Вам отправиться на телеэкскурсию по нашему училищу.

(Демонстрируется видеозапись об училище).

Вы уже в достаточной степени располагаете информацией о профессиях медицинской сестры и фельдшера, познакомились с жизнью студентов училища, а сейчас ответственный секретарь приёмной комиссии ************************* расскажет об условиях приёма * в 20***** году. В заключении она ответит на все интересующие Вас вопросы.

Студент

Как часто мы видим машины «Скорой помощи», мчащиеся по улицам городов или по просёлочным дорогам туда, где жизнь в опасности!

Мы сразу узнаём эти микроавтобусы с красной полосой и мигалкой на крыше, с волнением всматриваемся в серьёзные лица тех, кто постоянно вступает в схватку со смертью.

Фельдшер «Скорой медицинской помощи» – это специальность, требующая от работника высокой квалификации. Здесь трудятся люди, способные моментально оценить обстановку, состояние больного или пострадавшего, срочно предпринять необходимые действия. Для работы здесь требуются особые качества личности: решительность, быстрота реакции, предельная добросовестность, упорство в достижении цели, высокая трудоспособность.

Выездная бригада состоит из врача и 1-2-х фельдшеров. Труд на «Скорой» нелёгкий. Бывают дежурства, когда вызова следует одни за другим, и бригада целые сутки находится в постоянном напряжении.

И каждый вызов – это вызов на борьбу.

В ещё более трудных условиях работает скорая помощь в сельской местности, где большие расстояния, не всегда хорошие дороги и нередко более сложные случаи заболевания. и вместо бригады на помощь больному спешит один фельдшер.

Каким багажом знаний, каким хладнокровием и решительностью должен он обладать, чтобы в таких условиях самостоятельно, быстро и точно поставить диагноз и выбрать наиболее рациональный вариант помощи!

Круг обязанности фельдшера зависит от того, где он работает.

Фельдшер здравпункта на предприятиях работает самостоятельно, так как на большинстве здравпунктов должности врачей не предусмотрены. Он оказывает первую помощь при острых заболеваниях, при травмах и несчастных случаях на производстве. Поэтому ему нередко приходится принимать решения, иногда очень ответственные, полагаясь только на свой опыт и знания.

Наибольшую самостоятельность имеют фельдшера сельских ФАПов, расположенных на значительном расстоянии от участковых больниц. Фельдшер там часто является единственным медиком и заменяет порой врачей всех специальностей.

Фельдшер на ФАПе ведёт амбулаторный приём больных, посещает их на дому, выполняет лечебные процедуры, проводит профилактические осмотры, делает прививки, следит за санитарным состоянием посёлка. Если в штате нет акушерки, то в обязанности фельдшера входит проведение гинекологических осмотров, наблюдение за беременными, осуществление дородовых патронажей и патронажей новорожденных. Жизнь требует от фельдшера в этих условиях быть хорошим диагностом, знать клинику и лечение многих заболеваний.

В настоящее время во многих поликлиниках введены должности младших врачей, обязанности которых выполняют фельдшера. Должностные обязанности их сходны с обязанностями участковых врачей-терапевтов.

Профессия фельдшера это подвиг, который требует самоотверженности, чистоты души и чистоты помыслов. Обязательное условие, необходимое для фельдшерской деятельности – среднее медицинское образование, которое можно получить в медицинских училищах и медицинских колледжах.

Многообразие конкретных задач, стоящих перед медициной, требует определённых умений и знаний в работе фельдшера. Им необходимо уметь устанавливать контакт с больными, обладать искусством ухода за ними, ставить правильный диагноз, в совершенстве владеть приёмами оказание первой медицинской помощи, знать различные виды лечения больных.

От свойств личности фельдшера, от его поведения, отношения к делу зависит порой не только здоровье, но и жизнь людей. Поэтому тот, кто хочет посвятить себя медицине, должен взвесить, сможет ли он всегда быть готовым прийти на помощь больному; готов ли самоотверженно, в любых условиях выполнять свою нелёгкую работу.

Студент

В этом зале собрались те, кто ещё может быть не определился в выборе будущей профессии. Кто-то из Вас будет учителем, кто-то юристом, кто-то просто рабочим, а я хочу рассказать о профессии медицинской сестры.

Я считаю, что профессия медицинского работника самая гуманная на Земле. И эту прекрасную профессию, нужную обществу, — «медицинская сестра» — можно получить в нашем Будённовском медицинском училище.

У многих складывается представление, что работа медсестры это шприц, внутривенное введение лекарств, документация. Но это ещё далеко не всё. В руках медицинского работника находится человеческая жизнь. В этой профессии нет места карьеризму. Бездушию и жестокости. Человек ищущий помощи медика болен не только физически, он страдает морально и поэтому медицинская сестра является опорой и поддержкой для своего больного. Всегда следует помнить, что главный девиз медицинской сестры – «Не навреди!», а её основная функция – предоставлять пациенту уход самого высокого качества. Медицинская сестра сутками находится у постели больного, стараясь отвлечь его от страшных мыслей, применяя различные методы отвлечения, отмечает изменения его состояния, в том числе и эмоционального состояния.

Профессиональные качества медсестры определяются в первую очередь, не только знанием и компетентностью, но и чуткостью, нежностью, терпением и любовью к людям.

Медицинская сестра обладает знаниями культуры речи, психологией общения, медицинской психологией.

Получив профессию медсестры, Вы можете работать в больнице, в поликлинике, в санатории, в школе, в детском саду, на производстве, в геронтологическом центре и т.д.

В отделениях больницы можно работать постовой медсестрой.

Она ведёт документацию, заполняет истории болезни пациентов, раскладывает лекарство и разносит больным, объясняя как эти лекарства принимать. Транспортирует пациентов на исследование или в другое отделение.

Процедурная медсестра ставит капельницы или делает инъекции.

Диетическая сестра следит за правильность выполнения диеты.

Медсестра, работающая в регистратуре, занимается документацией пациентов.

Если в семье есть медицинская сестра, то это ценное приобретение: сделает укол, даст таблетку, поставит горчичники или банки, обучит личной гигиене.

Медицинская сестра не останавливается на достигнутом, она постоянно повышает свои знания, читает литературу, следит за новшеством в медицине и повышает свою квалификацию

После медицинского училища можно получить высшее медицинское образование медицинской сестры при медицинском институте.

В нашей стране более 20 вузов таких, как: Санкт-Петербургская медицинская академия, Самарский государственный медицинский университет, Оренбургская государственная медицинская академия и другие. Предоставляется без отрыва от основной работы заочная форма обучения.

Закончив медицинский институт, можно получить профессию старшей медицинской сестры, менеджера или преподавателя медицинского училища.

Студент

Считалось исстари когда-то,

Мудрейшим мненьем Гиппократа,

Что милосердие и слово

И без лекарств лечить готово.

Ещё с романовских времён,

Полны сердечного усердья,

Лечили боль, глушили стон

Болящих сёстры милосердия.

Летели долгие года,

История вперёд шагала,

Но добрым сердцем никогда

Сестра себе не изменяла.

Сегодня сестринский процесс

Всем доказал, что есть прогресс.

Сестра росла. Всему училась

И в жизни многого добилась…

Студент

Если прервутся вдруг мирные встречи

Если случится где-то беда

Я знаю, что медицинские сёстры

На помощь придут везде и всегда

Выбор профессии является одним из самых важных вопросов, стоящих перед каждым человеком в жизни, поскольку от этого выбора во многом зависит дальнейшая судьба человека, положение в обществе, моральная и материальная удовлетворенность.

Наш техникум – это путь для прагматичных людей, т.к. приобретенные здесь специальности будут востребованы везде и всегда.

Об этом и других аспектах учебы в колледже рассказали наши преподаватели, проводившие экскурсию по учебным кабинетам и лабораториям, учебно-производственным мастерским, которые в достаточной степени оснащены современным оборудованием, интерактивными комплексами, видео- и аудиотехникой. Школьникам была представлена выставка работ студентов различных специальностей, наглядно продемонстрированы возможности технических средств обучения.

По традиции завершился праздник концертом художественной самодеятельности студентов нашего учебного заведения, в котором активное участие приняли дети подшефной коррекционной школы-интернат для слабослышащих детей. От коллектива преподавателей, сотрудников и студентов детям был вручен подарок – телевизор.

Праздник «День открытых дверей» показал потенциальным абитуриентам, что учиться в нашем колледже интересно и почетно!

Скачать:

Предварительный просмотр:

Ход мероприятия:

Ведущий: Ни в тридевятом царстве, ни в тридесятом государстве жил-был шах, не шах, падишах, не падишах, просто мужчина. И было у него три сына. (выходит Али-баба под восточную музыку). Старший умный был детина, средний сын не так не сяк, а младший вовсе не дурак.

Ведущий: В один из майских дней позвал он своих сыновей и говорит: (сценка Али — баба и сыновья)

Али — баба: Вот что дорогие мои сыновья, пришла пора выбирать, куда пойти учиться. Выбор большой, придется тянуть жребий.

Снимает папаху, кладет бумажки. Сыновья достают по очереди.

Ведущий: Старшему сыну выпал жребий учиться в ДГУ. Среднему в энергетическом колледже. Младший сын, который вовсе не дурак, говорит:

Сын: Не буду жребий тянуть, пойду посмотрю, где, как и чему учат.

Али-баба: Что ж, сын, разумно, иди, ищи!

Ведущий: И пошел младший сын на поиски учебного заведения. Идет –идет, вдруг перед ним терем-теремок, заглянул, а там урок идет.

Сценка: «Перекличка»

Преподаватель: Здравствуйте, ребята! Спасибо, что пришли…. Что это вас так мало сегодня? (открывает журнал, начинает перекличку). Абдулаев?

Студент 1: Здесь.

Преподаватель: Гамзатов?

Студент 2 : Спит еще. Он вчера уже приходил!

Преподаватель: Ахмедова?

Студент 3 : Ну что вы! Сейчас идет только второй урок! Она к третьему приходит!

Преподаватель: Ах! Да, да…. Ибрагимов?

Студент 4 : Ибрагимов по пятницам в институте учится, на третьем курсе…

Преподаватель: Гасанова? Гульназ! Ты здесь?

Студент 5: Я после этого урока ухожу. Мы сегодня в Египет улетаем.

Преподаватель : Магомедов?

Студент 6: Он в селение уже уехал, завтра же суббота!

Преподаватель : Хорошо, хорошо…. Османов?

Студент 7: Он не может прийти, у них машина сломалась.

Преподаватель : Но ведь он же рядом живет?

Студент 7: У него стресс… он переживает…

Преподаватель : Рашидов?

Студент 8: У Рашидова нога заболела, а Сулейманов и Рамазанов пошли его к врачу провожать…

Преподаватель: Ну, оказывается, у всех уважительные причины. Запишем тему урока….

Звенит звонок, ученики выбегают из класса.

Преподаватель в зал : Что-то я сегодня мало успела…

Звучит веселая мелодия.

Ведущий : Покачал третий сын головой и пошел дальше, а навстречу ему ребята, бегут куда- то, суетятся.

Младший сын: Ребята, постойте, вы кто такие и куда путь держите?

Дети: Мы ученики школы — интернат, спешим на праздник к нашим шефам в Дагестанский механический техникум. Пойдем с нами.

Песня в исполнении детей школы – интернат.

Ведущий : Вот подходит младший сын к огромному красивому зданию, робко открывает двери и заходит, а там….

Фото техникума на экране.

Слово зам.директора по УМР Гаджиевой Д.С.

Ведущий : Сегодняшние новости мы узнаем от нашего студенческого радио.

Сценка «Студенческое радио»

Ведущий 1: В эфире студенческое радио «А, че стало?».

Сценка:

Начнем с новостей:

1. Важное открытие для себя сделали студенты нашего техникума: они заметили, что работа — женского рода, а отдых — мужского.
2. В ДМТ открыта секция кикбоксинга. Для занятий при себе иметь спортивный костюм, кроссовки, йод, гипс, носилки.

А теперь переходим к поздравлениям, и у нас есть звонок:

Алло мы вас слушаем (тишина)

Алло, алло мы слушаем вас, вы кто?

Я, Магомед!

Магомед, почему у вас такой грустный голос?

Я завтра женюсь

А сколько вам лет?

Так рано? Вы, наверное, женитесь по большой любви, да, Магомед?

Ее папа сказал: «По- любому».

Не огорчайтесь, Магомед, для вас звучит эта песня!

А у нас ещё один звонок, слушаем вас.

Я хочу поздравить свою любимую девушку Патимат с днём рождения, пожелать ей всего наилучшего и передать для неё песню Аркадия Укупника «Я на тебе никогда не женюсь».

По многочисленным просьбам радиослушателей передаем песню в исполнении Чичинадзе Оксаны.

Песня «Студент» в исполнении Чичинадзе Оксаны.

Ведущий : Интересно стало младшему сыну, кто здесь учится, каким специальностям обучают. Решил заглянуть в первую попавшуюся дверь, а там ребята специальности «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта» знаки изучают.

Сценка: «Знаки дорожного движения»

Аня: Урок правил безопасности и дорожного движения!

1 знак – Сними кепку, не прячь рога!

2 знак – Максимальная скорость движения по коридору.

3 знак – В Махачкале нет света!

4 знак – Следите за массой учебников!

5 знак – Бегите от зам.директора!

6 знак – На уроках не шуметь!

7 знак — Поймайте меня, Гасан Магомедович!

Песня «Бибика» в исполнении детей из школы — интернат.

Ведущий: Интересно стало младшему сыну и пошел он дальше.

Сценка: Открывает дверь, а там студенты специальности «Экономика и бухгалтерский учет».

Ведущий: Драмкружок, кружок по фото, мне еще и петь охота.

В исполнении выпускницы техникум Асият Вагабовой звучит песня «Остров».

Ведущий: «Неплохо»- подумал младший сын и направился к другим дверям.

Сценка программисты.

Программисты:

Ай-яй-яй! Спасибо Гейтсу! Спасибо, Гейтсу! Спасибо!

Ай-яй-яй! Он создатель Windows!

Программист 4: Парень красавчик!

Младший сын: О, ребята, кто вы? И почему вы так радуетесь?

Программист 1: Мы – программисты. И радуемся потому, что у нас есть Windows! Он облегчил нам жизнь!

Младший сын: А что такое Windows?

Программист 2: Windows – это чудо технического прогресса. Это самая совершенная в мире программа, которая, правда, иногда зависает.

Младший сын: И где же об этом можно узнать?

Программист 3 : В книге «Windows для чайников».

Младший сын: Чайников? Неужели даже чайники могут работать в этой программе? А сковородки?

Программист 4 : Чайники могут, а сковородки нет. Лучше всех работаем мы — программисты.

Все Программисты (Поют на мотив «Товарищ-песня»)

Я снова поднимаюсь по тревоге

И снова бой такой, что файлам тесно!

Ты только не зависни, ради Бога.

Товарищ, Windows! Товарищ, Windows!

Младший сын: Ничего себе! Это же сколько всего надо знать программисту!

Программист 3: Да! Нам нужно ориентироваться во всех типах программ, устройстве и эксплуатации ПК, знать, куда присоединить принтер, куда сканер, а куда модем.

Младший сын: Ах ты, слова-то какие! Что к чему присоединять? И как можно «пока» эксплуатировать? Тоже мне воспитание! Только увиделись и уже пока?

Программист 4 : Не пока, а ПК! Почувствуй разницу! Персональный компьютер – мечта каждого нормального человека.

Младший сын: Ааааа…..

Программист 1:

Где есть компьютер, думайте сами,

Везде вы столкнётесь с программой и с нами.

Программист 2:

ПК в медицине, ПК в производстве,

В искусстве, политике, животноводстве.

Программист 3:

Конечно, сегодня мы только играем,

Миры виртуальные мы открываем.

Программист 4:

Какое же чудо, какое же счастье:

Компьютер не даст заблудиться в ненастье.

Программист 1:

Любую причёску, одежду любую

В мгновение ока Вам нарисует.

Программист 2:

Раскрасит, покажет, немного расскажет,

Отправит в полёт и даже весёлую песню споёт!

Спортзал. Песня «Баскетбол» исполняет Чичинадзе Оксана.

Младший сын: Да, здорово здесь у них. И разговаривают так интересно.

Сценка: «Магомед и Патимат»

Патимат — Это ты, Мага?

Магомед — Да, Патимат.

Патимат — Что хочешь ты сказать?

Магомед — Молись скорее, я не помешаю, я рядом подожду. Избавь Аллах убить тебя, души не подготовив.

Патимат — Ты меня пугаешь. Ты зловещ, когда вращаешь в бешенстве глазами.

Магомед — Молчи!

Патимат — Молчу, но что произошло?

Магомед — Ты, Леху, этому, чмырю дала списать контрольную, которую я дал списать тебе.

Патимат — Неправда, нет, спроси у Алихана.

Магомед — Я видел сам его контрольную и там оценку — хорошо.

Патимат — Наверное ему дала списать Амина. Она все время пялилась в мою тетрадь. Спроси, он подтвердит.

Магомед – Он подтвердил.

Патимат — Что он сказал?

Магомед — Что ты ему дала списать.

Патимат — Не может быть! Он, лех, бычье и всякое такое.

Магомед — Какая наглость, друга оскорблять.

Патимат — Хоть он и друг тебе, но он коварен, а ты безумен и горяч, как пламя.

Магомед — Замолчи, ты слышишь! Как терпит небо!

Патимат — Не замолчу, скажу все до конца, ничто, ничто меня не остановит. Ты тоже лех, бычье и все такое. В контрольных больше не нуждаюсь я твоих. Нашла себе я «чеснока» получше и умнее, Он обещал все списывать давать, так что отваливай отсюда поскорее.

Магомед — Раз так, тебя я покидаю, Амина мне милей и краше во сто крат. Я -изувер, но все же милосерден, и долго мучиться тебе не дам, Я ухожу.

Патимат — Прощай!

Магомед — Прощай!

Девичий танец.

Ведущий: Еще больше заинтересовался младший сын и отправился дальше. Видит дверь, а на ней написано «Актовый зал». Решил заглянуть туда. А там таланты репетируют номера художественной самодеятельности.

Песня в исполнении Асият Вагабовой.

Младший сын: Решил! Здесь буду учиться!

Танец лезгинка.

Ведущий: Сказка ложь, да в ней намек, ждем вас к нам в сентябрьский денек.

До свидания, до новых встреч.

Студенты выходят с песней «Я, ты, он, она…»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования

«Дом детского творчества» п. Пурпе Пуровского района

___________________________________________________________________________

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор МБОУ ДО «ДДТ» п. Пурпе

М. М. Костенко _____________

«___»______________2016 г.

СЦЕНАРИЙ

проведения Дня открытых дверей

«Путешествие сказочных героев в мир творчества»

Место проведения: МБОУ ДО «ДДТ» п. Пурпе

Дата проведения: 30.09.16

Участники: воспитанники и педагоги ДДТ

Ответственная за проведение:

Педагог дополнительного образования Афанасович М.А.

п. Пурпе 2016

В рамках программы воспитательной системы МУДО «Дом детского творчества» п. Пурпе и с целью творческого сотрудничества педагогов, обучающихся и родителей, развития духовно-нравственной и творческой личности обучающихся, информирования об объединениях, сохранения преемственности поколений обучающихся ежегодно в Доме детского творчества в первой половине сентября проводится традиционное мероприятие – День открытых дверей , старт для новых творческих побед и достижений.

В актовом зале и фойе Дома детского творчества оформляется выставка изобразительного и декоративно-прикладного творчества (работы объединений ДДТ).

Условия проведения мероприятия : сценическая площадка – актовый зал (сцена, места для зрителей).

Оборудование и оформление :

Наглядное (сценическое) оформление сцены;

Музыкальное оформление – фонограммы, звуковые эффекты (по сценарию), фоновая музыка (по сценарию), фанфары, фонограммы детских песен;

Техническое оформление – звукоусиливающая аппаратура, фото- и видеосъемка, различная светомузыка, мультимедийная аппаратура;

Реквизит.

Участниками являются обучающиеся — дети и подростки в возрасте от 7 до 17 лет.

Диктор: Я.

Торопитесь!Торопитесь!

Подходите поскорей!

Двери наши всем открыты

В этом Доме для детей.

Торопитесь!Торопитесь!

Всей семьей спешите к нам.

Здесь найдется всем занятье.

Взрослым, детям, малышам! .

Карлсон (за кулисами) Посадку давай

Карлсон Кукарямба! Уф! Летательный аппарат вышел из строя! Вот почему все приземляются нормально, а я опять упал. Хотя я летел! Метров двадцать, а тут незадача…

(оглядывается по сторонам, встает). А где это я? Вот это да! Вот это дом!

А кто живет, скажите, в нем? Наверное, чародеи, волшебники и феи.

Читает название по слогам: (на экране) Слайд 1 (ДДТ)

До-м де-т-с-ко-го т-во-р-че-с-т-ва.

Все ясно, это детский сад,

И здесь художества творят.

Звучит фонограмма на выход Пеппи.

За сценой слышится грохот. На сцену с криком выбегает

Пеппи: с чемоданом. .

Ой, здравствуйте, куда я попала?

Карлсон: мы с тобой в доме творчества.

Звучит волшебная музыка на выход Феи.Фея выходит на сцену, бросает конфетти.

Пеппи выходит на сцену и встречается с Феей Творчества.

Пеппи: Ой, здравствуйте! Вы здесь живете? А что это такое? Ой, как интересно!

Фея Творчества: Подожди, девочка, не торопись. Я сейчас все вам покажу и расскажу.

Пеппи: А вы кто?

Фея Творчества: Я фея Творчества! И я рада приветствовать тебя на нашем празднике. А это — наш Дом Детского Творчества. Здесь живут замечательные педагоги, которые похожи на чародеев, потому что могут творить чудеса, а также самые обычные мальчишки и девчонки, которые любят творить прекрасное. А вот вы кто? И почему с чемоданом?

Фея: А почему Пеппи – длинный чулок?

Пеппи: Это такая фамилия. А полное мое имя Пеппилотта Виктуалия Рульгардина Крисминта Эфраимсдоттер Длинныйчулок.

Фея: а почему с чемоданом?

Пеппи: чемодан решила наполнить новыми знаниями, которые всегда в жизни пригодятся! Поэтому я здесь!

Фея Творчества: Очень интересно!Ты молодец, Пеппи.

Карлсон : а я Карлсон, который живет на крыше. Я случайно попал в ваш замечательный дом, но тоже хотел бы узнать много нового.

Фея Творчества: Это ребята — талантливые девчонки и мальчишки, которые собрались сегодня здесь, чтобы влиться в нашу большую творческую семью.

Пеппи: Вот здорово! Очень мне здесь нравится (с восхищением) ! Мы с карлсоном тоже как ребята хотим влиться в вашу творческую семью и творить чудеса.

Карлсон: Только мы ничего не умеем. Вы нас научите?

Фея Творчества:

Не переживай,

Кто умеет веселиться,

Кто без дела не сидит,

Кто желает всему научиться,

Для тех Дом Творчества всегда открыт!

Да, кстати, а что любишь делать?

Пеппи: А я люблю придумывать интересные игры, а еще удивительные истории о разных странах, в которых я побывала вместе с папой-капитаном.

Фея Творчества: Хорошо! Это очень просто. Я предлагаю всем гостям в зрительном зале взяться за руки и по моей команде «1,2,3 – свое имя назови!» дружно, громко сказать свое имя. Итак, приготовились…1,2,3 – свое имя назови!

(проходит игра «Знакомство»).

Пеппи: А можно мы тоже попробуем! (проводят игру «Знакомство» еще раз) . Ну вот, с ребятами мы познакомилась! Они нам очень понравились!

На сцену выходит Красная Шапочка с корзиной в руках, проходит по сцене, с удивлением смотрит на всех.

Красная Шапочка : Здравствуйте, я проходила мимо и услышала веселые голоса ребят. А что у вас за праздник?

Фея творчества : у нас день открытых дверей в нашем Доме творчества.

Красная Шапочка: здорово! А можно и мне немного задержаться у вас на празднике?

Фея творчества : конечно, наш дом всегда открыт для ребят и их родителей.

А вы хотите узнать, чем занимаются дети в нашем Доме?

Пеппи и Карлсон одновременно: Конечно!!!

Фея Творчества: Я- фея творчества! Я (представляет себя…)

Фея танца: Ангелина. (выходит нарядная, представляет себя). Показывают танец.

Пеппи: Подождите секундочку! Я открою свой чемодан, чтобы все знания там складывались (ставит чемодан на сцену и открывает его) .

Слайд 2 (директор)

Знакомьтесь, наиглавнейшая фея Дома детского творчества – Мая Михайловна.

(поздравление директора) .

Пеппи: Вот это чудеса!!!

Фея Творчества: Разве это чудеса? Наши ребята умеют делать чудеса своими руками

Пеппи: Фея, скажи, получится из меня дизайнер? Я уже давно пытаюсь научиться что-то делать своими руками, но уменя ничего не выходит! Что…Значит, я бездарность?

Карлсон: И я ничего не умею.

Фея Творчества : Ну, зачем ты так говоришь, Пеппи…Всему можно научиться, если очень захотеть. Есть у нас еще одна фея, дизайнер. Выходит Зарема и представляет свой кружок и свои работы, можно на слайде.

Красная Шапочка (напевая под нос что-то рисует на мольберте, получается плохо).

Фея Творчества: Красная Шапочка, что это ты делаешь?

Красная Шапочка: Как что? Я рисую, вернее, пытаюсь нарисовать портрет моей любимой мамы. Я по ней соскучилась…Но что-то у меня не очень хорошо получается. Да?

Фея Творчества: Не грусти Красная Шапочка! Сейчас у тебя будет целых два портрета.

Красная Шапочка: (удивленно) Два?! Как это?

Фея творчества: Ты забыла, что я фея, а по совместительству, учу ребят рисовать.

Фея Творчества: Ребята, поможете мне нарисовать для Пеппи портрет ее папы – капитана дальнего плавания Эфроима Длинныйчулок.

(проводит конкурс «Портрет»).

Карлсон: Вот здорово!!!Такое у меня настроение прекрасное, аж танцевать захотелось!

Фея Творчества: А ты умеешь танцевать?

Карсон: Как? Вы не знали, что я люблю танцевать? Очень! И всем советую.

Фея Творчества: Карлсон, так у нас есть фея танца, которая и ребят может научить танцевать!

Карлсон: Ой! А можно мне с ней тоже познакомиться?

Выходит Ангелина, приглашает детей на кружок, затем номер (танец).

Конкурс…

Фея творчества : есть в нашем доме творчества еще две феи: фея мудрости и фея ….

Фея мудрости знает несколько наук и к экзаменам выпускников готовит. Я выхожу и говорю про «колесо истории».

Фея… (Вика). Выходит и приглашает детей на свой кружок.

Пеппи:

Вот так чудо! Вот так дом!

Хорошо живется в нем.

Карлсон: Будем петь, вязать, строгать,

Шить, лепить и рисовать,

Красная Шапочка :

Мастерить и танцевать,

И конечно, много знать!

Вика:

Если ваш ребенок целый день скучает

И его таланты негде применить,

К нам скорей спешите-

Мы вас приглашаем!

В Доме Творчества помогут ваш вопрос решить.

Я: Ребята, вы все молодцы! Активные, творческие, веселые! И все вы достойны быть посвященными в мир творчества!Но для этого нужно произнести слова клятвы. Готовы?

Внимание! Для торжественной клятвы подготовиться!

(звучат фанфары).

Регулярно посещать занятия детских объединений!

Все: Клянемся!

Проявлять творчество, старание, выдумку, фантазию!

Все: Клянемся!

Не отступать перед трудностями и достигать новых творческих успехов!

Все: Клянемся!

Результатами своего творчества приносить славу родному Дому детского творчества, поселку!

Все: Клянемся!

Дарить своим творчеством радость людям!

Все: Клянемся! Клянемся! Клянемся!

Фея творчества: Дорогие ребята! С этой минуты – вы полноправные члены творческих объединений нашего Дома творчества! Поздравляю!

Карлсон : ладно ребята, мне пора домой. Пропеллер мой вновь заработал! До свидания!

Красная шапочка : да и мне пора, мама заждалась меня (уходят).

Пеппи: Ну вот, теперь все!

Фея Творчества: Пеппи, а как же твой чемодан? Ты про него совсем забыла?

Пеппи: Ой! Точно!Он же теперь наполнился новыми знаниями и я снова самая невероятно богатая девочка на свете. Надо посмотреть.

(берет чемодан,несет, как будто он очень тяжелый). Уф! Какой тяжелый!

(выходит на середину зала, думает). Кукарямба!Знаете что я придумала! А подарю-ка я все собранные в чемодане знания вам! Хотите?Фея, помоги мне, пожалуйста.

(звучит музыка).

(Фея открывает чемодан, так, чтобы зрителям не было видно его содержимого. В это время раздается хлопок и вверх летит салют (из хлопушки).

Пеппи: Ловите!!!

Фея Творчества: Дорогие друзья! Нам пора с вами прощаться! А Пеппи улетать за новыми знаниями. Мы желаем вам творческих успехов и интересных открытий!

Пеппи : до свидания! (уходит)

Сценарий мероприятия

«День открытых дверей».

Разработала и провела (11.12.16 г.) – Пикалова Е.А.

Мультимедийное оформление – Абакумова Г.В.

В подготовке концертных номеров принимали участие: Пинчукова Л.Н., Кислая В.В., Пикалова Е.А.

1 ведущий : Добрый день, дорогие гости. Мы рады приветствовать вас в нашем прекрасном колледже. Слово предоставляется заслуженному учителю РФ, отличнику народного образования, директору Павловского филиала Губернского педагогического колледжа Гарбуз О.И. (показывается презентация о колледже и жизни студентов).

2 ведущий : Здравствуйте, я рад приветствовать всех вас, сидящих в этом зале.

1 ведущий : Есть в городе Павловске место, где живет молодость и дерзость смелость и отвага, талант и творчество.

2 ведущий: Это Павловский педагогический колледж!

1 ведущий: И огромная дружная студенческая семья.

2 ведущий: Студенты специальностей: «Преподавание в начальных классах», «Физическая культура», «Адаптивная физическая культура», и «Дошкольное образование», занимаются в различных кружках, факультативных и спортивных секциях.

1 ведущий: И сейчас мы готовы показать вам свое мастерство.

2 ведущий: Мы вместе, неустанно повторяем мы, а это значит, что студенты нашего колледжа увлечены освоением новых знаний.

2 ведущий : Мы учимся здесь, а это значит, что нас объединяет любовь к детям и выбранной профессии.

1 ведущий: Мы выбрали Павловский педагогический колледж, а это значит, что наше поколение продолжает традиции предшествующих поколений. На сцене вокальный ансамбль «Стиль», в его составе студенты 2, 3 и 4 курсов специальности «Преподавание в начальных классах» и «Дошкольное образование.

Вокальный ансамбль «Стиль». Счастье есть .

2 ведущий : Мы приветствуем сегодня

Молодых своих друзей.

Тех, кто полон сил и знаний,

Свежих мыслей и идей.

Все вы, лучшую избрали

Среди множества дорог,

Если в колледж вас на этот,

Привела она порог.

На сцене студентка группы 1 НК Искакова Зарина

Счастье над землей. Искакова З.

1 ведущий: Юность — это любовь. К одним она приходит как утренняя заря в погожий день. К другим как вихрь, сметающая все на своем пути. Уже много лет остается традиционным конкурс среди первокурсников «Формула успеха». На сцене Победитель конкурса группа 1 АФК.

Танец «Буги- вуги»

2 ведущий: Молодежью считается всякий,

Кто пока еще духом не стар!

Это личности сильные, яркие!

Это – буря, эмоций пожар!

Для вас поет студентка группы 4 НК Мазурина Кристина.

Зеркало. Мазурина Кристина

1 ведущий: О, молодость, как ты хороша!

Что может быть чудесней?

Полна, светла твоя душа.

Сравнима только с песней.

На сцене дуэт, в составе студентки группы 4 НК Мазуриной Кристины и студентки 1 курса группы 1 НК Искаковой Зарины.

Дуэт.

2 ведущий: Заявляют уверенно, смело

О себе, как характер велит.

Ну, а если берутся за дело,

То в руках это дело горит.

Для вас выступают студентки группы 1 АФК, встречайте.

Гимнастический этюд. Девушки.

1 ведущий: Когда ты добрее, чем синь поднебесья,

А сердце и свет, любовь и участье.

Ты даже не знаешь, какая ты песня,

Ты даже не знаешь, какое ты счастье.

На сцене Подунова Юлия, студентка группы 3 НК

Подунова Ю. Народная песня .

2 ведущий: Чтоб стать мужчиной, мало им родиться,

Чтоб стать железом, мало быть рудой.

Ты должен переплавиться, разбиться,

И как руда пожертвовать собой.

Вас приветствуют студенты 1 курса специальностей «Физическая культура» и «Адаптивная физическая культура»

Гимнастический номер. Юноши.

1 ведущий: Мы все собрались в стенах педагогического колледжа из разных уголков Воронежской области, но всех нас объединяет любовь к выбранной профессии, верность своему учебному заведению, неуемная энергия и полет мысли, стремление к творчеству.

Ансамбль «Стиль» Пожелания .

2 ведущий: На этом небольшой концерт окончен, и мы будем рады видеть вас в нашей активной, веселой студенческой семье. До свидания, дорогие друзья, до новых встреч.

примеров киносценариев: более 50 сценариев, которые вы должны знать

Вот некоторые из лучших примеров киносценариев для вашего жанра, которые помогут вам отточить свое мастерство:

Драма

написать сцену. Другие сценарии драм включают в себя:

• Ночи в стиле буги-вуги
• Форрест Гамп
• Ее
• Вечное сияние чистого разума
• Джерри Магуайр
• Маленькие дети
• Трудности перевода
• Прямо из Комптона
• Шоу Трумэна
• В воздухе
• Посетитель
• Умница Уилл Хантинг
• Хлыст

Комедия

Комедийные сценарии, такие как «Молодежь в бунте», покажут вам, как с помощью юмора заинтересовать аудиторию. Другие примеры:

• Художник-катастрофа
• Выборы
• Путь, обратный путь
• (500) Дни лета
• Подружки невесты
• Похмелье
• Ханна и ее сестры
• Дрянные девчонки
• Самолеты, поезда и автомобили
• Боком
• Страннее, чем фантастика
• Есть кое-что о Мэри
• Когда Гарри встретил Салли
• Бёрдмэн

Боевик/Приключение

Если вы смотрели «В поисках утраченного ковчега», то знаете, насколько важны для этого жанра структура сценария и диалоги. Другие примеры сценария включают:

• 300
• Инопланетяне
• Бесславные ублюдки
• Ультиматум Борна
• Темный рыцарь
• Крепкий орешек
• Одиннадцать друзей Оушена
• Властелин колец: Братство кольца
• Наизнанку
• Одинокий выживший
• Петлитель
• Матрица
• Зомбилэнд

Триллер

Фарго представляет собой отличный пример сюжетной темы. Другие сценарии триллеров, которые стоит прочитать, включают:

• План полета
• Криминальное чтиво
• Остров проклятых
• Обеспечение
• Отступники
• Убирайся
• Девушка в поезде
• Ночной Змей
• Старикам тут не место
• Заключенные
• Бешеные псы
• Тренировочный день
• Обычные подозреваемые

Ужас

Просто взгляните на «Заклятие» в качестве примера того, как вызвать напряжение с помощью стиля написания сценария. Другие фильмы ужасов, которые вы захотите посмотреть, включают:

• Впусти меня
• Тихое место
• США
• Чужой
• Бабадук
• Рассвет мертвецов (римейк)
• Конечный пункт назначения
• Наследственный
• Коварная
• Тело Дженнифер
• Знамение
• Пила
• Шестое чувство

10 отличных веб-сайтов для загрузки сценариев фильмов

Дополнительные примеры сценариев фильмов можно найти на этих веб-сайтах:

• IMSDB — База данных сценариев фильмов в Интернете
• Потрясающий фильм
• Ежедневный сценарий
  
• Сценарий-о-Рама Дрю
•  Погрузитесь в историю
• Киносценарии и сценарии
• База данных сценариев
• Сценарии для вас
• Лаборатория сценариев
  
• Просто скрипты

Что определяет сценарий?

Типичный сценарий фильма может занимать от 70 до 180 страниц, в большинстве случаев около 110 страниц. Изучение того, как правильно форматировать сценарий, а также как создать захватывающую историю, настроит ваш сценарий на успех, когда он попадет к менеджерам, читателям сценария и продюсерам.

Спецсценарий и сценарий съемок

«Спецификационный сценарий» — это сценарий, который вы пишете на основе предположений. Как только кто-то покупает сценарий, он становится сценарием съемок или производства. Сценарий спецификации не должен содержать элементы сценария съемки, такие как монтажные переходы и производственный язык.

Как форматировать сценарий: что такое стандартный формат сценария?

Хотя формат сценария фильма довольно прост, форматирование может показаться сложным, пока вы не изучите ключевые элементы:

• Шрифт Courier, размер 12 пунктов
• Надлежащие поля: 1,5-дюймовое поле слева и 1-дюймовое поле справа, сверху и снизу страницы
• Приблизительно 55 строк на странице
• Диалоговые блоки, начинающиеся на расстоянии 2,5 дюйма от левой стороны страницы
• Имена символов заглавными буквами, расположенные на расстоянии 3,7 дюйма от левого края страницы
• Номера страниц в правом верхнем углу с отступом 0,5 дюйма от верха каждой страницы, за которыми следует точка
• Нет номера страницы на первой странице

Многие сценарии начинаются с перехода, например ЧЕРНЫЙ ЭКРАН или ИСЧЕЗНЕНИЕ.

Программное обеспечение для форматирования сценария и разработки сюжета

Вы можете использовать программное обеспечение для форматирования сценария, а также программное обеспечение для разработки сюжета, чтобы помочь вам. Программное обеспечение включает:

• Final Draft
• Магия кино Сценарист
• Схема фильма
• Монтаж
• Драматика Про
• Контур
• Спасите кота!

Заголовок сцены

Заголовки сцены будут разбивать физическое пространство на странице. Заголовки сцен дают читателям и съемочной группе представление о географии истории. Выберите либо EXT. для внешних пространств или INT. для внутренних помещений.

Действие некоторых сценариев происходит в нескольких местах по всему миру. Вы можете использовать несколько дефисов для дополнительной детализации заголовков сцен, чтобы вам не приходилось указывать географическое положение в строках действий.

Подзаголовок

Вы можете использовать подзаголовки, чтобы показать, что место изменилось, не прерывая сцены. Вы также можете включить «CONTINUOUS» в заголовок новой сцены.

Переходы

Переходы идут в правом нижнем углу страницы. Примеры включают CUT TO: или FADE OUT.

Знакомство с персонажами

Вы должны использовать заглавные буквы для имени каждого персонажа, которого вы вводите. Затем вы включаете их возраст и некоторую информацию о личности персонажа и других чертах.

Действие

Эти строки описывают звуковые и визуальные действия, происходящие на экране. Вы будете писать линии действий в настоящем времени от третьего лица.

Диалог

Установите строки диалога под персонажем, произносящим эти строки.

Расширения

Примеры расширений включают закадровые (OS) и закадровые (V.O.) Расширения появляются, когда блок диалога заканчивается, а затем персонаж выполняет действие и говорит дальше.

Скобки

Скобки идут внутри диалога, чтобы продемонстрировать небольшие действия или изменение настроения.

Кадры камеры

Великие сценаристы предлагают кадры, не записывая их специально. Как правило, выписывать кадры не рекомендуется.

Как написать и отформатировать сценарий фильма

Правильный шрифт сценария и поля

Courier — это стандартный шрифт для сценариев, так как он обеспечивает соотношение страниц к экрану 1:1. Таким образом, одна страница сценария соответствует одной минуте экранного времени.

Поля в один дюйм идут сверху, снизу и справа. Левое поле немного больше на 1,5 дюйма, чтобы оставить место для дырокола.

Количество страниц

Длина сценария фильма варьируется. Комедии обычно составляют около 90 страниц. Сценарии драмы или боевика обычно занимают около 110 страниц. Вместо того, чтобы сосредотачиваться на длине, убедитесь, что ваш текст лаконичен и убедителен. Кинематографисты, режиссеры и операторы будут использовать ваш сценарий в качестве плана. Помните, что каждая страница означает дополнительные деньги, необходимые для производства фильма.

Сколько времени нужно, чтобы написать сценарий?

Для написания профессиональных сценариев обычно требуется от одного до трех месяцев. Ваше время написания будет зависеть от вашего личного графика, и установление жесткого графика поможет вам создать свой сценарий.

Планирование тактов сценария и структуры рассказа

Классическая структура очень полезна при написании, хотя вы должны быть осторожны, чтобы не создать что-то шаблонное. Вы можете не идеально следовать классической структуре в своем готовом продукте, но вам нужно понимать структуру, чтобы создать убедительный сценарий. Примеры структур включают в себя:

• Путешествие героя
• Бюллетень «Спасите кошку»
• Сюжетный круг
• Трехактная структура

Какую бы структуру вы ни выбрали, у вас будет метод воплощения вашей великой идеи в историю, основанную на человеческом опыте. Самым большим преимуществом структуры истории является то, что она предоставляет план, по которому вы можете построить свою историю.

Трехактная структура

Следование классической трехактной структуре дает вам возможность создать историю, наполненную конфликтами, чтобы читатель (или зритель!) был вовлечен и заинтригован. Эта структура дает персонажам вашей истории возможность принимать решения и расти, к лучшему или к худшему.

Примечания и нюансы по созданию примера сценария

Помните об этом при работе над своим образцом сценария:

• Чтобы начать процесс, вам потребуется сделать титульный лист сценария.
• Не указывайте время суток в заголовках сцен, если только оно не является неотъемлемой частью вашей истории. В противном случае вы заставите съемочную группу планировать съемку в короткие промежутки времени, что может привести к потере доверия к вам.
• Вам также следует избегать включения мотивации персонажей или других аспектов, которые не будут отображаться на экране, так как это выглядит так, как будто вы просто дополняете сценарий. Разбивка персонажей сделает эту работу за вас.

4 части визуального письма

Ваш сценарий должен позволять читателю визуализировать все действия, которые будут происходить на экране. Визуальное письмо включает в себя четыре ключевых компонента:

Сцена Действие

Вам нужно ясно показать, что происходит в каждой сцене.

 Сцена из фильма «Одержимость» 

Внешность персонажей

То, как выглядят ваши персонажи, даст читателям представление о том, какой персонаж является личностью, а также о том, что он переживает в каждый момент времени.

Сцена из «Умницы Уилл Хантинг»

Место Внешний вид

Ваш читатель должен уметь представить пространство, в котором происходит ваша сцена. Делитесь деталями, которые делают ту или иную настройку уникальной.

Сцена из «Истории игрушек»

Действия персонажа

Убедитесь, что ваш читатель может представить, как ваш персонаж действует и реагирует. Физические реакции передают чувства.

Сцена из фильма «Бердмэн»

Материалы, необходимые для отправки сценария

Для подготовки вам потребуются следующие материалы:

• Обложки для сценариев (льняные или стандартные картонные)
• Латунные застежки для сценария
• Латунные шайбы для сценария
• Молоток для переплета скриптов (дополнительно)
• Рассылочные скрипты
• Перфорированная бумага с тремя отверстиями

Написание сценария

Готовы начать? Вот общее руководство по шагам, которым нужно следовать:

1. Опишите свою историю.
2. Напиши историю. Трехактная структура обеспечивает большую опору.
3. Добавить последовательности.
4. Запись сцен.
5. Добавить в диалог.
6. Когда черновик будет напечатан на бумаге, вырежьте ненужные надписи.
7. Покажите готовую работу кому-нибудь, кому вы доверяете, для обратной связи.
8. Измените при необходимости.

Материалы для дальнейшего изучения

• От сценария к экрану
• Голливудский стандарт: полное и авторитетное руководство по формату и стилю сценария
• Спасите кота!
• Библия сценариста: полное руководство по написанию, форматированию и продаже сценария
• ScriptMag.com

Узнать больше о кино и о том, как улучшить свои навыки, можно здесь.

10 кинематографических терминов, которых НЕ ДОЛЖНО БЫТЬ в вашем сценарии пределы сценария спецификации.

Сценарии — это метафорические чертежи потенциальных кинематографических впечатлений, которые мы называем фильмом или фильмами. Сценарии предлагают основную структуру того, кто, когда, где, как и почему. Они устанавливают место, время, персонажей, ситуацию, конфликт и разветвления всех этих элементов, которые сливаются воедино в движущихся изображениях.

И да, поскольку это визуальный носитель, перед сценаристами стоит задача передать эти визуальные эффекты потенциальному продюсеру, режиссеру, талантам и команде, которым будет поручено воплотить эти визуальные эффекты в производство, а затем на большом экране.

Однако тот факт, что слово план относится к сценариям, не означает, что сценарии являются техническим документом.

Несмотря на это, многие подающие надежды сценаристы, которые являются либо киноманами, либо нынешними студентами киношкол, либо бывшими студентами киношкол, чувствуют необходимость ввести технические термины режиссуры в формат сценария.

Как вы, надеюсь, читали здесь или где-то еще, определение способа отображения визуальных эффектов на экране — это не работа сценариста, а работа будущего режиссера, оператора и их команды. Таким образом, таким техническим терминам кинопроизводства нет места в специальном сценарии, который сценаристы пытаются заставить Голливуд прочитать.

Вот десять общих терминов кинопроизводства, которые используются в сценариях, даже если они не имеют к этому никакого отношения. Рассказываем, почему их там быть не должно и что можно написать вместо них.

1. Угол на…

Будь то угол на персонажа или угол на объект, этот тип описания сцены является попыткой направить камеру. И, как мы уже упоминали ранее, это не работа сценариста.

Раздражает то, что этот термин обычно используется в неспецифической форме.

КАМЕРА НА БЕТСИ, когда она садится в фургон.

Что это значит? Разве не предполагается, что режиссёр и оператор поставят камеру под каким-то ракурсом , чтобы снять кадр?

Бетси садится в фургон.

Это все, что нам нужно.

2. Съемка с воздуха

Это съемка с подъемного крана, самолета, вертолета или дрона. Еще раз, вы руководите сценарием, если используете этот термин. Да, время от времени такие кадры не имеют отношения к сюжету, но их следует использовать очень редко.

Вид от первого лица с высоты птичьего полета также является альтернативой, которую следует использовать только в том случае, если вы неравнодушны к истории.

3. Крупный план (C.U.)

Это снимок, в котором основное внимание уделяется персонажу или объекту. Другим вариантом является Extreme Close Up (Extreme C.U.) , в котором кадр фокусируется только на небольшой детали или части персонажа или объекта.

Снимки крупным планом действительно очень кинематографичны, но это не выбор сценариста, если только он не пристрастен к сюжету.

У.Е. ИЗ ЭМИ

Одинокая счастливая слеза стекает из ее глаза и стекает по ее щеке.

Бросьте крупный план. Все, что нам нужно, это:

Одинокая счастливая слеза скатывается из ее глаза и скатывается по ее щеке.

4. Переход к

Это наиболее распространенный переход в сценариях начинающих сценаристов. Это было очень распространено в сценариях раннего кино, потому что в то время сценарии были скорее техническим документом. Но в наши дни переход подразумевает смену сцены.

Исключение составляют такие визуальные переходы, как Fade In (используется только в начале сценария), Dissolve To , Smash Cut To и Fade to Black (который будет только в начале сценария). конец сценария). Эти типы переходов следует использовать с осторожностью и только тогда, когда они связаны с историей или для особого стилистического эффекта, который переплетается с эмоциями сцены, из которой писатель переходит.

Но никогда не следует использовать Cut To . Это истинный признак писателя-любителя, и вы будете удивлены, как много сценариев имеют этот ненужный и уже подразумеваемый переход между почти каждой сценой.

5. Долли Шот

Еще один рецидивист в сценариях.

Долли-кадр — это движущийся кадр, в котором механизм используется для перемещения камеры по сцене или месту. Всякий раз, когда сценарист использует этот термин, он направляет визуальные эффекты сценария, а не просто рассказывает историю.

DOLLY SHOT 

Стив идет через бесконечную вереницу машин на такой же бесконечной стоянке дилерского центра.

Сбросьте ссылку на Dolly Shot. Все, что нам нужно, это:

Стив идет через бесконечную вереницу автомобилей на такой же бесконечной стоянке дилерского центра.

6. F/X (спецэффекты)

Этот термин часто используется при съемке набросков сценариев. Они обозначают необходимость того, чтобы команда специальных визуальных эффектов занялась съемкой.

F/X: МЭТТ ПРЕВРАЩАЕТСЯ В ОБОРОТНЯ

Сценарист совершенно не обязан диктовать, какие сцены потребуют специальных визуальных эффектов. Эти решения принимаются на этапе подготовки, производства и постпродакшна.

Мэтт начинает превращаться в оборотня. Фолликулы волос появляются из каждой лысины на его коже. Его ногти болезненно превращаются в длинные смертоносные когти.

Поразите нас своим кинематографическим описанием и позвольте создателям фильма решить, как, черт возьми, они собираются воплотить этот образ в жизнь.

7. Ирисовая диафрагма In/Iris Out

Термин относится к вытеснению из определенной точки кадра во всех направлениях, отражая визуальное открытие радужной оболочки человеческого глаза в условиях слабого освещения.

Это стилистический выбор режиссера, которому нет места в сценарии.

8. MOS 

MOS – это аббревиатура, используемая в производственных отчетах для обозначения того, что часть фильма не имеет синхронной звуковой дорожки. Сокращенные слова только синхронизация двигателя , только звук двигателя или вывод звука , в зависимости от того, с кем вы общаетесь в отрасли.

В основном это означает, что в сцене нет звука.

Лучше просто написать:

Нет звука.

Или…

Тишина.

9. План (средний план, общий план, общий план, мастер и т. д.)

Некоторые сценаристы перенесли это из старых сценариев. Средние, длинные и широкие планы (и их варианты) относятся к расстоянию от камеры до персонажа или объекта, на котором сфокусировано изображение, что приводит к тому, как этот персонаж или объект обрамляется в кадре кадра.

СРЕДНИЙ ПЛАН

Тайлер стоит на месте, ветер развевает его волосы.

ДАЛЬНИЙ ПЛАН

Выясняется, что он стоит на крыше своего дома, глядя на пригород вокруг себя.

Скиньте снимки и просто расскажите нам, что мы видим.

Тайлер стоит на месте, ветер развевает его волосы. Он на крыше своего дома, с видом на пригород вокруг него.

10. Увеличение/уменьшение Из

Сценаристы используют различные увеличения в своих сценариях, чтобы обозначить стилистическое движение камеры, которое фокусируется на персонаже или объекте или «оттягивается» от него.

Да, в основном используется для драматического эффекта. Но это еще один пример управления камерой.

Каждый раз, когда вы рассказываете читателю, как движется камера, вы управляете визуальными эффектами — и это не ваша работа.

---

Это десять наиболее распространенных терминов кинопроизводства, которые сценаристы пытаются включить в свои сценарии, думая, что они улучшают сценарий, делая его более стилистическим.

Читатели предпочитают содержание стилю. И они предпочитают простой формат чрезмерно загруженному формату.

Если вы сомневаетесь, будьте проще и всегда останавливайтесь, когда вы говорите читателю, где должна быть камера и как камера должна двигаться.

Просто сосредоточься на общении что мы должны видеть, а не как мы должны это видеть. Предоставьте это нашему собственному воображению и позвольте режиссеру и съемочной группе делать свою работу.

---

Кен Миямото почти два десятилетия работал в киноиндустрии, в первую очередь связным со студией Sony Studios, а затем читателем сценариев и аналитиком сюжетов в Sony Pictures. Не забудьте прочитать его растущий архив постов на ScreenCraft, чтобы получить больше вдохновения.

У него за плечами множество студийных встреч в качестве продюсера-сценариста, встречи с такими компаниями, как Sony, Dreamworks, Universal, Disney, Warner Brothers, а также со многими производственными и управляющими компаниями. У него был предыдущий контракт на разработку с Lionsgate, а также несколько письменных заданий, включая создание мини-сериала Blackout с Энн Хеч, Шоном Патриком Флэнери, Билли Зейном, Джеймсом Бролином, Хейли Дафф, Брайаном Блумом, Эриком Ла Саль и др. Брюс Бокслейтнер. Следите за новостями Кена в Твиттере @KenMovies

---

Чтобы быть в курсе последних новостей The Script Lab, следите за нами в Twitter, Facebook и Instagram.

Разбивка сценария (БЕСПЛАТНЫЙ шаблон листов разбивки сценария)

ДЛЯ ЧЕГО ИСПОЛЬЗУЕТСЯ РАЗБИВКА СЦЕНАРИЯ?

Зачем нужна разбивка сценария

Создание разбивки сценария — это когда вы помечаете различные «элементы» в сцене, чтобы лучше понять ее требования к съемке.

Разбивки сценария обычно составляются 1-м AD или производителем на этапе подготовки к производству. Разбивка сценария информирует и приводит к созданию графика съемок и бюджета.

Прежде чем углубляться в пошаговую разметку скрипта, давайте рассмотрим основы его разборки.

РАЗБИВКА СЦЕНАРИЯ ОПРЕДЕЛЕНИЕ

Что такое разбивка сценария?

Разбивка сценария — это важный процесс создания фильма, который позволяет определить все элементы сценария, необходимые для подготовки, планирования и составления бюджета производства фильма. Разбивка происходит на уровне сцены. Человек, которому поручено это задание, будет создавать разбивку сцены за разбивкой сцены, пока не будет завершена полная разбивка сценария от начала до конца. Это будет использоваться для определения технических и творческих требований для каждого отдела.

Элемент структуры сценария — это объект, человек или процесс, который идентифицируется при создании структуры сцены, например:

• Актеры/персонажи
• Дополнительные материалы
• Реквизит
• Декорации
4 Костюмы0 Макияж
• 0
• Транспорт
• Трюки
• Спецэффекты или VFX
• Домашний скот
• Звук
• Музыка
• Специальное оборудование

Хорошо, мы все согласны, что это важно. Теперь давайте углубимся в то, как разбить сценарий. Мы покажем вам все различные методы, расскажем, какой из них лучше, и поделимся примерами разборки скрипта.

НАЧАЛО РАЗБИВКИ СЦЕНАРИЯ

1. Прочтите сценарий, как если бы вы были зрителем. У вас есть только одно первое впечатление от истории, так что дайте себе возможность подключиться к ней.

Помимо эмоциональной связи, чем лучше вы знакомы с историей, тем больше вероятность того, что вы сможете идентифицировать все элементы, когда начнете размечать сценарий.

КТО ОТМЕЧАЕТ СЦЕНАРИЙ?

Продюсер обычно сначала заканчивает простую разбивку сценария, чтобы создать предварительный график съемок и бюджет.

1-й AD затем проводит более полную разбивку сценария, чтобы создать полосу, разбивку сцены и производственный график съемок.

DP помечает сценарий для создания списка выстрелов и требований к оборудованию. Другие ключевые отделы (например, производственный дизайн) также проведут собственный анализ.

Переформатировать сценарий

2. Сканировать на наличие ошибок форматирования сценария

После того, как вы прочитали сценарий полностью, прочтите его еще раз, на этот раз исправив ошибки форматирования, которые могут вызвать сбои при импорте файла сценария. в программное обеспечение для планирования, такое как Movie Magic Scheduling или StudioBinder.

НАИБОЛЕЕ РАСПРОСТРАНЕННЫЕ ОШИБКИ ФОРМАТИРОВАНИЯ, НА КОТОРЫЕ ОБЯЗАТЕЛЬНО ОСТОРОЖНО:

• Места сцен должны быть последовательно сформулированы на протяжении всего сценария.
• Имена персонажей также должны быть согласованы.
• Заголовки сцен должны быть отформатированы только как INT или EXT (внутренние или внешние).
• Заголовки сцен должны быть отформатированы только как D или N (день или ночь).
• Сгенерированы номера сцен.

Эти изменения должны быть сохранены в вашем программном обеспечении для написания сценариев.

Итак, прежде чем приступить к разбору сценария, воспользуйтесь программным обеспечением Final Draft или StudioBinder.

Просто перейдите на страницу «Документы» и проверьте правильность форматирования.

Например, ваши персонажи должны быть отформатированы как символы, чтобы избежать возможных проблем.

Программное обеспечение сценарирования Studiobinder

Сценарий разбивка 1/8 Измерения

3. Начните разбивать свой сценарий на 8ths

Маркировка 1/8S на странице такова такова такова такая же, как и это. Разделите каждую страницу на восемь частей по 1 дюйму. Это измерение используется для оценки экранного времени и времени съемки сцены. Сценарий 1/8 позволяет вам быть на одной волне с вашей командой. Помимо каламбуров, это полезный стандарт измерения.

Страницы 1/8 должны быть видны в верхней части ваших листов обзора сцены, отчетов о разбивке, отчетов DOOD, списков кадров и расписания съемок.

Традиционно, 1-й AD измерял на глаз сценарий или брал распечатанные страницы сценария, ручку и линейку, чтобы отмечать восьмые.

Это по-прежнему надежный вариант «Старого Голливуда», но в большинстве современных постановок используется программное обеспечение для разбора сценария. Когда вы импортируете свой сценарий, программное обеспечение автоматически подсчитывает каждую сцену с точностью до 8-ми.

В типичном инди-проекте, насыщенном диалогами, вы можете рассчитывать на съемку примерно пяти страниц в день, где одна страница равна одной минуте экранного времени.

Pro Tip

Помните, что некоторые вещи снимаются дольше:

Трюки, толпы, оживленные места, автомобильные погони, входы и выходы, последовательности действий, выстрелы, практические спецэффекты и музыкальные представления.

ПЛАНИРОВАНИЕ МУЗЫКАЛЬНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ

Будьте особенно внимательны к соотношению экранного времени: страниц учитываются, когда дело доходит до музыкальных представлений. В противном случае вы можете не выделить достаточно времени, чтобы снять то, что вам нужно.

Сценаристы обычно резюмируют выступления на экране в кратких остротах, таких как «Стюарт исполняет песню». В сценарии может быть всего одна экшн-линия, но спектакль может занять 2-3 минуты экранного времени.

Количество страниц должно отражать это и также должно быть переписано как 2-3 страницы. Мы предлагаем записать все тексты в виде диалогов с большим количеством битов и описаний действий.

Пометка элементов сценария и создание листов разбивки

4. Идентификация элементов сценария

На этом шаге мы приступаем к подробному разбору сценария. Маркировка, подсчет и отслеживание элементов: вот что это такое.

Разбивка сценария — это этап подготовки к съемкам, который помогает идентифицировать все элементы в сцене, чтобы их можно было подготовить до производства и включить в график съемок, вызывные листы и различные другие отчеты с разбивкой по сценарию.

Если вы делаете это лоу-фай на физическом сценарии, обычно используется несколько маркеров и ручек для определения определенных типов элементов.

Разметка скрипта — утомительная и кропотливая работа.

Программное обеспечение для анализа сценариев позволяет легко маркировать и отслеживать элементы.

Вы можете найти «типичные» цвета разбивки скрипта ниже. Если вы используете пользовательские цвета разбивки сценария, обязательно включите цветовую легенду в листы разбивки сценария.

Цвета общего сценария

Стандартные отраслевые цвета разбивки скриптов.

По правде говоря, процесс разбивки скриптов доставляет удовольствие, если вы используете более современное программное обеспечение для разбивки скриптов, просто нажмите и перетащите.

Сначала вы импортируете свой скрипт. Программное обеспечение автоматически классифицирует сцену за сценой, поэтому большая часть тяжелой работы выполняется за вас.

Оттуда вы начнете с первой разбивки сцены и продолжите движение вперед.

Выделите каждый элемент, который хотите пометить, и выберите из раскрывающегося списка 22 категории (или создайте пользовательскую категорию).

Вы сами решаете, хотите ли вы автоматически помечать элемент каждый раз, когда он появляется в сценарии, или только в этот раз.

И, если необходимо, вы можете увеличить количество — например, если вы делаете разбивку сцены бейсбольного матча, вы можете пометить бейсболку в качестве реквизита. Но так как в каждой команде на поле девять игроков, вам понадобится девять одинаковых бейсболок (умножить на две, если вы хотите шляпы для каждой команды). Вы можете увеличить число в программном обеспечении, чтобы упростить его отслеживание.

Вы можете подумать о создании более индивидуальных категорий элементов и цветов для формата разбивки сценария. Настроить. Создавайте новые категории в своем программном обеспечении для разбивки сценариев — столько, сколько вам нужно.

Если вы снимаете фильм ужасов, вам может понадобиться определить все элементы, связанные с  протезами .

Если вы снимаете вестерн, вам может понадобиться добавить категории для лошадей и оружия .

Чтобы добавить пользовательский элемент, в разделе » Elements », вы нажмете « Добавить новый элемент ». Введите свое собственное поле и назначьте цвет, чтобы оно отображалось, когда вы помечаете скрипт.

Вы также будете добавлять примечания всякий раз, когда Необходимо дать разъяснения или особые инструкции по поводу конкретной сцены? Хотите узнать, можно ли изменить или исключить элемент? Добавьте примечание, которое вы и ваши соавторы должны увидеть. ? Это также заставляет вас задуматься о том, насколько важен каждый элемент, что открывает важные творческие решения. 

Продолжайте.

Закончили разбор первой сцены? Разбейте следующую сцену и следующую сцену. Разбейте весь сценарий. Нам еще нужно делать отчеты.

Шаблон таблицы разбивки сценария

5.

Создание отчетов о разбивке сценария

После разметки сценария вы готовы превратить его в отчеты. Это лист разбивки сценария, сводный список всех элементов сцены. По сути, «распад вашего расстройства».

Есть двумя способами для достижения этой цели.

1. Бесплатный шаблон разбивки сценария

После того, как вы разметили свой сценарий, вы можете ввести все свои отметки в этот бесплатный шаблон листа разбивки сценария через Excel или Google Docs. \

Недостатки? Автоматики нет. Таким образом, создание разбивки сцены занимает гораздо больше времени, и это подвержено человеческим ошибкам. Тем не менее, это работает.

Загрузите бесплатный шаблон описания сценария через Google Docs.

Sscript Шаблон разбивки в Excel (распечатка в формате PDF)

Имейте в виду, что если вы используете шаблон разбивки, вам нужно распечатать разбивку для каждой сцены . Итак, для сценария из 120 сцен будьте готовы распечатать как минимум 120 листов разбивки, чтобы заполнить их вручную.

Затем сканируйте, копируйте, сопоставляйте и распространяйте. Поскольку элементы, скорее всего, будут меняться, будьте готовы к повторной печати или четкой версии ваших PDF-файлов.

Действует? Конечно. Эффективный? Не совсем.

Итак, как лучше всего составить лист разбивки сценария?

2. Программное обеспечение для анализа сценариев

Преимущество использования облачного онлайн-программного обеспечения для анализа сценариев заключается в том, что тегирование элементов представляет собой простой процесс «щелкни и перетащи», что значительно ускоряет рабочий процесс.

Выберите и пометьте интерфейс для быстрой идентификации элементов.

Кроме того, поскольку он находится в сети, вы можете поделиться своей разбивкой с руководителями других отделов (например, арт-директором, мастером реквизита, супервайзером визуальных эффектов и т. д.), чтобы помочь вам определить элементы, относящиеся к их отделу.

Это распределяет вашу рабочую нагрузку, обеспечивая при этом более высокий уровень детализации, контроля и качества.

Вам не нужно создавать отчеты вручную, листы с разбивкой сценариев, ежедневные отчеты и графики съемок генерируются для вас после того, как вы пометите свои элементы. Вы можете просмотреть, распечатать, создать ссылку для общего доступа или сохранить лист разбивки сценария в формате PDF.

Помеченные элементы автоматически генерируют сводную таблицу структуры сценария.

Как бы вы ни решили создавать свои отчеты, они являются плодами вашей работы по анализу сценариев. Листы разбивки сценариев и листы разбивки сцен дают вам сводное меню каждого элемента, который вы пометили и классифицировали.

Они говорят вам и вашей съемочной группе, что требуется для каждой сцены.

Вот как разбить сценарий для планирования производства фильма.

Теперь о расписании.

ОТ РАЗБИВКИ СЦЕНЫ К РАСПИСАНИЮ СЪЕМОК

6. Создайте график съемок с помощью планшета

После того, как ваш сценарий отмечен, вы готовы начать размещение сцен на планшете (или монтажном столе).

Стрипборды — это доски, содержащие полоски с цветовой кодировкой, представляющие сцены сценария. Полосы (сцены) можно перетаскивать вверх и вниз и объединять в «дневные перерывы», чтобы отметить конец каждого съемочного дня.

Конечный результат?

Расписание съемок.

У вас есть три основных варианта создания расписания съемок.

«Старый» способ составить расписание съемок — использовать картонные схемы и полоски цветной бумаги. Это всегда вариант.

Другой способ?

1. Шаблон расписания съемок фильмов

Используйте шаблон расписания съемок, чтобы вручную вводить сцены в электронную таблицу для изменения порядка.

Выгода? Это бесплатно. Обратная сторона? Это электронная таблица, что означает многоточечный ввод данных и возможность человеческой ошибки.

Но как лучше всего составить расписание съемок?

2. Программное обеспечение для планирования кинопроизводства

В большинстве современных кинопроизводств используется это комплексное облачное решение. Это избавляет от рутинной работы в процессе планирования.

Вы импортируете свой сценарий прямо из Final Draft, и он генерирует полосы со всеми необходимыми метаданными: заголовки сцен, содержание сценария, актерский состав в каждой сцене, длина страницы.

После этого измените порядок сцен, чтобы составить расписание съемок, и создайте списки вызовов с дневных перерывов, чтобы отправить их актерам и съемочной группе.

Сквозной рабочий процесс: программное обеспечение для составления сценария также является вашим программным обеспечением для планирования съемок.

Программное обеспечение позволяет планировать и обновлять производство от начала до конца.

Уже импортировали ваш скрипт для создания разбивки по скрипту?

Повторный импорт не требуется. Просто перейдите на страницу «Расписание съемок», чтобы изменить порядок сцен и добавить дневные перерывы. При желании вы также можете автоматически добавлять дневные перерывы в зависимости от количества страниц или предполагаемого времени съемки.

Вот как выглядит этот процесс:

Программное обеспечение для планирования фильмов идет рука об руку с разбивкой сценариев.

РАЗБИВКА СЦЕНАРИЯ

Обзор вариантов

Итак, теперь вы знаете, как разбить сценарий, чтобы понять его требования к съемке. Вы даже знаете, как составить график съемок.

Мы предоставили вам несколько различных вариантов для создания разбивки сценария.

Old School Way

Элементы можно помечать печатным шрифтом и маркерами. Назовите это «старой школой». Когда придет время создавать отчеты, вам нужно будет использовать шаблон листа разбивки сценария. Вы должны быть осторожны при вводе данных, лист разбивки сцены за листом разбивки сцены.